OBJECTIUS
En general, el fet de fer recerca està associat amb l'acompliment d'un procés metodològic adequat i al llarg de tota l'etapa acadèmica de l'alumant del centre. A més, es vol potenciar la presentació a diferents esdeveniments on es promogui aquest fet i que li serveixi per adquirir nous coneixements i actuar com a una valoració externa a la seva feina. Tot plegat es pot resumir en els següents punts:
Potenciar la recerca com a procés d'aprenentatge.
Augmentar la qualitat del procés formatiu.
Assolir les competències en els àmbits del projecte → caràcter interdisciplinar.
Valorar el treball amb la presentació a esdeveniments associats amb la recerca (premis, fires, ponències...).
Fomentar el treball col·laboratiu i les noves tecnologies.
Contactar amb entitats i/o persones de l'àmbit universitari → connexió educació obligatòria i ensenyament superior.
ESO
Els objectis bàsics que es pretenen aconseguir amb la recerca a l'educació secundària estan relacionats amb el fet d'adquirir una metodologia ordenada i clara, que permeti arribar al batxillerat amb un nivell prou adequat perquè l'alumnat sigui autònom a l'hora de fer el seu treball de recerca. A més, vol que tingui un caràcter motivador amb el fet d'aproximar els espais on es promou la recerca a l'alumat, tot presentant la feina que anirà fent al llarg del curs escolar o de la seva etapa d'aprenentatge.
BATXILLERAT
GENERALS
Des del Departament d’Educació, s’ha compartit una sèrie de materials de suport pel Treball de Recerca. Aquesta informació es pot consultar en aquest ENLLAÇ.
D’altra banda, els objectius considerats pels departaments com a vàlids per a qualsevol treball de recerca, independentment de la naturalesa de la investigació, i que constitueixen el punt de partida de l’avaluació, són els següents:
Adquirir els coneixements necessaris per a la comunicació oral i escrita d’un treball d’investigació.
Adquirir un cert grau d’autonomia per a l’aplicació dels coneixements adquirits durant el batxillerat en un treball concret.
Manifestar esforç, responsabilitat i regularitat en la realització de les tasques.
Desenvolupar les capacitats de rigor i sistematització que implica un treball d’investigació per modest que sigui.
Dissenyar un pla de treball per a realitzar la recerca, tot adoptant una metodologia adequada al tipus d'investigació que es farà.
Obtenir la informació necessària per a poder desenvolupar un treball d’investigació.
Elaborar una presentació neta i ordenada de la memòria de la investigació, de manera que s’expressi amb claredat i precisió què es vol investigar, com s’ha d’investigar, i els resultats i conclusions.
Expressar-se per escrit de forma correcta, clara, amb un vocabulari adequat i emprant un llenguatge adient.
Exposar el tema oralment i en públic de forma sintètica, amb claredat i un vocabulari adequat, comunicant explícitament la investigació, el mètode de treball, els resultats i les conclusions.
Pensant en la futura incorporació de l’alumne en el món laboral, són també objectius d’aquest treball:
Assolir habilitats comunicatives.
Aprendre a desenvolupar una idea.
Perfeccionar capacitats de síntesi i redacció.
Atendre requeriments d’altres ciències. Interdisciplinarietat.
Aprendre a negociar i liderar. Resolució de conflictes.
Potenciar el treball en equip.
Adquirir habilitat per presentar-se un mateix.
Aprendre a prendre decisions.
Tenir pensament crític, capacitat de reflexió, mentalitat oberta i adaptabilitat.
Potenciar l’autoestima.
Saber-se moure en el nou context del mercat, de la globalització, entorns d’incertesa.
Mantenir una actitud d’aprenentatge continuat.
Tenir interès pel món exterior.
Adquirir actituds positives de cara al món empresarial.
ESPECÍFICS
El/la tutor/a del treball de recerca haurà de confeccionar el llistat d’objectius específics corresponents al treball concret. Es tracta de recollir aquell conjunt de continguts i procediments més propis de les àrees de coneixements escollides i que han de ser objecte d’avaluació.