PRESENTACIÓ ORAL

INTRODUCCIÓ

L’exposició oral del treball de recerca consisteix en la defensa del tema davant d'un tribunal durant uns 10-12 minuts i, després, contestar les preguntes que aquest tribunal formuli. El tribunal està format pel tutor i un o dos professors més del centre i entre tots avaluaran aquest moment, basant-se en coses com ara l'argumentació emprada, la claredat i l'ordre, el vocabulari i la utilització de recursos...

inici

ESTRUCTURACIÓ DE L'EXPOSICIÓ

 A l’hora de preparar l’exposició, caldria: 

• • Elaborar el guió o esquema escrit amb el contingut jerarquitzat, en forma de títols o en estil telegràfic, dels punts principals que es tractaran en les diferents parts de l’exposició.

    • Introducció:  Ha d’anunciar el tema, justificar-ne l’elecció i destacar-ne l’interès, la importància o l’actualitat; s’hi ha de presentar l’objectiu o hipòtesis de partida i les grans línies del pla que seguirem a l’exposició. 

    • Desenvolupament: Ha de descriure sintèticament i de manera organitzada les etapes, els punts o els apartats bàsics de la recerca, sense entrar en detalls secundaris. 

    • Conclusions: Han de presentar un resum dels resultats del treball, comentats i relacionats amb la hipòtesi que hem plantejat en la introducció; s’hi ha d’esmentar les possibles insuficiències o obstacles detectats en el transcurs de la recerca, i s’hi poden indicar nous camins d’investigació sobre la qüestió estudiada o sobre d’altres relacionades amb el mateix tema.

  • Amb l’esquema a la vista, és recomanable fer un o més assaigs privats de l’exposició oral; també es pot assajar davant el tutor del treball, davant companys o familiars, o bé enregistrar-la. D’aquesta manera es pot: 

    • Adquirir seguretat

    • Controlar el temps que hi dediquem 

    • Comprovar la claredat, precisió i estructura de l’exposició

    • Detectar defectes que caldrà corregir 

inici

FÓRMULES PER PRESENTAR L'EXPOSICIÓ

A l’hora de presentar l’exposició, cal: 

• • Parlar amb veu alta i amb bona articulació, amb fluïdesa i sense pressa, amb naturalitat i sense rigideses. Si es va de presa, la dicció no és bona, s’obliden elements del contingut de l’esquema i l’exposició acaba sent desordenada. 

  • Variar el ritme i el to de la veu per tal d’evitar una exposició monòtona i que faci l’efecte d’haver estat apresa de memòria.

  • Parlar amb correcció i adequació lingüístiques (lèxic, sintaxi, fonètica...).

  • Mirar l’auditori i no fixar la vista en l’esquema de l’exposició. És recomanable servir-se de gestos per a acompanyar o reforçar el contingut d’allò que expliquem.

  • Posar en relleu l’estructura de l’exposició mitjançant l’ús de connectors i organitzadors textuals.

  • No abusar de mitjans de suport, com ara fotocòpies, transparències, diapositives, documents sonors o audiovisuals.

  • Saber captar l’interès de l’auditori amb alguna anècdota, amb alguna reflexió personal o amb algun detall sorprenent (tenint present la formalitat i sense trencar el fil conductor de l’exposició).

  • Respectar el temps concedit per a l’exposició (aproximadament  15’) i per a les preguntes. 

inici

ELEMENTS DE SUPORT

Una exposició oral pot millorar si va acompanyada d’elements de suport, com ara fotocòpies, transparències, diapositives, documents sonors o audiovisuals, presentacions que n’il·lustrin el contingut i en facilitin la comprensió. D’aquesta manera es pot destacar els punts més importants i significatius. En la utilització d’aquest material cal: 

• • Controlar la durada dels documents sonors o audiovisuals.

  • Seleccionar amb cura el contingut, que ha de ser plenament justificat i, per tant, hem d’excloure tot allò que sigui purament ornamental.

  • Evitar d’utilitzar més de 15-20 diapositives (amb il·lustracions, gràfics, quadres o amb l’esquema de l’exposició). Com a referència, la durada de cada diapositiva ha de ser d'1 minut.

  • Seguir els següents consells:

    • S’han de tenir a punt i ordenats els elements que es projectaran, especialment si reprodueixen l’esquema de l’exposició.

    • Cada diapositiva ha de contenir textos breus, esquemes o gràfics simples (cal evitar quadres atapeïts de dades i textos amb un cos de lletra o amb un disseny il·legibles). Ha d'haver contrast entre disseny de la diapositiva i el seu contingut. Es recomanen fons clars i nets d'imatges de fons.

    • Les il·lustracions, els gràfics o els quadres projectats han de dur un títol que els identifiqui. 

    • No hem de llegir al peu de la lletra el text de les projeccions, sinó que l’hem de comentar o sintetitzar. 

    • Durant les projeccions, l’auditori ha de poder tenir el temps suficient per  llegir-les completament. 

    • És convenient familiaritzar-se i provar els aparells poc abans de l’exposició. 

  • És molt important que uns dies abans de fer la presentació , juntament amb el tutor, cal anar a l’aula que assignada per a fer l’exposició i comprovar que tot el suport TIC i audiovisual funciona correctament (portàtil, canó, Power point, animacions, DVD...). En cas contrari, caldrà intentar solucionar el problema amb temps. 

inici