Les activitats que trobareu a continuació us ajudaran a decidir quin tipus de joc voleu crear, quins elements necessiteu i quines normes el faran divertit i interessant. Definiu l'objectiu del joc i assegureu-vos que fomenti la participació i el pensament.
Un estudi de mercat és una investigació que té com a objectiu la recerca, recollida i anàlisi d'informació relativa a un mercat, i que se centra en aspectes com la definició d'aquest mercat, l'anàlisi de l'oferta i la demanda, els preus, els canals de distribució, l'anàlisi de la competència o les necessitats dels consumidors.
En el rànquing següent trobareu un munt de jocs. Cal que escolliu 4 jocs, poseu la seva imatge, nom i expliqueu per què l'heu escollit, en l'espai següent.
Rànquing dels millors jocs de taula
Escacs
Perquè s'ha de pensar i has de tenir una estratègia
L'oca
Ens ha agradat perquè és molt divertit i tambe es de tenir una mica de sort amb els daus que et toquen
Uno
L'uno m'agrada molt perquè és de cartes i és molt dinàmic
Parxís
És molt semblant a l'oca pero dura més
Anem a conèixer els elements que formen part d'un joc: mecàniques, dinàmiques, narrativa i components.
La NARRATIVA és la història del joc, l'argument, els personatges ... i els possibles reptes que han des superar els personatges.
Les MECÀNIQUES són el conjunt de normes que governen i guien les accions del jugador i com aquest interactua amb el joc.
Les DINÀMIQUES són els patrons de com es relacionen els jugadors entre ells, i amb el propi joc.
Els COMPONENTS són les peces i materials del joc.
Fixa't en l'exemple que tens a continuació.
Nom: Catan
Número de jugadors: 3-4 (amb expansions fins a 6).
Edat recomanada: a partir de 10 anys.
Durada: 60-90 minuts.
Objectiu: Ser el primer a aconseguir 10 punts de victòria.
Narrativa: L’illa de Catan representa un nou territori per colonitzar, i cada jugador és un colonitzador que busca establir-se i prosperar.
Mecànica: Competir, gestionar els recursos, llençar daus i construir.
Dinàmica: Individual, negociació, presa de decisions, estratègia.
Components: tauler modular fet d'hexàgons, cartes de recursos, cartes de desenvolupament, fitxes de pobles i ciutats, carreteres, daus, el lladre i cartes de punts de victòria.
Nom: Parchis
Número de jugadors:cuatre
Edat recomanada: +6
Durada: 20-25 miunts
Objectiu: recorre tot el taulell sense que et matin i arribar al punt de finalitat.
Narrativa: no aventura
Mecànica: elements
Dinàmica:participacio cooperativa
Components: daus,taulell i fitxes
Nom: oca
Número de jugadors: 5 jugadors
Edat recomanada: 4
Durada: 15/20 minuts
Objectiu: Intentar arribar al mig i si et toca l'oca tires un altre cop i fas 6 passos endavant.
Narrativa: si,aventura
Mecànica: elements
Dinàmica: Participació cooperativa
Components: taulell,fitxes i daus.
Nom: Doble
Número de jugadors: 4-6
Edat recomanada: +5
Durada: 5-10 minuts
Objectiu: Que et quedis sense cartes.
Narrativa: si,aventura
Mecànica: cartes
Dinàmica: Participacó cooperativa
Components: cartes
Nom: L'uno
Número de jugadors: els que volguis
Edat recomanada: +6
Durada: 10-15 minuts
Objectiu: quedarte sense cartes.
Narrativa: no aventura
Mecànica: cartes
Dinàmica:Participació cooperativa
Components: cartes
Dissenyar un joc des de zero pot ser complicat, però ... i si combinem parts de jocs diferents per crear-ne un de nou?
Us proposem, que cadascú de vosaltres esculli un element diferent de cada joc triat a la tasca anterior. Per exemple, podeu agafar la narrativa del joc 1, la mecànica del joc 2, la dinàmica del joc 3 i els components del joc 4, i a partir d'aquí crear un joc nou.
Aquí teniu un EXEMPLE de combinació d'elements de diferents jocs. Els elements escollits són:
Narrativa: AVENTURA
Mecànica: COL·LECCIONAR CARTES / ELEMENTS
Dinàmica: PARTICIPACIÓ COOPERATIVA
Components: TAULER, CARTES i DAUS
Proposta de joc nou: Els jugadors són exploradors d'una expedició científica que han arribat a un nou territori desconegut. La seva missió és explorar el terreny (revelar peces del tauler), aconseguir els recursos necessaris (col·leccionar cartes) per establir una base segura per la seva comunitat. En el seu viatge trobaran terrenys per explorar i fenòmens naturals inesperats (daus). L'èxit de la missió dependrà de com gestionin els recursos trobats, la seva capacitat de cooperació i les decisions estratègiques que prenguin per sobreviure.
AUTOR/A: Idaira
Narrativa: No és aventura
Mecànica: Elements
Dinàmica: Participació Cooperativa
Components: Dau, tauler i fitxes
Proposta de joc nou: Les claus
AUTOR/A: Vinyet
Narrativa: Aventura
Mecànica: Elements
Dinàmica: Participació cooperativa
Components: Tauler, fitxes i daus.
Proposta de joc nou: Mentalitat ràpida
AUTOR/A: Pep
Narrativa: No és aventura
Mecànica: Col·leccionar cartes
Dinàmica: Participació cooperativa
Components: Cartes
Proposta de joc nou: El rellotge
AUTOR/A: Juan Carlos
Narrativa: No és aventura
Mecànica: Elements
Dinàmica: Participació Cooperativa
Components: Tauler
Proposta de joc nou: La paret
Entre tots, trieu la proposta que més us agrada i expliqueu per què l'heu escollit, i si ha sigut una decisió compartida o si heu hagut discutir molt per arribar a un acord.
AUTOR/A: Vinyet
Narrativa: Avetura
Mecànica: Elements
Dinàmica: Participació Cooperatva
Components: Taulell, dus i ftxes
Proposta de joc nou: Mentalitat ràpida
Hem escollit aquesta proposta perquè ... És fàcl de jugar i ràpid d'aprendre.
Els experts diuen que és recomanable deixar per escrit totes les idees que se'ns acudeixen, siguin descartables o no, i més tard ja anar fent la tria i selecció per quadrar-ho tot amb lògica i coherència. Per això, us proposem que aneu pensant i anotant els següents elements que cal definir del vostre joc.
TÍTOL
Mentalitat Ràpida
JUGADORS (número i edat)
6+
Objectiu
(com es guanya)
Arribant al final del taulell
Normes
Quan tires el dau, si falles la pregunta, tires enrere i si le diu correctament avances.
Nivells / Missions
Sistema de punts
Arribar el primer
Funcionament pas a pas d'un torn
Tires els daus et fan una pregunta i després depèn de si la dius bé o malament avances o retrocedeixes.
Dins el procés de disseny de qualsevol objecte o producte, podem emprar diferents tècniques de dibuix per aconseguir mostrar la nostra idea de forma gràfica, amb l'objectiu de què pugui ser entesa per altres persones i, per tant, que pugui arribar a ser construïda.
Els esbossos són els primers dibuixos i els més senzills que es fan d'una idea. Es caracteritzen sobretot per la falta de detalls i són fets a mà alçada, a pols, sense l'ajuda de cap eina auxiliar de dibuix.
Doneu forma i expliqueu les vostres idees amb esbossos del taulell, de les cartes, de les fitxes.... Feu fotos i pengeu-les aquí sota. Hi ha d'haver dibuixos de tots els membres del grup. Poseu el nom de què és i de l'autor, a sota de cada dibuix.
És una part on posem les voltes que hem fet
Autor: Pep
El taulell
Autor: Idaira
Fixes
Autor: Vinyet
Què és?
Autor:
Què és?
Autor:
Què és?
Autor:
Què és?
Autor:
Què és?
Autor:
Val la pena fer una parada de tots els grups per explicar-vos com avancen les vostres idees. Per tant, preparareu una presentació per mostrar als companys, i que alhora ens servirà per ordenar idees, simplificar ... per saber si anem bé.
Aquesta presentació us pot servir de guia. Caldrà que us la prepareu per presentar-la als companys. Recordeu que haureu de parlar tots els membres del grup.
A la presentació oral, el públic haurà de destacar allò que els ha agradat de la proposta i fer algun suggeriment de millora.
Podeu usar Canva o la presentació Google, i després haureu de penjar-la a l'espai que teniu a sota. Recordeu donar permís de lectura a tothom.
Anoteu aquí les idees que us han donat els companys.
Aspectes forts de la proposta (allò que ha agradat): Que fem totes les tasques ben concentrats i atents
Aspectes a millorar de la proposta (idees de millora): Ens hem d'ajudar més per poder acabar-lo tot fàcil i ràpid
Què en pensem sobre les ACTIVITATS d'avui:
Què ens han semblat? Molt bé ens ho hem passat molt bé i ha estat molt collonut
Diem 3 coses que ens han ajudat a fer avançar el projecte.
Treballar en equip
Fer les tasques pendents
Ajudar-nos ha alguna cosa
Què en pensem sobre el TREBALL EN GRUP?
Aspectes positius: Ens ho hem passat molt bé i hem treballat molt tots junts.
Problemes que han sorgit i possibles solucions: Cap.
Recordeu que al final de cada dia cal tornar a publicar el web amb els canvis.