Embedded Files
convivència
convivència
Cv
Cv
comunicació
comunicació
Cc
Cc
creativitat
creativitat
CT
CT
crítica lògica
crítica lògica
cl
cl
Les competències transversals del centre són: convivència, comunicació, creativitat i crítica lògica.
Per avaluar una competència necessitam concretar-la en accions mesurables. Per aquesta raó, s'estructura dins una escala gradual de 4 nivells: competència, categoria, indicadors i descriptors. Heu de tenir en compte que la nomenclatura d'aquests nivells varia depenent dels diferents el currículums de cada comunitat. Així, per exemple, dins el nostre currículum, les categories s'anomenen blocs i els indicadors, estàndards d'aprenentatge avaluables. En canvi, a altre currículums com el català, parlen d'àmbits i dimensions.
Cada una d'aquestes competències es divideix en categories:
Convivència: respecte, material, cooperació i responsabilitat
Comunicació: flexibilitat, expressió, argumentació i comprensió
Creativitat: superació, eficiència, originalitat i autonomia
Crítica lògica: investigació, avaluació, coneixements i reflexió
Cada una de les categories es concreta amb una sèrie d'indicadors. Per exemple, la categoria de respecte, definida de forma general com a capacitat d'afavorir la convivència i l'ambient de feina, es concreta en aquests indicadors:
Col·labora per mantenir l'ordre i el bon ambient.
Neteja i ordena els espais.
Espera que el professorat acabi les classes per replegar.
Té una postura adequada.
I, finalment, cada un dels indicadors es podria avaluar segons el nivell d'assoliment utilitzant els descriptors, que podrien ser de caràcter general o específic. Per exemple, l'indicador "És eficaç a l'hora de fer la feina individualment" es podria avaluar amb descriptors generals com Sempre / Sovint / A vegades / Gairebé mai o amb descriptors específics com:
Té capacitat per organitzar-se tot sol i és capaç de fer les tasques de manera autònoma.
Tot i que té capacitat per organitzar-se autònomament, a vegades necessita un mínim d'ajuda per encetar la tasca.
Necessita ajudes intermitents per anar realitzant la tasca, però la completa satisfactòriament
Li cal ajuda constant i, així i tot, li costa acabar la tasca de manera correcta.
Report abuse