PAS 1: CERQUEM I INVESTIGUEM
PAS 1: CERQUEM I INVESTIGUEM
Embedded Files
Abans de crear el vostre joc, hem de tenir clar què és un joc i què ens atrau dels jocs. Amb les següents tasques investigareu la importància del joc, les habilitats i aprenentatges que poden aportar i la varietat de jocs que hi ha. Analitzeu que els fa atractius, divertits i útils.
La nostra experiència ...
La nostra experiència ...
Quin tipus de jocs preferiu: digitals, de taula, a l'aire lliure o d'enginy? Per què?
Nosaltres preferim fer jocs a l'aire lliure perquè són més entretenits i perquè respires aire fresc.
Quins són els jocs que us han marcat en la vostra infantesa? Per què creieu que han sigut importants per vosaltres?
Els jocs de la nostra infància són: El fet i amagar, el pica paret, etc. Perquè eren divertits.
Quins valors creieu que es poden aprendre a través del joc? Aquests són diferents segons el tipus de joc?
L'aprenentatge i la mobilitat. Clar que sí.
TASCA 5: Joc i tipus de jocs
TASCA 5: Joc i tipus de jocs
El joc o jugar és una activitat física o mental que té com a principal finalitat la diversió o l'entreteniment de qui l'executa. És un entreteniment o un exercici recreatiu, sotmès a regles, en el qual entren en competència l'habilitat i/o la sort dels participants.
Al llarg de la història, els jocs s'han classificat de forma diferent (lògic, tradicional ...). No hi ha una classificació única, ja que hi ha autors que han fet una divisió diferent dels tipus de joc. Us proposem que busqueu les classificacions que fan aquests autors sobre els diferents tipus de joc:
Roger Carllois Competència
M. J. Subiza Tradicional, i exteriors
Pere Lavega Tradicional i salut
Cristóbal Moreno Palos. Tradicional i esports
Un cop hàgiu vist les diferents classificacions dels tipus de joc, trieu una classificació, copieu-la en un Document de Google i poseu 2 jocs de cada tipus. Sobretot, indiqueu l'autor de la classificació que heu triat.
Finalment, pengeu el document de Google en l'espai que teniu a continuació. Recordeu donar permís de lectura a tothom.
TASCA 6: Xerrada INTRODUCCIÓ AL MÓN DEL JOC de David Ruipérez Ordas (responable de producció i recursos humans de Londji)
TASCA 6: Xerrada INTRODUCCIÓ AL MÓN DEL JOC de David Ruipérez Ordas (responable de producció i recursos humans de Londji)
En David ens ha explicat com fan els jocs a la seva empresa, ens ha plantejat unes preguntes, ens ha donat idees perquè a la gent els agradi el joc i ens ha dit quin material utilitzen per fer els jocs.
TASCA 7: L'impacte del joc
TASCA 7: L'impacte del joc
A continuació, veurem tots junts, un tros (45 minuts) de la pel·lícula JUMANJI. Veureu que en aquest cas, el joc no és només un entreteniment, sinó que té conseqüències reals per als jugadors. Tots els jocs han de generar una experiència significativa, que fomenti la interacció entre els participants i la creativitat.
Títol: Jumanji
Direcció: Joe Johnston
Any: 1995
Durada: 1h 40 min
Actors principals: Robin Williams, Bonnie Hunt i Kirsten Dunst ...
JUMANJI 1995_0-45min-.mp4Descriviu els reptes que ha tocat a aquests personatges:
ALAN: A l'Alan li ha tocat el repte que si treia un 5 o un 8 no podia tornar del joc i poc temps després ha desaparegut fins a 26 anys després que dos nens juguen i treuen un 6. Quan els dos nens treuen un 6 l'Alan torna a la vida real.
SARAH: La nena quan tira els daus li apareixen molts ratpenats que li comencen a atacar i ella correguéns es va de casa d'en Alan.
Expliqueu quin tipus de joc (relacionat amb la tasca 5) classificaries el joc de Jumanji? Per què?
El Jumanji és un joc d'aventures per desferse de la seva vida perquè just quan tu tires el dau i es mou la pesa apareix un missatge que diu que passarà.
TASCA 8: Jugar ens fa més intel·ligents?
TASCA 8: Jugar ens fa més intel·ligents?
Els jocs de taula no només serveixen per divertir-nos, sinó que també ens ajuden a aprendre. Quan juguem, estem prenent decisions, planejant estratègies i resolent problemes. A més, molts jocs requereixen que treballem en equip i negociem amb altres jugadors. Per tant, jugar a jocs de taula és una activitat cognitiva. La lògica diu que si practiques molt una activitat potser acabes potenciant la capacitat necessària per fer-la. Passa semblant quan fem esport… per què no pensar que quan juguem a jocs de taula enfortim el cervell? Per tant, jugar a jocs de taula ens fa més intel·ligents?
QUÈ EN PENSEU?
Creieu que els jocs de taula ajuden a desenvolupar habilitats útils per a l'institut? Nosaltres creiem que si perquè hi ha jocs com el d'alto voltatge que ens ajuda a aprendre matemàtiques.
Quines són els avantatges de jugar en grup en lloc de jugar sol? Els avantatges de jugar en grup són que hi ha més varietat de jocs per jugar en grup i que ens divertim molt més.
Creieu que jugar us pot ajudar a gestionar millor les emocions, com la frustració, l'alegria..? Nosaltres creiem que hi ha jocs que ens poden ajudar a controlar les emocions, però hi ha altres jocs com els de competència que ens fa frustrar bastant.
Quin aprenentatge d'un joc podríeu aplicar a situacions de la vostra vida diària? A Jugar, aprendre
Quins són per vosaltres, els principals beneficis de jugar a jocs de taula? Els nostres principals beneficis de jugar a jocs de taula és que ens ho passem molt bé amb la família i amics. També podem passar una bona estona.
TASCA 9: Ronda de jocs i valoració
TASCA 9: Ronda de jocs i valoració
L'objectiu de jugar a jocs és passar-ho bé, aprendre i inspirar-nos. Per això, a continuació cal fer una petita valoració mínima de 4 jocs jugats.
Nom del joc: UNO
Nombre de jugadors: 2-10 persones
Components (peces i materials del joc): una capsa de cartó i unes cartes de paper
Durada: aproximadament 15 min.
Objectiu (com es guanya el joc): es guanya quedant-se sense cartes i ets el primer a tirar totes les cartes.
Valoració (traieu o deixeu les estrelles que considereu d'1 al 5): ⭐⭐⭐⭐= 5.
Quina habilitat creieu que es desenvolupa jugant aquest joc? L'estreteix que guanyis només tu i que les cartes més bones te les guardis pel final.
Què us ha agradat més del joc? El que més ens ha agradat del joc és el comodí.
Què us ha agradat menys del joc? Quan
et toca
InfinitNom del joc: Escacs
Número de jugadors: 2
Components (peces i materials del joc): Fitxes
Durada: Fins que quedes
Ajedrez⭐=5
Quina habilitat creieu que es desenvolupa jugant aquest joc? Estratègia
Què us ha agradat més del joc? La competència entre els dos participants.
Què us ha agradat menys del joc? Que ens facin jaqué mate.
Nom del joc: Virus
Número de jugadors: 2-6
Components (peces i materials del joc): cartes
Durada: Aproximadament 20 minuts
Objectiu (com es guanya el joc): El primer jugador que aconsegueixi 4 òrgans totalment sans és el que guanya
Valoració (traieu o deixeu les estrelles que considereu de 1 a 5): ⭐⭐⭐⭐⭐= 4
Quina habilitat creieu que es desenvolupa jugant aquest joc? Ser responsable amb els virus.
Què us ha agradat més del joc? Els dibuixos
Què us ha agradat menys del joc? Que et puguin robar els òrgans
Nom del joc:Monopoli
Número de jugadors:2-6 persones
Components (peces i materials del joc):Un taulell una bosa de llana i ens fitxes mes uns bitllets de paper
Durada: 1h
Objectiu (com es guanya el joc):Qui te mes diners
Valoració (traieu o deixeu les estrelles que considereu de 1 a 5): ⭐⭐=2/5
Quina habilitat creieu que es desenvolupa jugant aquest joc?
Els negocis
Què us ha agradat més del joc?
Que et diverteixes jugant
Què us ha agradat menys del joc?
Que tardem 1 hora en jugar
REFLEXIÓ 1r dia
REFLEXIÓ 1r dia
Què en pensem sobre les ACTIVITATS d'avui:
Què ens han semblat? Ens ha semblat divertit peró a la vegada divertit.
Diem 3 coses que ens han ajudat a fer avançar el projecte. Treballar tots junts, els riures i les tonteries de l'Enzo.
Què en pensem sobre el TREBALL EN GRUP? Que a vegades és difícil perquè ens barallem però a la vegada ho passem bé.
Aspectes positius:
Els riures, que és més fàcil i que ens ho passem millor.
Problemes que han sorgit i possibles solucions:
Ens em barrellat per repertirnos la feina peró al final ho hem solucionat.
Recordeu que al final de cada dia cal tornar a publicar el web amb els canvis.
Page updated
Report abuse