TERCERA EVALUACIÓN

Y llegó el confinamiento. La tercera evaluación arranca a mediados de marzo, prácticamente declarado el estado de alarma, y lo que creíamos iban a ser un par de semanas hasta las vacaciones de Semana Santa, se convierte en una situación que se va a alargando cada 15 días, hasta un total de más de 90 días. En ese contexto, absolutamente desconocido, tanto para alumnado como para el docente, se decide continuar con contenidos nuevos, pero con metodología conocida, y con todo el apoyo, a través de la red, para superar un reto, que mucho más de lo académico, fue personal, social, familiar.

El uso de las TICS, tal y como se estaba haciendo desde el comienzo de curso, se convirtió en un aliado, para llevar adelante proyectos que perseguían la motivación y el aprendizaje en tan complicada tesitura. La conexión a través de clases online virtuales, sirvió para hacer un seguimiento del alumnado, un acompañamiento en esta nueva realidad de encierro total, y así entre todos seguir con un proceso de aprendizaje, que pese a todo, carecía de lo esencial: el contacto directo y presencial. La interactuación en el aula, insustituible en la red, la cual, visto lo visto, es irrenunciable en la visión más amplia de la palabra "ESCUELA".