PAS 2: ANALITZEM I DECIDIM

Les activitats que trobareu a continuació us ajudaran a decidir quin tipus de joc voleu crear, quins elements necessiteu i quines normes el faran divertit i interessant. Definiu l'objectiu del joc i assegureu-vos que fomenti la participació i el pensament.

TASCA 10: Estudi de mercat

Un estudi de mercat és una investigació que té com a objectiu la recerca, recollida i anàlisi d'informació relativa a un mercat, i que se centra en aspectes com la definició d'aquest mercat, l'anàlisi de l'oferta i la demanda, els preus, els canals de distribució, l'anàlisi de la competència o les necessitats dels consumidors.

En el rànquing següent trobareu un munt de jocs. Cal que escolliu 4 jocs, poseu la seva imatge, nom i expliqueu per què l'heu escollit, en l'espai següent.

Rànquing dels millors jocs de taula

Escacs

Ens ajuda a millorar les habilitats cognitives i la concentració. També a la resolució de problemes i a pensar de manera lògica i analítica.

Uno

És fàcil i divertit, i no es massa curta la partida.

Dixit

És divertit jugar i es pot jugar amb moltes persones. És un joc per endevinar i has de tenir bona memòria. El joc et fa riure i és molt fàcil de jugar...

Colpeja els talps

És divertit, entretingut i que pot agradar molt.

Tasca 11: Elements del joc

Anem a conèixer els elements que formen part d'un joc: mecàniques, dinàmiques, narrativa i components.

La NARRATIVA és la història del joc, l'argument, els personatges ... i els possibles reptes que han des superar els personatges.

Les MECÀNIQUES són el conjunt de normes que governen i guien les accions del jugador i com aquest interactua amb el joc.

Les DINÀMIQUES són els patrons de com es relacionen els jugadors entre ells, i amb el propi joc.

Els COMPONENTS són les peces i materials del joc.

Fixa't en l'exemple que tens a continuació.

ANÀLISI D'UN JOC

Nom: Catan

Número de jugadors: 3-4 (amb expansions fins a 6).

Edat recomanada: a partir de 10 anys.

Durada: 60-90 minuts.

Objectiu: Ser el primer a aconseguir 10 punts de victòria.

Narrativa: L’illa de Catan representa un nou territori per colonitzar, i cada jugador és un colonitzador que busca establir-se i prosperar.

Mecànica: Competir, gestionar els recursos, llençar daus i construir.

Dinàmica: Individual, negociació, presa de decisions, estratègia.

Components: tauler modular fet d'hexàgons, cartes de recursos, cartes de desenvolupament, fitxes de pobles i ciutats, carreteres, daus, el lladre i cartes de punts de victòria.

Ara us toca a vosaltres. Heu d'analitzar 4 jocs escollits anteriorment (tasca 9 o tasca 10), i així podreu entendre millor els jocs, i crear-ne un d'INCREÏBLE!

Nom: Escacs

Nombre de jugadors: 2

Edat recomanada: a partir de 7 anys

Durada: 30-50 min

Objectiu: Derrotar al rei de l'oponent

Narrativa: Cada jugador té 8 peons, una dama, dos cavalls, dues torres i dos alfils. L'objectiu es anar avençant caselles fins a poder arribar al rei i derrotar-lo.

Mecànica: joc de competència, estratègia i rapidesa

Dinàmica: Estratègica

Components: Tauler amb caselles negres i blanques, 8 peons, una dama, un cavall, un rei, dues torres i dos alfils.

Nom: Uno

Nombre de jugadors: de 2 fins a 8 persones

Edat recomanada: a partir de 7 anys

Durada: 20 minuts més o menys

Objectiu: Quedar-te sense cartes

Narrativa: Tens 7 cartes a la mà, i has d'anar tirant cartes a un centre. Qui primer es quedi sense cartes guanya.

Mecànica: Ajuntar cartes del mateix color/ número

Dinàmica: Competent

Components: cartes de números i colors, cartes per canviar de color, +(algun número)...

Nom: Dixit

Nombre de jugadors: 3 a 5 persones

Edat recomanada: +de 7 anys

Durada: 30 minuts

Objectiu: arribar al final passant-so bé i aconseguint punt

Narrativa: tu tens unes 3 cartes amb un dibuix cada una. A cada ronda hi ha un conte contes que ha de triar una de les seves tres cartes i sense ensenyar-la ha de dir una frase relacionada (el seu camp semàntic) i després els altres jugadors ha de donar-li nua o dues cartes del camp semàntic de la carta del contacontes. Quan el contacontes té totes les cartes les vareja i les posa en el tauler que hi ha a la taula. Després el jugador han de votar per la carta que creuen que és la del compte contes... Si l'encerten avancen poc o molt de punts si voten el d'un altre la persona votada avança una mica de punts amb la suma dels punts del seu bot i així fins que arribes al final...

Mecànica: paraula clau, endevinar, botar, avençar...

Dinàmica: individual, botar...

Components: tauler, fitxes, material per a botar, cartes...

Nom: Colpeja al talp

Nombre de jugadors: 2-4

Edat recomanada: Totes les edats

Durada: 10 minuts

Objectiu: Colpejar el cap dels talps

Narrativa: Tens un nom: Colpeja al talp

Nombre de jugadors: 2-4

Edat recomanada: Totes les edats

Durada: 10 minuts

Objectiu: Colpejar el cap dels talps

Narrativa: Tens un martell i has de colpejar els caps dels talps fins que la partida acabi

Mecànica: No agafar els talps/llançar-los per la finestra i respectar el material

Dinàmica: Anar passant el torn

Components: talps i martell i has de colpejar els caps dels talps fins que la partida acabi

Mecànica: No agafar els talps/llançar-los per la finestra i respectar el material

Dinàmica: Anar passant el torn

Components: talps i martell.

TASCA 12: Pluja d'idees

Dissenyar un joc des de zero pot ser complicat, però ... i si combinem parts de jocs diferents per crear-ne un de nou?

Us proposem, que cadascú de vosaltres esculli un element diferent de cada joc triat a la tasca anterior. Per exemple, podeu agafar la narrativa del joc 1, la mecànica del joc 2, la dinàmica del joc 3 i els components del joc 4, i a partir d'aquí crear un joc nou.

Aquí teniu un EXEMPLE de combinació d'elements de diferents jocs. Els elements escollits són:

Narrativa: AVENTURA
Mecànica: COL·LECCIONAR CARTES / ELEMENTS
Dinàmica: PARTICIPACIÓ COOPERATIVA
Components: TAULER, CARTES i DAUS

Proposta de joc nou: Els jugadors són exploradors d'una expedició científica que han arribat a un nou territori desconegut. La seva missió és explorar el terreny (revelar peces del tauler), aconseguir els recursos necessaris (col·leccionar cartes) per establir una base segura per la seva comunitat. En el seu viatge trobaran terrenys per explorar i fenòmens naturals inesperats (daus). L'èxit de la missió dependrà de com gestionin els recursos trobats, la seva capacitat de cooperació i les decisions estratègiques que prenguin per sobreviure.

Ara és el vostre torn. Escriviu el vostre nom a autor, anoteu la narrativa, mecànica, dinàmica i components escollits dels jocs, i finalment la vostra proposta de joc nou.

AUTOR/A: Dante Ahumada nova

Narrativa: Has d'anar agafant cartes, cada carta representa a un país, si et toca Argentina (per exemple) has de dir alguna cosa que representi al país en menys de 45 segons, si dius alguna cosa correcta (com per exemple alfajores a Argentina) pots avançar si no et quedes a la casella en la qual estaves.

Mecànica: No pots agafar més d'una carta, respectar el material i no fer trampes (com per exemple avençar més d'una casella).

Dinàmica: Intel·ligència i rapidesa

Components: Cartes, un taulell amb tots els països del món i personatges.

Proposta de joc nou: Volta al món

AUTOR/A: Gisela Guerrero

Narrativa: Has d'agafar una carta, que no es vegi el dibuix. Has de crear una història inventada o que existeixi, i els altres jugadors decideixen si té a veure o no. Tens un temps limitat per explicar la història. No es poden repetir les històries dels companys.

Mecànica: Agafar només una carta, no ensenyar-s'ho a ningú.

Dinàmica: Rapidesa, creativitat

Components: Cartes amb dibuixos, rellotge de sorra.

Proposta de joc nou: Fleeting stories

AUTOR/A: Iona Pujol

Narrativa: Tu tens unes 3 cartes amb un dibuix cada una. A cada ronda hi ha un conte contes que ha de triar una de les seves tres cartes i sense ensenyar-la ha de dir una frase relacionada (el seu camp semàntic) i després els altres jugadors ha de donar-li nua o dues cartes del camp semàntic de la carta del contacontes. Quan el contacontes té totes les cartes les vareja i les posa en el tauler que hi ha a la taula. Després el jugador han de votar per la carta que creuen que és la del compte contes... Si l'encerten avancen poc o molt de punts si voten el d'un altre la persona votada avança una mica de punts amb la suma dels punts del seu bot i així fins que arribes al final...

Mecànica: paraula clau, endevinar, botar, avençar...

Dinàmica: Individual, votar...

Components: Tauler, fitxes, material per a botar, cartes...

Proposta de joc nou: El taulell serà verd i semblarà un camp, les fitxes seran talps i animals del bosc, les cartes seran de diferents colors i amb diferents dibuixos, els cartons de votar també tindran diferents colors i diferents dibuixos... No seran rodons seran rectangulars i petitons...

AUTOR/A: Lya González

Narrativa: Colpeja conills amb un martell, tens 3 intents i tres partides, de la parella si un s'ha mort primer a l'altre se li suma un punt.

Mecànica: Respectar el material.

Dinàmica: Rapidesa i força.

Components: Conills i martells.

Proposta de joc nou: Colpeja als conills.

TASCA 13: La nostra tria

Entre tots, trieu la proposta que més us agrada i expliqueu per què l'heu escollit, i si ha sigut una decisió compartida o si heu hagut discutir molt per arribar a un acord.

AUTOR/A: Iona, Dante, Gisela, Lya.

Narrativa: Tu tens unes 6 cartes amb un dibuix cada una. A cada ronda hi ha un conte contes que ha de triar una de les seves tres cartes i sense ensenyar-la ha de dir una frase relacionada (el seu camp semàntic) i després els altres jugadors ha de donar-li nua o dues cartes del camp semàntic de la carta del contacontes. Quan el contacontes té totes les cartes les vareja i les posa en el tauler que hi ha a la taula. Després el jugador han de votar per la carta que creuen que és la del compte contes... Si l'encerten avancen poc o molt de punts si voten el d'un altre la persona votada avança una mica de punts amb la suma dels punts del seu bot i així fins que arribes al final...

Mecànica: paraula clau, endevinar, votar, avençar...

Dinàmica: individual, votar...

Components: tauler, fitxes, material per a botar, cartes...

Proposta de joc nou: El taulell serà verd i semblés un camp, les fixes seran talps i animals del bosc, les cartes seran de diferents colors i amb diferents dibuixos, els cartons de botar també tindran diferents colors i diferents dibuixos... No seran rodons seran rectangulars i petitons...

La millor proposta!

L'hem escollit perque a la majoria ha votat, ja que te varies de les nostres idees a la vegada.

TASCA 14: Desenvolupem la nostra idea

Els experts diuen que és recomanable deixar per escrit totes les idees que se'ns acudeixen, siguin descartables o no, i més tard ja anar fent la tria i selecció per quadrar-ho tot amb lògica i coherència. Per això, us proposem que aneu pensant i anotant els següents elements que cal definir del vostre joc.

Imaginarium

Nombre de jugadors: 3-10

edat de joc: 8-99+

Arribar al final del tauler

Tu tens unes 6 cartes amb un dibuix cada una. A cada ronda hi ha un conte contes que ha de triar una de les seves tres cartes i sense ensenyar-la ha de dir una frase relacionada (el seu camp semàntic) i després els altres jugadors ha de donar-li nua o dues cartes del camp semàntic de la carta del contacontes. Quan el contacontes té totes les cartes les vareja i les posa en el tauler que hi ha a la taula. Després el jugador han de votar per la carta que creuen que és la del compte contes... Si l'encerten avancen poc o molt de punts si voten el d'un altre la persona votada avança una mica de punts amb la suma dels punts del seu bot i així fins que arribes al final...

Si són 4 jugadors un d'ells és el contacontes i diu una paraula relacionada amb la seva carta... llavors els jugadors li donen al contacontes una carta relacionada amb la paraula que ha dit el contacontes i el contacontes barreja totes les cartes i les posa en ordre de l'u al tant i la resta de jugadors voten per dir quins creuen que és la carta del contacontes i si tots voten la mateixa carta i aquella carta resulta ser la carta del compte comtes tots avancen una casella excepte el comte comtes que no avança, si només han encertat la carta dues persones el contacontes avança el nombre de jugadors que han encertat la seva carta (en aquest cas 2 caselles) en el cas que passi això el jugador que ha fallat la carta del contacontes i ha votat una altra carta d'un dels jugadors, el jugador propietari de la carta avança el tant de bots que ha rebut (en aquest cas només es pot avançar una casella més que els altres jugadors).

TASCA 15: Esbossos i primeres idees

Dins el procés de disseny de qualsevol objecte o producte, podem emprar diferents tècniques de dibuix per aconseguir mostrar la nostra idea de forma gràfica, amb l'objectiu de què pugui ser entesa per altres persones i, per tant, que pugui arribar a ser construïda.

Els esbossos són els primers dibuixos i els més senzills que es fan d'una idea. Es caracteritzen sobretot per la falta de detalls i són fets a mà alçada, a pols, sense l'ajuda de cap eina auxiliar de dibuix.

Doneu forma i expliqueu les vostres idees amb esbossos del taulell, de les cartes, de les fitxes.... Feu fotos i pengeu-les aquí sota. Hi ha d'haver dibuixos de tots els membres del grup. Poseu el nom de què és i de l'autor, a sota de cada dibuix.

aixo es l'esbos del que tenim pensat per al nostre joc

Autor: iona

esbos d'una carta del nostre joc

Autor: iona

esbos d'una carta del nostre joc

Autor: iona

esbos d'una carta del nostre joc

Autor: Gisela

esbos d'una carta del nostre joc

Autor:Dante

Esbossos de diferents cartes del nostre joc

Autor: Lya

Esbós de diferents cartes del nostre joc

Autor: Lya

TASCA 16: Presentació de la idea escollida

Val la pena fer una parada de tots els grups per explicar-vos com avancen les vostres idees. Per tant, preparareu una presentació per mostrar als companys, i que alhora ens servirà per ordenar idees, simplificar ... Per saber si anem bé.

Aquesta presentació us pot servir de guia. Caldrà que us la prepareu per presentar-la als companys. Recordeu que haureu de parlar tots els membres del grup.

A la presentació oral, el públic haurà de destacar allò que els ha agradat de la proposta i fer algun suggeriment de millora.

MECÀNICA ESCOLLIDA

TASCA 17: Noves idees

Anoteu aquí les idees que us han donat els companys.

Aspectes forts de la proposta (allò que ha agradat): Que sembla entretingut i té cartes boniques.

Aspectes a millorar de la proposta (idees de millora): Què no sigui tan semblant al Ditxit, o sigui, canviar algunes coses.

REFLEXIÓ 2n dia

Què en pensem sobre les ACTIVITATS d'avui:

Què ens han semblat?

Les Activitats d'avui han sigut molt divertides i ens ha agradat molt excepte fer la presentació davant de tota la classe.

Això trobem que sobrava una mica...

Diem 3 coses que ens han ajudat a fer avançar el projecte.

Ens ha ajudat a mirar les activitats següents i anant fent una mica de cada. També a repartir-nos la feina perquè si no passaven coses rares amb els ordinadors

Què en pensem sobre el TREBALL EN GRUP?

Aspectes positius:

Treballar en grup està bé, ja que no et carreges tanta feina a sobre

Problemes que han sorgit i possibles solucions:

no hem tingut problemes, ja que ens hem organitzat bastant be

Recordeu que al final de cada dia cal tornar a publicar el web amb els canvis.

Continuem!

Page updated

Report abuse