PROJECTE LUDUS - Pas 1: Cerquem i investiguem

PAS 1: CERQUEM I INVESTIGUEM

Abans de crear el vostre joc, hem de tenir clar què és un joc i què ens atrau dels jocs. Amb les següents tasques investigareu la importància del joc, les habilitats i aprenentatges que poden aportar i la varietat de jocs que hi ha. Analitzeu que els fa atractius, divertits i útils.

TASCA 4: Introducció al joc

Mirem el vídeo tots junts, i compartim la nostra experiència com a grup, en l'espai següent.

La nostra experiència ...

Quin tipus de jocs preferiu: digitals, de taula, a l'aire lliure o d'enginy? Per què? De taula, perquè tenen més coses.

Quins són els jocs que us han marcat en la vostra infantesa? Per què creieu que han sigut importants per vosaltres?
L'UNO, ja que és molt divertit i és un classic.

Quins valors creieu que es poden aprendre a través del joc? Aquests són diferents segons el tipus de joc?
A descobrir noves aficions i divertir-se.

TASCA 5: Joc i tipus de jocs

Allò que es juga a una taula...

Al llarg de la història, els jocs s'han classificat de forma diferent (lògic, tradicional ...). No hi ha una classificació única, ja que hi ha autors que han fet una divisió diferent dels tipus de joc. Us proposem que busqueu les classificacions que fan aquests autors sobre els diferents tipus de joc:

Roger Caillois
M. J. Subiza
Pere Lavega
Cristóbal Moreno Palos

Un cop hàgiu vist les diferents classificacions dels tipus de joc, trieu una classificació, copieu-la en un Document de Google i poseu 2 jocs de cada tipus. Sobretot, indiqueu l'autor de la classificació que heu triat.

Finalment, pengeu el document de Google en l'espai que teniu a continuació. Recordeu donar permís de lectura a tothom.

TASCA 6: Xerrada INTRODUCCIÓ AL MÓN DEL JOC de David Ruipérez Ordas (responable de producció i recursos humans de Londji)

Per crear un joc hem de tenir clar: a qui serà dirigit (nens, adolescents, adults, tota la família...), com serà el disseny, com funcionarà, els materials que necessitem, idees, el cost, la qualitat, etc.

Molts jocs normalment es venen per 100 $ o més, per tant, no pot ser que la fabricació o el cost en fer-ho sigui de pocs diners, ja que no seria just.

Tenir moltes idees pot ser molt útil, ja que si la primera idea no funciona pots utilitzar unes altres.

També les caixes, les bossetes i els cartons si poden ser reciclables poden servir perquè el joc estigui millor.

Londji (una empresa de jocs situada a Banyoles) va començar tenint idees de joc, però van decidir crear l'empresa per fer els seus propis.

TASCA 7: L'impacte del joc

A continuació, veurem tots junts, un tros (45 minuts) de la pel·lícula JUMANJI. Veureu que en aquest cas, el joc no és només un entreteniment, sinó que té conseqüències reals per als jugadors. Tots els jocs han de generar una experiència significativa, que fomenti la interacció entre els participants i la creativitat.

Títol: Jumanji

Direcció: Joe Johnston

Any: 1995

Durada: 1h 40 min

Actors principals: Robin Williams, Bonnie Hunt i Kirsten Dunst ...

JUMANJI 1995_0-45min-.mp4

Descriviu els reptes que ha tocat a aquests personatges:

ALAN: Es queda encerrat en la jungla per 26 anys.

SARAH: Ratpenats la persegueixen.

Expliqueu quin tipus de joc (relacionat amb la tasca 5) classificaries el joc de Jumanji? Per què?Un joc de taula, ja que hi ha un tauler.

TASCA 8: Jugar ens fa més intel·ligents?

Els jocs de taula no només serveixen per divertir-nos, sinó que també ens ajuden a aprendre. Quan juguem, estem prenent decisions, planejant estratègies i resolent problemes. A més, molts jocs requereixen que treballem en equip i negociem amb altres jugadors. Per tant, jugar a jocs de taula és una activitat cognitiva. La lògica diu que si practiques molt una activitat potser acabes potenciant la capacitat necessària per fer-la. Passa semblant quan fem esport… per què no pensar que quan juguem a jocs de taula enfortim el cervell? Per tant, jugar a jocs de taula ens fa més intel·ligents?

QUÈ EN PENSEU?

Creieu que els jocs de taula ajuden a desenvolupar habilitats útils per a l'institut?

Sí, creiem que és útil per desenvolupar el pensament...

Quines són els avantatges de jugar en grup en lloc de jugar sol?

Que en jugar amb més persones et diverteixes més i és més interessant

Creieu que jugar us pot ajudar a gestionar millor les emocions, com la frustració, l'alegria..?

No perquè els jocs a vegades la majoria frustren molt i t'angoixes

Quin aprenentatge d'un joc podrieu aplicar a situacions de la vostra vida diària?

La paciència

Quins són per vosaltres, els principals beneficis de jugar a jocs de taula?

Passar-ho bé

TASCA 9: Ronda de jocs i valoració

Nom del joc: Uno

Número de jugadors: 2-8

Components: Cartes

Durada: 15-20 min

Objectiu:Quedar-se sense cartes

Valoració: ⭐⭐⭐⭐

Quina habilitat creieu que es desenvolupa jugant aquest joc?

-Pensar estratègies.

Què us ha agradat més del joc?

-Que és molt divertit i t'ajuda a pensar estratègies a l'hora de tirar les cartes.

Què us ha agradat menys del joc?

Que a vegades és massa curt.

Nom del joc: oca

Nombre de jugadors: 1-4

Components: Taulell, daus i fitxes:

Durada: 20-25 min

Objectiu: Arribar primer a la casella 60

Valoració: ⭐⭐⭐

Quina habilitat creieu que es desenvolupa jugant aquest joc?

Desenvolupa habilitats lògic-matemàtiques, lingüística i social

Què us ha agradat més del joc?

La quantitat de caselles didàctiques que n'hi ha durant el joc

Què us ha agradat menys del joc?

Hi ha moltes caselles que et fan tornar a la casella número 1 o que et fan tornar enrere.

Nom del joc: Home llop

Nombre de jugadors: 1-6

Components cartes

Durada: 10-20 minuts o més.

Objectiu: L'aldea ha de descobrir qui és el llop.

Valoració: ⭐⭐

Quina habilitat creieu que es desenvolupa jugant aquest joc?

La intuïció

Què us ha agradat més del joc?

És interessant i entretingut

Què us ha agradat menys del joc?

És bastant difícil i has de pensar bastant

Nom del joc: Dixit

Número de jugadors: de 3 a 8

Components (peces i materials del joc): fixes de fusta, tauler de cartó, cartes de cartolina, ruleta de cartó.

Durada: 25-30 minuts

Objectiu: Arribar a la meta del tauler

Valoració (traieu o deixeu les estrelles que considereu d'1 a 5): ⭐⭐⭐⭐

Quina habilitat creieu que es desenvolupa jugant aquest joc?

La lògica, el pensament i la creativitat.

Què us ha agradat més del joc?-

la primera partida

Què us ha agradat menys del joc?

Ens ha semblat que era bastant difícil si no et tocaven bones cartes i a part a alguns membres del grup els va semblar bastant infantil.

REFLEXIÓ 1r dia

Què en pensem sobre les ACTIVITATS d'avui:

Què ens han semblat?

Ens ha semblat bé la idea, però no entenem el que hem de fer i ens frustrem... A més els ordinadors no van bé i fan coses rares sense que els hi diguem nosaltres...

Diem 3 coses que ens han ajudat a fer avançar el projecte.

Anar de pressa però fer-ho bé

Repartir-nos la feina

Parlar entre nosaltres

Què en pensem sobre el TREBALL EN GRUP?

Aspectes positius:

Si no saps controlar el grup et frustres i no et surt res be

Problemes que han sorgit i possibles solucions:

Ha sortit el problema de què la meitat del grup no feia res...

Recordeu que al final de cada dia cal tornar a publicar el web amb els canvis.

Seguim!

Page updated

Report abuse