Cursos de Formación Continua

Destinatarios: Docentes de Nivel Secundario, Docentes de Nivel Superior de todas las áreas y modalidades.

Modalidad: Semi presencial (clases presenciales físicas y asincronicas)

Carga horaria: 36HS

Carga Horaria Presencial: 19hs

Carga Horaria No Presencial: 17hs

Docentes a cargo:

·        Laura Gutiérrez

·        Mariela Vizcaino

Res DGE: 2022-151-E-GDEMZA-CGES#DGE

Puntaje para Titulo de base 3 ptos: 0,020625 

Puntaje para Titulo de base 16 ptos: 0,110000

Resumen:

En el contexto de aislamiento social, preventivo y obligatorio nos enfrentamos a situaciones impensadas, nuestros espacios de enseñanza se transformaron, la tecnología ayudó a configurar estos nuevos espacios de enseñanza-aprendizaje. En los entornos virtuales, la mediación pedagógica se dio a través de textos y otros materiales didácticos que se ponían a disposición del estudiante, con la permanente intervención del docente. Por ello, es fundamental diseñar materiales educativos que brinden al alumno recursos que les permitan desarrollar su propio aprendizaje.

En esta propuesta, planteamos el uso de Genial.ly, Mentimeter, Kahoot y SounCloud como recursos innovadores para que el docente pueda diseñar materiales educativos interactivos que permitan colaborar en la construcción del aprendizaje del alumno.

Formulario de inscripción: 

Inicio: Abril

Destinatarios: Docentes de Nivel Secundario, Docentes de Nivel Superior de todas las áreas y modalidades.

Modalidad: Semi presencial (clases presenciales físicas y asincronicas)

Carga horaria: 36HS

Carga Horaria Presencial: 19hs

Carga Horaria No Presencial: 17hs

Docentes a cargo:

• Natalia Toledo

• Federico Perez

Res DGE: 2023-234-E-GDEMZA-CGES#DGE

Puntaje para Título de base 3 ptos: 0,021090 

Puntaje para Título de base 16 ptos: 0,111000

Resumen:

Esta instancia de aprendizaje y desarrollo profesional, denominada "Desarrollo de Competencias Digitales: uso de herramientas de Microsoft 365", se enfoca en el uso de herramientas digitales y destaca la importancia de la tecnología en la educación y la formación docente. Los educadores y futuros docentes deben adquirir competencias digitales del siglo XXI para ofrecer una educación de calidad en un entorno digital en constante cambio. La tecnología es esencial para mejorar los procesos educativos y lograr un aprendizaje efectivo, dinámico y motivador.

En esta formación, se enseñará a utilizar herramientas y recursos como Teams, Microsoft Learn, OneNote, Planner, SharePoint, Outlook, así como los aceleradores de aprendizaje: Lector inmersivo y Reading Progress. Además, los asistentes aprenderán sobre funciones de videollamadas para trabajo en equipo, el uso de sondeos y la creación de exámenes en Teams, así como el desarrollo de proyectos en Planner.

Es importante destacar que esta capacitación beneficia tanto el desempeño en el aula y/o sector o área de trabajo (secretaría, preceptoría, etc) como el desarrollo personal de los participantes. Estas herramientas ayudan a los educadores y estudiantes a ser más productivos, optimizando su trabajo diario y permitiéndoles dedicar más tiempo a la planificación, retroalimentación y atención personalizada a sus estudiantes y tareas. El desarrollo de competencias digitales es fundamental para mejorar la calidad educativa y formar docentes capaces de utilizar la tecnología de manera efectiva en beneficio de sus alumnos.

Formulario de inscripción: 

Inicio: Abril

Destinatarios: Docentes de Nivel Secundario, Docentes de Nivel Superior de todas las áreas y modalidades.

Modalidad: Semi presencial (clases presenciales físicas y asincronicas)

Carga horaria: 37HS

Carga Horaria Presencial: 8hs

Carga Horaria No Presencial: 29hs

Docentes a cargo:

·        Laura Gutiérrez

·        Mariela Vizcaino

Res DGE: 2023-60-E-GDEMZA-CGES#DGE

Puntaje para Titulo de base 3 ptos: 0,012825 

Puntaje para Titulo de base 16 ptos: 0,067500

Resumen:

Los espacios de enseñanza se transformaron a partir de todo los vivido en pandemia, la intervención de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje transformó las prácticas docentes, es un camino que no se puede desandar. Hoy, muchas herramientas digitales ofrecen recursos para el docente y para el alumno, podemos decir que están al servicio de la educación, ya que favorecen las prácticas docentes y permiten mayor atención a la diversidad favoreciendo la comunicación. Por ello, es fundamental dar a conocer diferentes herramientas digitales que le permitan al docente potenciar sus prácticas contribuyendo y favoreciendo el proceso de aprendizaje del alumno.

La creatividad es inherente a todo hombre, aflora en su quehacer diario y presenta la posibilidad de ser desarrollada o impulsada con diferentes estrategias didácticas. En esta propuesta, planteamos el uso de herramientas sencillas de diseño gráfico (Canva), Muros interactivos (padlet), herramientas de video (edpuzzle), parara que el docente pueda diseñar y publicar.

Formulario de inscripción: cerrado

Inicio: 30 Octubre

Destinatarios: Docentes de Nivel Secundario, Docentes de Nivel Superior de todas las áreas 3, 4, 5 y 12.

Modalidad: Semi presencial (clases presenciales sincrónicas y clases asincrónicas)

Carga horaria: 50HS

Carga Horaria Presencial: 10hs

Carga Horaria No Presencial: 40hs

Docentes a cargo:

Mauro Laborda Campos

Miguel Olivares

Silvina Olivares

Res DGE: 2024-197-E-GDEMZA-CGES#DGE

Puntaje para Titulo de base 3 ptos: 0,017100 

Puntaje para Titulo de base 16 ptos: 0,090000

Resumen:

El presente proyecto de capacitación busca construir nuevas formas de comprender los espacios rurales para ser enseñados, como objetos de estudio, análisis, problematización y reflexión en diversos espacios curriculares pertenecientes al campo de las Ciencias Sociales (Geografía, Historia, Sociología, etc.), rompiendo con las formas tradicionales tanto del contenido específico que hace a las ruralidades, como así de las estrategias didácticas que se tornan descriptivas y comparativas, las cuales caen en repeticiones de datos inconexos y desprovistos de elementos clave para la comprensión de los problemas espaciales rurales.

En este sentido, se propone generar tensiones entre lo que hace a las concepciones tradicionales tanto de las naturaleza como de los espacios rurales; construir un abordaje desde la problematización de las ruralidades como prácticas que se dan en espacios geográficos específicos, pero atados al proceso de globalización y reflexionar sobre estrategias didácticas innovadoras para poder enseñar las ruralidades a partir de los enunciados de los diseños curriculares provinciales de nivel secundario, pero sumando un posicionamiento teórico y metodológico acorde a la agenda científica social actual.

Formulario de inscripción: cerrado

Inicio: 17 septiembre

Destinatarios: Docentes de Nivel Secundario, Docentes de Nivel Superior de todas las áreas 3, 4, 5 y 12.

Modalidad: Semi presencial (clases presenciales sincrónicas y clases asincrónicas)

Carga horaria: 43HS

Carga Horaria Presencial: 27hs

Carga Horaria No Presencial: 16hs

Docentes a cargo:

Villar Omar Ariel

Bruschi Elbi

Res DGE: 2025-185-E-GDEMZA-CGES#DGE

Puntaje para Titulo de base 3 ptos: 0,016815 

Puntaje para Titulo de base 16 ptos: 0,088500

Resumen:

El curso Inteligencia Artificial para todos bajo normas seguras ofrece una inmersión en el mundo de la IA, explorando su transformación en la educación superior y desarrollando habilidades en este campo en expansión.  

Los participantes analizarán los desafíos, riesgos y oportunidades que presenta la IA para la enseñanza y el aprendizaje, con foco en herramientas de Inteligencia Artificial Generativa como ChatGPT y otras innovaciones. 

Los módulos brindan una introducción a la IA, una revisión de herramientas y su aplicabilidad para mejorar la práctica docente y el aprendizaje.  Además, se abordarán de manera fundamental los aspectos relacionados con el uso ético y responsable de la IA, la privacidad y seguridad digital, la identificación y mitigación de sesgos, y la promoción de prácticas inclusivas.  

Se reflexionará éticamente sobre las implicaciones del uso de la IA en contextos educativos y se revisarán recomendaciones clave, como las propuestas por la UNESCO y el Gobierno de Argentina. Al finalizar, los participantes estarán preparados para enfrentar los desafíos actuales, implementar soluciones basadas en IA de forma segura y ética, y adaptarse al panorama cambiante de esta tecnología. 

Formulario de inscripción: abierto

Inicio: 11 agosto

Destinatarios: Profesores de todas los niveles y modalidades del sistema educativo 

Modalidad: Semi presencial (clases presenciales sincrónicas y clases asincrónicas)

Carga horaria: 33HS

Carga Horaria Presencial: 11hs

Carga Horaria No Presencial: 22hs

Docentes a cargo:

Grilli Yanina

Res DGE: 2025-222-E-GDEMZA-CGES#DGE

Puntaje para Titulo de base 3 ptos: 0,006270

Puntaje para Titulo de base 16 ptos: 0,033000

Resumen:

Este curso tiene como objetivo principal otorgar diferentes miradas y herramientas a los docentes en el Marketing con mirada a las redes sociales, y que ellos puedan lograr obtener un producto que pueda ser atractivo para mostrar en redes sociales. Como ya es sabido, en el mundo actual, las redes sociales se han convertido en un espacio fundamental para la comunicación, la difusión de contenidos y la construcción de identidad institucional. En particular, Facebook e Instagram representan dos plataformas clave para la visibilidad de las instituciones educativas, permitiendo no solo compartir información relevante, sino también fortalecer el vínculo con la comunidad académica y el público en general.

Formulario de inscripción: abierto

Inicio: 11 agosto