GPS

¿Te preocupa el impacto que los humanos provocamos en nuestro entorno? ¿Te gustaría ayudar de algún modo a paliar los efectos negativos de nuestras actividades humanas como la industrialización? ¿Te gustaría ser más respetuoso con el medio ambiente? ¿Te gustaría ayudar en campañas para hacer de tus compañeros personas más ecológicas? ¿Quieres trabajar para la Tierra? 

¡GPS te espera! Es nuestro Grupo para un Portillo más Sostenible. 

¡ENTRA en su web!

Los martes por la tarde, de las 16.00  a las 17:30 en el PiEe. 

23 de enero de 2018

¡Nos imaginamos el instituto de nuestros sueños!

• En general,

  • menos ruido

  • limpio

  • servicio de cantina

    • tener una cantina (podría ser continuación de la cafetería de la avenida madrid)

    • bocadillos en las máquinas

    • que tengamos un bocanroll del instituto

  • más plantas

  • wifi libre

  • atención sanitaria de primeros auxilios

  • sin muros, para nadie, sobre todo en fin de semana para poder entrar y usar el patio

  • una comunidad de trueque

  • justicia: 

    • que no pague la mayoría por la minoría

    • que las normas sean para todos los miembros de la comunidad educativa: alumnos, pero también profesores y demás

• aula:

  • reutilizar las bolsas de las papeleras pequeñas

  • versiones digitales de libros, trabajos...

  • colores vivos, estampados

  • pósters, mapas

• pasillos

  • exposición de los trabajos de los alumnos

• lavabos

  • con jabón

  • con papel

  • con control de salida de agua (difusores y recorte de los automáticos)

• espacios específicos:

  • más ordenadores en la biblioteca

  • un aula de informática abierta a la hora del patio

  • espejos en el gimnasio

  • biblioteca: 

    • libros juveniles actualizados

    • actividades de dinamización

    • luz natural

    • visitas de escritores de los libros más leídos por los estudiantes

• patio

  • bancos/asientos/mesas para juegos

  • mesas de ping-pong

  • decorar sus paredes entre todos, por ejemplo, con graffitis

  • plantas

    • árboles

    • huerto urbano

• exteriores

• gestión de centro.

  • sistema de becas (mediante la economía de comunidad de trueque -el alumno/padres ayudan en tiempo libre en determinadas tareas y a cambio el centro le paga en excursiones y/o libros y/o material escolar)

  • ahorrar en:

    • energía, 

    • agua y 

    • papel

• dinámica del centro:

  • charlas de temática más diversas

    • consejos de cómo actuar frente a situaciones de enfermedades crónicas habituales (migrañas, hemofílicos, diabéticos)

  • clases más motivadoras: dinámicas y participativas

  • teatro a final de curso donde participen todos los que quieran de la comunidad educativa

  • que los alumnos, padres etc, puedan participar en la organización de actividades lúdicas

• VIAJES:

  • • menos caros

    • conseguir patrocinadores

    • hacer actividades que permitan recolectar dinero