PAS 2: ANALITZEM I DECIDIM
PAS 2: ANALITZEM I DECIDIM
Embedded Files
Les activitats que trobareu a continuació us ajudaran a decidir quin tipus de joc voleu crear, quins elements necessiteu i quines normes el faran divertit i interessant. Definiu l'objectiu del joc i assegureu-vos que fomenti la participació i el pensament.
TASCA 10: Estudi de mercat
TASCA 10: Estudi de mercat
Un estudi de mercat és una investigació que té com a objectiu la recerca, recollida i anàlisi d'informació relativa a un mercat, i que se centra en aspectes com la definició d'aquest mercat, l'anàlisi de l'oferta i la demanda, els preus, els canals de distribució, l'anàlisi de la competència o les necessitats dels consumidors.
En el rànquing següent trobareu un munt de jocs. Cal que escolliu 4 jocs, poseu la seva imatge, nom i expliqueu per què l'heu escollit, en l'espai següent.
Dobble
Perquè he jugat molts cops i sempre me'n recordo dels moments que vaig passar jugant a aquest joc amb la meva familia.
Virus
Perquè és un joc el qual sempre he jugat amb amics i família. Sempre el portabem a tots llocs per poder-hi jugar, ja que és molt divertit, pràctic, i t'ho passes genial.
Dixit
Perquè hi he jugat algun cop i m'ha agradat molt. Hi ha moltes cartes.
Codigo secreto
M'agrada perque Codi secret és un joc on es barreja la intriga, l'espionatge i les claus secretes.
Tasca 11: Elements del joc
Tasca 11: Elements del joc
Fixa't en l'exemple que tens a continuació.
ANÀLISI D'UN JOC
ANÀLISI D'UN JOC
Nom: Catan
Número de jugadors: 3-4 (amb expansions fins a 6).
Edat recomanada: a partir de 10 anys.
Durada: 60-90 minuts.
Objectiu: Ser el primer a aconseguir 10 punts de victòria.
Narrativa: L’illa de Catan representa un nou territori per colonitzar, i cada jugador és un colonitzador que busca establir-se i prosperar.
Mecànica: Competir, gestionar els recursos, llençar daus i construir.
Dinàmica: Individual, negociació, presa de decisions, estratègia.
Components: tauler modular fet d'hexàgons, cartes de recursos, cartes de desenvolupament, fitxes de pobles i ciutats, carreteres, daus, el lladre i cartes de punts de victòria.
Ara us toca a vosaltres. Heu d'analitzar 4 jocs escollits anteriorment (tasca 9 o tasca 10), i així podreu entendre millor els jocs, i crear-ne un d'INCREÏBLE!
Ara us toca a vosaltres. Heu d'analitzar 4 jocs escollits anteriorment (tasca 9 o tasca 10), i així podreu entendre millor els jocs, i crear-ne un d'INCREÏBLE!
Nom: Dobble
Nombre de jugadors: De 2 a 8
Edat recomanada: +6
Durada: Entre 5 i 15
Objectiu: Guanyar la partida trobant la mateixa imatge en la teva carta i la central.
Narrativa: És un joc de rapidesa visual on has de buscar la mateixa imatge a la teva carta i a la del mig.
Mecànica: Visualitzar, rapidesa i intentar guanyar.
Dinàmica: Joc individual, ser més ràpid/a visualment, passar temps amb família i amics i estar atents.
Components: 55 cartes amb més de 50 símbols en total al joc.
Nom: Virus
Nombre de jugadors: De 2 a 6 jugadors
Edat recomanada: A partir de 8 anys (però jo vaig jugar amb 6 anys)
Durada: Entre 20 i 30 min, però pot ser en 10-15
Objectiu: Treure o matar tots els òrgans de la persona contrincant per tal de guanyar.
Narrativa: En un hospital a senyora Tranjis, salta les alarmes quan els novells del laboratori s'adonen que els contenidors de mostra no estaven buits, sinó amb brots de virus. Et podràs desfer d'ells.
Mecànica: Aconsegueix quatre òrgans sans de diferent color. Elimina els virus i immunitza els teus òrgans perquè no es puguin encomanar.
Saboteja els teus rivals per ser la primera persona a tenir els quatre òrgans sans.
Hi ha cartes bones i dolentes amb les quals pots immunitzar als teus òrgans o posar virus als del teu contrincant.
Dinàmica: Acceptació, individual i participació.
Components: Cartes i jugadors
AUTOR/A: maria
Narrativa: és un joc de cartes on la imaginació i l'estratègia del jugador és un paper molt important pel joc.
Mecànica: Visualitzar, rapidesa i intentar guanyar.
Dinàmica: Acceptació, individual i participació.
Components: cartes, equips vermells i blaus i civils i 1 assassí.
Proposta de joc nou: és un joc de pensar i el més ràpid és al que guanya
AUTOR/A: Oliver
Narrativa: És un joc de rapidesa visual on has de buscar la mateixa imatge a la teva carta i a la del mig.
Mecànica: Selecció de cartes, votació, story tallin
Dinàmica: En parelles, misteris i estratègia
Components: Cartes i jugadors
Proposta de joc nou: un joc de pensar i treballar en equip per poder guanyar.
AUTOR/A: Ivanna
Narrativa: És un joc de rapidesa visual on has de buscar la mateixa imatge a la teva carta i a la del mig.
Mecànica: És un joc de rapidesa visual on has de buscar la mateixa imatge a la teva carta i a la del mig.
Dinàmica: es reparteixen les cartes, els jugadors escullen les millors cartes i endevinar.
Components: Cartes i jugadors
Proposta de joc nou: és un joc de cartes i d'estratègia on has de pensar i buscar la solució. El més ràpid possible per guanyar.
TASCA 13: La nostra tria
TASCA 13: La nostra tria
Entre tots, trieu la proposta que més us agrada i expliqueu per què l'heu escollit, i si ha sigut una decisió compartida o si heu hagut discutir molt per arribar a un acord.
AUTOR/A: Emma
Narrativa: Joc de rapidesa visual.
Mecànica: Visualitzar, rapidesa i intentar guanyar.
Dinàmica: En parelles, misteri i estratègia.
Components: Fitxes, peces, taulells de joc i jugadors.
Proposta de joc nou: Crear un joc on competeixis en parelles i hagis de tenir coneixements i ser ràpid visualment per guanyar. El joc es dividirà en dues parts: el tauler de joc, on avançaràs caselles, i l'altre petit tauler amb lletres on hauràs d'anar per formar paraules. Quan formis una paraula, segons el valor que tingui, podràs avançar més o menys en el tauler de recorregut per guanyar, el tauler tindrà diferents endevinalles o preguntes i segons si fas una resposta correcta o incorrecte et quedaràs allà o retrocediràs. S'utilitzen fitxes, peces i jugadors.
La millor proposta!
La millor proposta!
Hem escollit aquesta proposta perquè ens ha semblat una bona idea i ens ha agradat a tots. Era el més complet i ens ha semblat divertit. A part, pensem que és el millor per a la nostra edat i el que pot ser més distret. A més a més, per guanyar necessites pensar i això ens ha semblat un punt fort del joc.
TASCA 14: Desenvolupem la nostra idea
TASCA 14: Desenvolupem la nostra idea
Els experts diuen que és recomanable deixar per escrit totes les idees que se'ns acudeixen, siguin descartables o no, i més tard ja anar fent la tria i selecció per quadrar-ho tot amb lògica i coherència. Per això, us proposem que aneu pensant i anotant els següents elements que cal definir del vostre joc.
TÍTOL
Search words
JUGADORS (número i edat)
4 persones +10 anys
Objectiu
(com es guanya)
El primer que arriba a l'última casella guanya.
Normes
-Per avançar, també has d'endevinar l'endevinalla.
-Els jugadors que han de resoldre l'endevinalla, tenen 1 minut per resoldre-la.
-Es juga sempre en parelles.
-Hi ha dues bossetes amb vocals i consonants, tires el dau, depèn el número que et surti agafes aquell número de lletres.
-Amb les lletres que t’han tocat has de formar una paraula en català
-Si aconsegueixes formar una paraula avances en l'altre taulell el valor que té la paraula.
-La parella que comença tirant el dau és la més jove.
Nivells / Missions
Sistema de punts
Les lletres tenen una puntuació, per exemple els vocals valen 1 punt, la lletra "z" en val 4, etc. Quan formes una paraula sencera sumes els punts i avances les caselles.
Després formar la paraula has de resoldre l'endevinalla, si ho endevines et quedes al lloc, i si no recules les caselles.
Funcionament pas a pas d'un torn
La primera parella començarà al primer taulell, el de l’abecedari. Allà, tirarem un dau, segons el número que ens surti agafarem aquella quantitat de lletres de les bosses de consonants i vocals, i creem la paraula. Tot seguit, un cop han trobat la paraula, avançaran segons el valor de la paraula a l'altre tauler. Després, la parella contrincant llegirà una endevinalla o pregunta que agafarà aleatòriament del piló d'endevinalles o preguntes. Si la parella ho endevina, et quedes al lloc, però si no l'endevines aniràs cap enrere.
TASCA 15: Esbossos i primeres idees
TASCA 15: Esbossos i primeres idees
Dins el procés de disseny de qualsevol objecte o producte, podem emprar diferents tècniques de dibuix per aconseguir mostrar la nostra idea de forma gràfica, amb l'objectiu de què pugui ser entesa per altres persones i, per tant, que pugui arribar a ser construïda.
Els esbossos són els primers dibuixos i els més senzills que es fan d'una idea. Es caracteritzen sobretot per la falta de detalls i són fets a mà alçada, a pols, sense l'ajuda de cap eina auxiliar de dibuix.
Doneu forma i expliqueu les vostres idees amb esbossos del taulell, de les cartes, de les fitxes.... Feu fotos i pengeu-les aquí sota. Hi ha d'haver dibuixos de tots els membres del grup. Poseu el nom de què és i de l'autor, a sota de cada dibuix.
Què és? És un esbós de les fitxes del tauler de caselles.
Autor: Emma
Què és? És el taulell per posar les lletres
Autor: Ivanna
Què és? Són les lletres per el tauler de lletres.
Autor: Abril
Què és? Són idees del format del taulell de caselles.
Autor: Oliver
Què és? La decisió final del model de tauler de caselles.
Autor: Abril
Què és? Targetes de preguntes i endevinalles.
Autor: Ivanna i Maria han tallat, Abril ha buscat les preguntes i Emma ha escrit la pregunta.
Què és?
Autor:
Què és?
Autor:
TASCA 16: Presentació de la idea escollida
TASCA 16: Presentació de la idea escollida
Val la pena fer una parada de tots els grups per explicar-vos com avancen les vostres idees. Per tant, preparareu una presentació per mostrar als companys, i que alhora ens servirà per ordenar idees, simplificar ... per saber si anem bé.
Aquesta presentació us pot servir de guia. Caldrà que us la prepareu per presentar-la als companys. Recordeu que haureu de parlar tots els membres del grup.
A la presentació oral, el públic haurà de destacar allò que els ha agradat de la proposta i fer algun suggeriment de millora.
Podeu usar Canva o la presentació Google, i després haureu de penjar-la a l'espai que teniu a sota. Recordeu donar permís de lectura a tothom.
TASCA 17: Noves idees
TASCA 17: Noves idees
Anoteu aquí les idees que us han donat els companys. Ens han proposat fer preguntes de matemàtiques.
Aspectes forts de la proposta (allò que ha agradat): Que està bé que hagin fet aquesta proposta perquè ens hem adonat que hem de fer preguntes amb més varietat.
Aspectes a millorar de la proposta (idees de millora):
Que hauriem de fer almenys 6 preguntes de cada tema que sabem bé.
REFLEXIÓ 2n dia
REFLEXIÓ 2n dia
Què en pensem sobre les ACTIVITATS d'avui:
Què ens han semblat?
Ens ha agradat molt la nostra idea ja que ho hem pensat en grup i hem estat tots d'acord.
Diem 3 coses que ens han ajudat a fer avançar el projecte.
Que les professores ens han ajudat a millorar, que ens hem posat ràpidament d'acord, i que i que tothom a participat amb tranquilitat
Què en pensem sobre el TREBALL EN GRUP?
Aspectes positius:
Avui tothom ha treballat molt i ha aportat idees per el treball.
Problemes que han sorgit i possibles solucions:
Com teníem molts jocs diferents vam decidir fer votacions per triar només un joc.
Recordeu que al final de cada dia cal tornar a publicar el web amb els canvis.
Page updated
Report abuse