ACTIVIDAD 1º. CARTELERÍA DE PUNTO DE RECOGIDA DE ROPA USADA. 

DESARROLLO: LAS ALUMNAS DE 1º INFANTIL  A TRAVÉS DE LA HERRAMIENTA CANVA REALIZARON UN CARTEL PARA INFORMAR SOBRE EL PUNTO DE RECOGIDA DE ROPA USADA. ESTE CARTEL FUE DIFUNDIDO EN LA WEB DEL CENTRO, ASÍ COMO POR LOS PASILLOS DEL MISMO.

Objetivos: 

1. Dar a conocer el proyecto telaraña

2. Fomentar la solidaridad y el compromiso comunitario, al donar ropa útil a quienes lo necesitan.
   
   

3. Impulsar hábitos de consumo responsable y sostenible, incentivando la compra consciente y la prolongación de la vida útil de las prendas.
   
   

4. Desarrollar la conciencia social y ambiental en el alumnado y la comunidad educativa

Profesorado participante: Dolores Narciso Castaño

PIENSA ANTES DE COMPRAR

Desarrollo y objetivo de la actividad:

En el marco del proyecto educativo del centro “Telaraña” centrado en la sostenibilidad, los alumnos de 3º de ESO participaron en una actividad que consistió en la grabación de un podcast en la radio del instituto sobre moda sostenible.

Esta actividad tenía como objetivo principal fomentar la reflexión crítica sobre el impacto de la industria textil en el medio ambiente y en las condiciones laborales de los trabajadores, así como sensibilizar al alumnado sobre alternativas responsables y éticas en la moda.

Antes de la grabación, los alumnos visualizaron varios fragmentos del documental The True Cost, el cual expone de manera clara las consecuencias sociales y ambientales de la conocida como  Fast Fashion. A partir de estos fragmentos, se generaron pequeños debates que profundizaron en los temas relacionados con la explotación laboral,

la contaminación del agua y las consecuencias de la  producción masiva de ropa barata.

La actividad les ha permitido reforzar su conciencia sobre el impacto que sus decisiones de consumo pueden tener en el mundo. Este podcast no solo se presenta como una herramienta educativa, sino también como una manera de sensibilizar difundiendo el  mensaje sobre la importancia de un consumo consciente en la comunidad educativa.

Onda Orellana : Piensa antes de comprar 

PROFESORA PARTICIPANTE: TERESA CEREZO GARCÍA-VERDUGO. 

Actividad 4. ¿SABÍAS QUE?

Profesorado participante: Azucena Naharro y Mayte Martín. 

Desarrollo y objetivos :

El alumnado de apoyo, junto a sus profesoras, ha elaborado un cartel informativo en el que se expone la cantidad de materiales necesarios para la fabricación de una prenda de ropa. Esta actividad tiene como finalidad sensibilizar y concienciar sobre el impacto medioambiental que genera la industria textil, así como promover la reducción del consumo masivo de ropa.

El alumando particpante fue el alumando de 1º y 2º de la ESO

Evidencias: 

Profesorado participante: Elena Muriel, Virginia García y Montaña Hernández 

Objetivo

Sensibilizar al alumnado sobre la importancia del consumo responsable, sus impactos ambientales, sociales y económicos, y fomentar hábitos de compra conscientes. 

Descripción

En un primer lugar  se realizó una presentación del concepto de consumo responsable, realizando al alumnado preguntas para activar conocimientos previos. Tras ello, se muestran anuncios de productos de moda, tecnología o juguetes. El alumnado analiza: ¿qué emociones busca generar la publicidad? ¿Es necesaria realmente la compra? y se realiza un debate guiado sobre cómo la publicidad influye en nuestro consumo.

Como cierre de la actividad se elaboró un compromiso personal de consumo responsable,  mediante un dibujo realizado por cada alumna. .

El alumnado participante fueron las alumnas de 1º de GM del ciclo de TAPSD

Evidencias: 

NOMBRE: EL PRECIO OCULTO DE LA ROPA. 

Profesorado participante: OLGA MARÍA SÁNCHEZ Y AZUCENA NAHARRO. 

Desarrollo:

El alumnado de 3.º de Diversificación, junto con las profesoras anteriormente mencionadas, ha llevado a cabo una investigación sobre el “precio oculto” de la ropa. Para ello, se les proporcionaron una serie de preguntas que debieron responder buscando información en distintos buscadores de internet. Una vez completadas las respuestas, se llevó a cabo una reflexión y un debate en el que se compartieron y analizaron los conocimientos adquiridos. 

Con el precio oculto de la ropa se hace referencia a  la moda rápida , la cual, genera un impacto medioambiental y social que no se refleja en la etiqueta. 

Objetivos: 

Concienciar al alumnado sobre el impacto social, económico y ambiental de la producción textil, fomentando hábitos de consumo responsable y sostenible.

Objetivos específicos

• Sensibilizar sobre las condiciones laborales en la industria de la moda y la importancia de la justicia social.
  
  

• Reflexionar sobre el impacto ambiental de la producción masiva de ropa (uso de agua, contaminación, residuos textiles).
  
  

• Promover la compra consciente y la valoración de productos duraderos frente al consumo masivo y rápido.

El alumnado participante fue 3º de Diversificación 

Evidencias: 

NOMBRE: Decoración Navideña

Profesorado participante: OLGA MARÍA SÁNCHEZ.

OBJETIVOS: 

1. Fomentar la reducción y reutilización de residuos, dándoles una segunda vida a materiales de desecho.
   
   

2. Sensibilizar sobre el impacto ambiental del consumo excesivo, especialmente durante las festividades.
   
   

3. Desarrollar la creatividad y el pensamiento crítico, transformando residuos en objetos decorativos.
   
   

4. Impulsar hábitos de consumo responsable y prácticas sostenibles en la vida cotidiana.
   
   

5. Valorar el reciclaje como una herramienta clave para la protección del medio ambiente.
   
   

6. Fortalecer el trabajo colaborativo y la participación activa en acciones ecológicas.
   
   

7. Relacionar la celebración de la Navidad con valores como el cuidado del planeta, la solidaridad y la responsabilidad ambiental.

Desarrollo:  

El alumnado de 4.º de Diversificación, junto con sus profesoras Azucena y Olga, ha llevado a cabo durante las horas de tutoría y atención educativa un taller de elaboración de figuras decorativas a partir de materiales reciclados. Esta actividad se ha desarrollado con el objetivo de alcanzar los objetivos previamente expuestos, contribuyendo así al fomento de la conciencia ambiental y al desarrollo de la responsabilidad sostenible en el alumnado.  

Para poder llevar a cabo el taller, el alumnado ha tenido que buscar y seleccionar materiales reciclados dentro del centro educativo, así como investigar distintos diseños y participar activamente en la elaboración de los productos finales. 

Evidencias: