PAS 1: CERQUEM I INVESTIGUEM
PAS 1: CERQUEM I INVESTIGUEM
Embedded Files
Abans de crear el vostre joc, hem de tenir clar què és un joc i què ens atrau dels jocs. Amb les següents tasques investigareu la importància del joc, les habilitats i aprenentatges que poden aportar i la varietat de jocs que hi ha. Analitzeu que els fa atractius, divertits i útils.
TASCA 4: Introducció al joc
TASCA 4: Introducció al joc
Mirem el vídeo tots junts, i compartim la nostra experiència com a grup, en l'espai següent.
La nostra experiència ...
La nostra experiència ...
Quin tipus de jocs preferiu: digitals, de taula, a l'aire lliure o d'enginy? Per què?
Jocs de taula, ja que hi ha molta variació i són molt divertits.
Quins són els jocs que us han marcat en la vostra infantesa? Per què creieu que han sigut importants per vosaltres?
El domino, l'uno, l'oca, el parxís, el qui és qui, virus, monos locos, animal sobre animal, party and go... Són importants perquè sempre hem jugat amb la família i hem passat bons moments amb ells.
Quins valors creieu que es poden aprendre a través del joc? Aquests són diferents segons el tipus de joc?
Nosaltres creiem que els jocs són molt importants perquè és una forma d'aprendre coses noves i, a més a més, interactues amb familiars i amics i t'ho passes molt bé.
TASCA 5: Joc i tipus de jocs
TASCA 5: Joc i tipus de jocs
Busqueu una definició de joc i poseu-la aquí.
Al llarg de la història, els jocs s'han classificat de forma diferent (lògic, tradicional ...). No hi ha una classificació única, ja que hi ha autors que han fet una divisió diferent dels tipus de joc. Us proposem que busqueu les classificacions que fan aquests autors sobre els diferents tipus de joc:
Roger Caillois:
M. J. Subiza
Pere Lavega:
Cristóbal Moreno Palos
Un cop hàgiu vist les diferents classificacions dels tipus de joc, trieu una classificació, copieu-la en un Document de Google i poseu 2 jocs de cada tipus. Sobretot, indiqueu l'autor de la classificació que heu triat.
Finalment, pengeu el document de Google en l'espai que teniu a continuació. Recordeu donar permís de lectura a tothom.
TASCA 6: Xerrada INTRODUCCIÓ AL MÓN DEL JOC de David Ruipérez Ordas (responable de producció i recursos humans de Londji)
TASCA 6: Xerrada INTRODUCCIÓ AL MÓN DEL JOC de David Ruipérez Ordas (responable de producció i recursos humans de Londji)
En David, el noi de la xerrada, ens ha ensenyat alguns dels jocs que ell ha creat. Ens ha ensenyat diferents tipus de jocs i com els han fet.
Ens ha ensenyat diferents jocs segons les diferents edats dels nens i nenes.
El joc que ens ha cridat més l'atenció és un joc que has de dibuixar i pintar diferents animals i un d'un puzle reversible.
TASCA 7: L'impacte del joc
TASCA 7: L'impacte del joc
A continuació, veurem tots junts, un tros (45 minuts) de la pel·lícula JUMANJI. Veureu que en aquest cas, el joc no és només un entreteniment, sinó que té conseqüències reals per als jugadors. Tots els jocs han de generar una experiència significativa, que fomenti la interacció entre els participants i la creativitat.
Títol: Jumanji
Direcció: Joe Johnston
Any: 1995
Durada: 1h 40 min
Actors principals: Robin Williams, Bonnie Hunt i Kirsten Dunst ...
JUMANJI 1995_0-45min-.mp4Descriviu els reptes que ha tocat a aquests personatges:
ALAN: Ell va haver de jugar al joc a la vida real, ja que li va tocar anar a la jungla i enfrontar-se a moltes coses perilloses. Això ho hem deduït per l'aspecte amb el qual apareix després de sortir del joc.
SARAH: Ella va haver d'enfrontar-se a ratpenats que van sortir de sobte per una petita finestra.
Expliqueu quin tipus de joc (relacionat amb la tasca 5) classificaries el joc de Jumanji? Per què? Nosaltres el classificaríem a l'apartat de "jocs de regles", ja que en el tauler de joc hi ha dos bàndols on en cada un hi ha instruccions com per exemple "si comences el joc l'has d'acabar".
TASCA 8: Jugar ens fa més intel·ligents?
TASCA 8: Jugar ens fa més intel·ligents?
Els jocs de taula no només serveixen per divertir-nos, sinó que també ens ajuden a aprendre. Quan juguem, estem prenent decisions, planejant estratègies i resolent problemes. A més, molts jocs requereixen que treballem en equip i negociem amb altres jugadors. Per tant, jugar a jocs de taula és una activitat cognitiva. La lògica diu que si practiques molt una activitat potser acabes potenciant la capacitat necessària per fer-la. Passa semblant quan fem esport… per què no pensar que quan juguem a jocs de taula enfortim el cervell? Per tant, jugar a jocs de taula ens fa més intel·ligents?
QUÈ EN PENSEU?
Creieu que els jocs de taula ajuden a desenvolupar habilitats útils per a l'institut?
Nosaltres pensem que sí, depèn la temàtica del joc t'ajudarà en un tema o altre, i de diferents matèries, per tant, sí que ens ajuda a desenvolupar habilitats.
Quins són els avantatges de jugar en grup en lloc de jugar sol?
Realitzar activitats en grup ajuda al progrés en les habilitats socials. Aprenem a cooperar, compartir i comunicar-nos. El joc col·laboratiu construeix la base per a futures interaccions socials, enfortint l'empatia i la comprensió interpersonal.
Creieu que jugar us pot ajudar a gestionar millor les emocions, com la frustració, l'alegria…?
Sí, pot ajudar, ja que ajuda a saber perdre i et diverteixes. Quan perds pots sentir molta ràbia a dins teu, però igualment has de saber calmar-te.
Quin aprenentatge d'un joc podríeu aplicar a situacions de la vostra vida diària?
Per exemple, si el joc és de matemàtiques, ens pot ajudar a pensar més ràpidament les operacions a l'hora de fer una compra.
Quins són per vosaltres, els principals beneficis de jugar a jocs de taula?
Doncs per exemple aprens, gaudeixes, és educatiu. Per tant, el principal benefici és passar-s'ho bé i aprendre.
TASCA 9: Ronda de jocs i valoració
TASCA 9: Ronda de jocs i valoració
L'objectiu de jugar a jocs és passar-ho bé, aprendre i inspirar-nos. Per això, a continuació cal fer una petita valoració mínima de 4 jocs jugats.
Nom del joc: UNO
Número de jugadors: 2-10
Components (peces i materials del joc): 112 cartes.
Durada: Entre 5 i 15 minuts.
Objectiu (com es guanya el joc): Guanya qui es queda primer sense cartes.
Valoració (traieu o deixeu les estrelles que considereu de 1 a 5): ⭐⭐⭐⭐⭐
Quina habilitat creieu que es desenvolupa jugant aquest joc?
Pensar ràpid i estratègia.
Què us ha agradat més del joc?
Ens ho hem passat molt bé fent agafar cartes als companys.
Què us ha agradat menys del joc?
Quan no pots tirar, has d'agafar moltes cartes. A vegades et penses que estàs a punt de guanyar i després et toca agafar i acabes perdent.
Nom del joc: Partxis
Número de jugadors: 2-4
Components (peces i materials del joc):
Durada: 20-30 minuts
Objectiu (com es guanya el joc): Arribar a la casella final lamb totes les fitxes el més aviat possible.
Valoració (traieu o deixeu les estrelles que considereu de 1 a 5): ⭐⭐⭐⭐
Quina habilitat creieu que es desenvolupa jugant aquest joc?
L'estratègia, ja que tens més d'una fitxa i has de pensar quina anirà millor moure.
Què us ha agradat més del joc?
Que és molt divertit i passes molts de nervis quan veus que casi t'atrapen.
Què us ha agradat menys del joc?
Que a vegades pots tenir molt mala sort a l'hora de tirar els daus.
Nom del joc: Kaleidos Junior
Número de jugadors: 2-12
Components (peces i materials del joc): Imatges, fitxes i rellotge de sorra.
Durada: 1 minut
Objectiu (com es guanya el joc): Posar totes les fiches al taulell de tal manera que tapin els punts concrets els cuals demana la ruleta.
Valoració (traieu o deixeu les estrelles que considereu de 1 a 5): ⭐⭐
Quina habilitat creieu que es desenvolupa jugant aquest joc?
La rapidesa, ja que és molt important tenir una visió bona i ràpida.
Què us ha agradat més del joc?
Que hi ha molta tensió perquè només hi ha un minut per trobar tot el que has de buscar.
Què us ha agradat menys del joc?
Que es una mica infantil, massa fàcil i ràpid.
Nom del joc: Escacs
Número de jugadors:
Components (peces i materials del joc): Peces i el taulell
Durada: 2.30 h si ets molt bo
Objectiu (com es guanya el joc): Guanyar fent hake mate.
Valoració (traieu o deixeu les estrelles que considereu de 1 a 5): ⭐⭐⭐⭐⭐
Quina habilitat creieu que es desenvolupa jugant aquest joc?
El pensament, s'ha de pensar molt on mous les peces, mirar quines sacrifiques, (les que tenen menys moviments), etc.
Què us ha agradat més del joc?
Doncs que has de pensar molt, i has de tenir molta estratègia. A part de que es molt divertit un cop has aprés.
Què us ha agradat menys del joc?
Quan fas un error molt ximple i per culpa d'aquest perds la partida o una peça important.
REFLEXIÓ 1r dia
REFLEXIÓ 1r dia
Què en pensem sobre les ACTIVITATS d'avui:
Què ens han semblat?
Ens han semblat molt bé i molt divertides.
Diem 3 coses que ens han ajudat a fer avançar el projecte.
La xerrada, perquè ens ha servit per inspirar-nos, jugar a jocs, ja que hem après diferents tipus de jocs i la tasca 5 i 6, que ens ha servit per saber diferents tipus de joc que hi ha amb un dels exercicis...
Què en pensem sobre el TREBALL EN GRUP?
Aspectes positius:
Que ajuda molt i que no és només un cap sinó més d'un, però no tothom ha donat el màxim.
Problemes que han sorgit i possibles solucions:
Que un del grup no ha treballat, i se n'ha anat.
Recordeu que al final de cada dia cal tornar a publicar el web amb els canvis.
Page updated
Report abuse