TRIA DEL TEMA
La primera qüestió que cal plantejar-nos és la tria del tema que volem investigar. El punt de partida no és ni més ni menys que tenir una idea.
El tutor de grup, prèviament, informarà als alumnes que la decisió que s’ha de prendre és convenient que tingui presents els cinc aspectes següents:
Els interessos i les preferències de tipus personal.
El currículum que està realitzant (modalitat de batxillerat).
El nivell de preparació adquirit (informes de les juntes d’avaluació i orientació del mateix tutor), les aptituds, i la valoració realista de les pròpies possibilitats.
Les perspectives professionals o d’estudi en acabar el batxillerat (les previsions de futur).
Les possibilitats de mitjans i recursos que ofereix l’entorn més immediat (institut, barri, poble o ciutat).
inici
EXPLORACIÓ INICIAL
El següent pas a seguir, és fer una petita exploració inicial de les coses que ja sabem d'aquest tema, una lleugera recerca bibliogràfica, algunes entrevistes a gent entesa, etc.
inici
DEFINIR EL PROBLEMA, PLANTEJAR LA HIPÒTESI
Cal delimitar aquesta idea, és a dir, definir el problema a investigar, cal plantejar-se una pregunta o delimitar el camp de la investigació i dels interessos inicials i identificar quines serien les variables que hi influeixen.
És possible que, d'aquest problema o qüestió, ja en tinguem format algun judici, opinió o criteri pels indicis, pels coneixements previs, i per la petita exploració inicial. Cal doncs, que fixem aquest judici, suposició o hipòtesi de partida, de la qual comprovem posteriorment la validesa amb les conclusions del nostre treball. Es tracta de fixar l'objectiu, l'interès o la idea central que ens guiarà durant la recerca.
Per exemple:
Un treball amb tema "la vida dels dofins en captivitat" pot tenir com a hipòtesi que aquest tipus de vida influeix tant en els dofins que canvien coses, com ara, els seus hàbits alimentaris, les seves malalties o la seva mitjana de vida, o que la dependència que estableixen amb els cuidadors es torna irreversible amb l'edat...
Un treball amb tema "la premsa i els diferents tipus de publicacions" pot tenir com a hipòtesi que el model del diari informatiu, o l'aparició de les noves fonts d'informació, com ara internet, ha fet disminuir de manera alarmant les publicacions en paper, o...
Cal insistir en la necessitat de posar límits a la nostra investigació i d'evitar treballs massa ambiciosos o complexos: una recerca sobre un tema poc definit o bé massa general sol comportar uns resultats superficials i insignificants. De fet, allò que interessa és arribar al fons d'una qüestió de manera concreta i original; no es tracta de fer grans descobriments.
Per exemple:
Un treball amb el títol La contaminació és massa general. Cal concretar-lo, delimitar-lo: La contaminació de què? De l'aigua, de l'aire? La contaminació a quin lloc? En un tram d'un riu? De l'aire en uns punts determinats del meu poble o barri? En quines hores del dia o en quina època de l'any?...
També és massa general un treball sobre la publicitat. Haurem d'establir si estudiem la publicitat de la premsa, de la ràdio o de la televisió. Haurem de decidir si ens centrem en la publicitat d'uns tipus de producte: automòbils, alimentació, articles de neteja... Haurem de determinar el període de temps durant el qual recollirem mostres de publicitat: un mes, dos mesos, durant les festes de Nadal...
inici
PLANIFICACIÓ DE LA RECERCA
D'acord amb les característiques del nostre treball (que serà bàsicament un treball d'observació, bibliogràfic o d'experimentació), és indispensable una planificació de la recerca; és a dir, haurem de detallar les accions, les observacions o els experiments que hem de dur a terme, els recursos i els materials que necessitarem, els mètodes que farem servir, la bibliografia que consultarem, etc. Sempre haurem de tenir en compte el temps de
què disposem i com el distribuïm.
inici
RECOLLIDA DE DADES
L'etapa següent se centrarà en la documentació i en les activitats de camp. És indispensable aconseguir informació sobre el tema escollit, tant per a acabar de concretar-lo com per a desenvolupar-lo; de qualsevol tema i de qualsevol matèria, existeixen fonts o documents (llibres, revistes, pàgines
web, etc.) que ens poden aportar informació. De tota manera, no ens limitarem a la cerca bibliogràfica, sinó que haurem d'obtenir informació i dades mitjançant activitats de camp: observant directament i mesurant, entrevistant o enquestant persones, classificant, definint o descrivint fets, fenòmens, objectes, o bé fent experiments. És recomanable anar anotant a algun tipus d'agenda o de diari tots els passos que seguim: els llocs que visitem, els llibres que consultem, a la gent que preguntem, etc. Aquest diari serà clau a l'hora d'elaborar la memòria escrita del treball.
inici
ORGANITZACIÓ I TRANSFORMACIÓ DE LES DADES
Una vegada recollides les dades, és força important organitzar-se bé. Per tal de poder aprofitar-les al màxim, cal transformar-les per mitjà de taules, quadres, gràfics, esquemes o qualsevol altra eina que ens ajudi després a la seva interpretació.
inici
ANÀLISI I INTERPRETACIÓ DE LES DADES: CONCLUSIONS
Acabades aquestes activitats, ens caldrà fer una anàlisi i interpretació de les dades o informacions recollides. És a dir, haurem d'identificar les més destacades, les relacions, les regularitats o l'evolució que manifesten; haurem de trobar-hi una explicació o significació. Analitzades les dades, caldrà fer-ne la interpretació, és a dir, considerar si són prou significatives i si permeten d'extreure'n conclusions que confirmin, modifiquin o desmenteixin la nostra hipòtesi de partida: conseqüències o solucions.
Hem de decidir, per exemple, si l'augment i la disminució d'una mateixa substància contaminant en un riu és prou significatiu o si ens permet concloure que es tracta d'un residu urbà i no industrial. Pot passar, però, que les dades de què disposem no permetin afirmar amb seguretat aquesta possibilitat. En casos com aquest, hem d'exposar la situació a la qual hem arribat i deixar la porta oberta a noves recerques.
Pot passar, per exemple, que en un treball sobre la diferència de gustos musicals entre els nois i les noies obtinguem unes dades molt significatives. Però podria ser també que les dades no mostressin diferències importants, cosa que no ens permetria d'arribar a conclusions fermes.
inici
EXPLICAR ELS RESULTATS
Ara, ha arribat el moment d'explicar els resultats a què hem arribat. Si ens basem en la bibliografia consultada, en l'aplicació de coneixements teòrics, etc. haurem de veure si les conclusions arribades confirmen o desmenteixen les nostres previsions inicials o hipòtesi. La qualitat d'un treball no depèn de l'obtenció de resultats espectaculars o la verificació de la hipòtesi de partida, sinó d'un procés adequat i coherent.
inici
ESCRIURE L'INFORME DE LA RECERCA
Escriure l'informe de la recerca és la redacció de la memòria escrita, es tracta d'elaborar un document, amb estructura preestablerta, que ha de reflectir tota la nostra feina: justificar el problema estudiat, descriure el mètode seguit i la recollida de dades i argumentar les conclusions.
inici
L'EXPOSICIÓ ORAL
L'última etapa que cal afrontar és l'exposició oral, en què s'han de presentar de manera sintètica i estructurada el procés i els resultats de la recerca: la tria del tema, la hipòtesi de partida, la metodologia utilitzada, les activitats realitzades, les dificultats que ha calgut superar, els resultats obtinguts.
inici