PAS 3: DISSENYEM I CONSTRUÏM
PAS 3: DISSENYEM I CONSTRUÏM
Embedded Files
Ara que sabem com volem que sigui la nostra proposta, ha arribat el moment de fer-la palpable!!! Començareu a construir el prototip per poder-lo provar i saber si el joc funciona. Llavors, només us faltarà pensar en l'estètica i com explicareu el joc. Les tasques següents us guiaran en el procés.
TASCA 18: Fer el prototip
TASCA 18: Fer el prototip
Un prototip és la representació física d'una idea de producte, utilitzada per a explorar, provar i validar el disseny abans de la producció final. El disseny d'un prototip ha de ser molt senzill i bàsic, ja que l'important és veure si és jugable, factible i divertit com a joc.
Foto del prototip
Procés de creació del prototip
Procés de creació del prototip
Cadascú ha fet una cosa diferent, hem retallat, dibuixat, hem aixafat...
Hem estat una hora i quart fent el prototip,
Hem anat canviant coses mentre fèiem el croquis perquè fos el millor possible
Hem tingut dificultats amb el temps, però al final hem agafat temps per provar el joc.
TASCA 19: Provem el prototip
TASCA 19: Provem el prototip
Provar el joc és molt necessari per perfeccionar-lo, i cal fer-ho tantes vegades com sigui necessari per tenir un joc satisfactori.
-Per guanyar, l'objectiu és arribar al camp contrari. El canvi és que no es pot guanyar arribant amb una fitxa-ganivet al final.
-Per aconseguir un cor has d'acabar el torn a sobre del cor.
Si et toca 1, 2, 3, 4 avances el número que tens. Si et toca 5 en retrocedeixes 1, i si et toca 6 en retrocedeixes 2.
RONDA DE PROTOTIPS:
Un membre del vostre equip serà el tester manager i farà el següent:
s'haurà de quedar a la taula amb el joc.
rebrà als jugadors dels altres grups, mentre els altres van a provar els jocs dels companys.
haurà d'explicar el joc i resoldre dubtes.
assegurar-se que omplen el full de valoració.
El tester manager pot anar canviant i així també tothom podrà provar els jocs inventats pels altres grups.
VALOREM LA IDEA
Ens ha agradat perquè ...
La millor part és ...
Hem trobat molt interessant ...
Hem gaudit molt quan ...
ACLARIM DUBTES
Hem tingut dubtes quan ...
No hem entès ...
SUGGERIM /RECOMANEM MILLORES
Podríeu millorar ...
Podríeu canviar ...
Podríeu afegir ...
Podríeu eliminar ...
Cada grup escriu aquí la valoració de la idea amb un color de lletra diferent.
Ens ha agradat perquè és molt fàcil i perquè està l'Aitor
És molt divertit, perquè és d'estratègia i t'ho passes genial. I ho han explicat genial.
Ens ha agradat molt perquè és molt divertit i han tingut molta imaginació. M'agradat també molt per l'Aitor
Cada grup escriu aquí els dubtes de la idea amb un color de lletra diferent.
Hem tingut dubtes al moment de començar la partida.
Cada grup escriu aquí els suggeriments de la idea amb un color de lletra diferent.
M'hauria agradat que ho expliques una sola persona. Que es diferenciï més unes fitxes de les altres (fer més fort el negre).
TASCA 20: Disseny definitiu
TASCA 20: Disseny definitiu
Recollides les valoracions, podeu introduir els canvis en normes, components ... i tot allò que calgui per fer el disseny definitiu. Aprofitarem per millorar el disseny gràfic, l'estètica. Aquesta part és essencial per fer el joc més agradable als jugadors.
EXEMPLE
Material i eines
Material i eines
També cal que determineu TOT el material que necessitareu i omplir la graella que teniu aquí enllaçada.
Obrir l'enllaç material
Fer còpia posant el nom del grup (ex: Material 1A).
Compartir amb els companys de grup amb permís d'edició, i permís de lectura per tothom.
Aquí el costat, trobareu un EXEMPLE del material necessari per al joc del parxís.
Foto del disseny final
Disseny definitiu
Disseny definitiu
Hem resseguit les línies amb retolador perquè siguin millors per la vista.
També hem fet els modificadors en papers perquè es distenguin del mapa.
No obstant hem enganxat les fitxes a taps perquè tinguin més profunditat.
També hem pintat les fitxes negres perquè es noti la diferència amb les blanques
TASCA 21: Construcció de la maqueta
TASCA 21: Construcció de la maqueta
Ara toca planificar i descriure tots els passos que seguireu per a la construcció de la maqueta definitiva del vostre joc. Heu d'incloure el temps que necessitareu per a construir-la i fer una foto de cada pas per penjar-la a sota.
EXEMPLE
Procés de construcció
Procés de construcció
Passos a seguir per la construcció de la maqueta:
Fer el taulell
-Retallar un troç de cartó prou gran.
-Fer els hexàgons en el cartó (6 d'ample 7 d'alçada)
-Als llocs seleccionats posar les parets
-Retallar modificadors (+1,+2,+3, etc.)
-Enganxar modificadors al taulell
Fabricar fitxes
-En una cartolina dibuixar les cares de les fitxes.
-Pintar les fitxes negres
-Retallar les fitxes
-Enganxar fitxes als taps
Pas 1.
Pas 2.
TASCA 22: Maqueta definitiva
TASCA 22: Maqueta definitiva
Un cop acabada la fase de construcció, podeu penjar una foto de la maqueta definitiva i omplir la fitxa tècnica del vostre joc.
Foto de la maqueta definitiva
Títol del joc
Títol del joc
Número de jugadors: 2
Edat recomanada: +6
Durada: 20 min
Autors: Dani V., Arnau B., Soufiane, Aitor M.
TASCA 23: Instruccions
TASCA 23: Instruccions
Heu de redactar les instruccions detallades que cal seguir per a poder jugar al vostre JOC.
EXEMPLE
Text instructiu
Text instructiu
Recordeu les principals característiques del text instructiu:
El llenguatge ha de ser clar, esquemàtic (poques línies) i concís (només el que és estrictament necessari).
Les instruccions s'han de presentar ordenades perquè siguin efectives.
La forma verbal bàsica és l'imperatiu (remeneu, digueu ...), però les ordres o consells negatius utilitzeu el present de subjuntiu (no remeneu, no digueu ...).
Quan el receptor no és conegut s'usa la forma impersonal, concretament la segona persona del plural (es remenen, es diuen ...).
Per fer el text més entenedor, les instruccions poden anar acompanyades de dibuixos, esquemes o gràfics.
Heu de fer-ho en un document de Google i penjar el resultat aquí sota. Recordeu donar permís de lectura a tothom.
REFLEXIÓ 3r dia
REFLEXIÓ 3r dia
Què en pensem sobre les ACTIVITATS d'avui:
Què ens han semblat?
Divertit, ja que, per fi, hem construït i jugat amb el joc que és el més divertit
Diem 3 coses que ens han ajudat a fer avançar el projecte
Hem intentat concentrar-nos al màxim
Que hem treballat en equip.
I que ho hem fet de pressa però efectiu.
Què en pensem sobre el TREBALL EN GRUP?
Aspectes positius:
Que és més fàcil per fer tasques més difícils.
Que més d'un cap pensa millor que un de sol.
Hi ha més idees.
Problemes que han sorgit i possibles solucions:
Quasi no hi ha hagut problemes, però hi havia gent que no feia el seu treball.
Si hi ha algú que no treballa insistir o vigilar molt perquè treballin.
Recordeu que al final de cada dia cal tornar a publicar el web amb els canvis.
Page updated
Report abuse