PAS 1: CERQUEM I INVESTIGUEM
PAS 1: CERQUEM I INVESTIGUEM
Embedded Files
Abans de crear el vostre joc, hem de tenir clar què és un joc i què ens atrau dels jocs. Amb les següents tasques investigareu la importància del joc, les habilitats i aprenentatges que poden aportar i la varietat de jocs que hi ha. Analitzeu que els fa atractius, divertits i útils.
TASCA 4: Introducció al joc
TASCA 4: Introducció al joc
Mirem el vídeo tots junts, i compartim la nostra experiència com a grup, en l'espai següent.
La nostra experiència ...
La nostra experiència ...
Quin tipus de jocs preferiu: digitals, de taula, a l'aire lliure o d'enginy? Per què?
Els millors, segons la nostra opinió, són els digitals i els de taula, ja que encara que hi hagi una gran varietat de jocs digitals, també hi ha jocs de taula molt bons i divertits.
Quins són els jocs que us han marcat en la vostra infantesa? Per què creieu que han sigut importants per vosaltres?
Escacs, Parxís, Oca, "Pilla-Pilla", pica-paret i UNO.
Quins valors creieu que es poden aprendre a través del joc? Aquests són diferents segons el tipus de joc?
El joc en equip i el respecte. Si, ja que hi ha jocs que són individuals
TASCA 5: Joc i tipus de jocs
TASCA 5: Joc i tipus de jocs
Busqueu una definició de joc i poseu-la aquí.
El joc o jugar és una activitat física o mental que té com a principal finalitat la diversió o l'entreteniment de qui l'executa. És un entreteniment o un exercici recreatiu, sotmès a regles, en el qual entren en competència l'habilitat i/o la sort dels participants.
Al llarg de la història, els jocs s'han classificat de forma diferent (lògic, tradicional ...). No hi ha una classificació única, ja que hi ha autors que han fet una divisió diferent dels tipus de joc. Us proposem que busqueu les classificacions que fan aquests autors sobre els diferents tipus de joc:
Roger Caillois
M. J. Subiza
Pere Lavega
Cristóbal Moreno Palos
Un cop hàgiu vist les diferents classificacions dels tipus de joc, trieu una classificació, copieu-la en un Document de Google i poseu 2 jocs de cada tipus. Sobretot, indiqueu l'autor de la classificació que heu triat.
Finalment, pengeu el document de Google en l'espai que teniu a continuació. Recordeu donar permís de lectura a tothom.
TASCA 6: Xerrada INTRODUCCIÓ AL MÓN DEL JOC de David Ruipérez Ordas (responable de producció i recursos humans de Londji)
TASCA 6: Xerrada INTRODUCCIÓ AL MÓN DEL JOC de David Ruipérez Ordas (responable de producció i recursos humans de Londji)
Ens van parlar de com fer un joc de taula. Com fer un prototip, el disseny, i les bases necessàries per a fer la idea d'un joc com, que no sigui molt complicat, sense llarga durada (+1 h). També ens va explicar com hi ha diversos tipus de jocs (lliures, d'estratègia..), i ens ha ensenyat diversos tipus de jocs de la seva empresa. Uns jocs com els del porc que no tenen instruccions.
TASCA 7: L'impacte del joc
TASCA 7: L'impacte del joc
A continuació, veurem tots junts, un tros (45 minuts) de la pel·lícula JUMANJI. Veureu que en aquest cas, el joc no és només un entreteniment, sinó que té conseqüències reals per als jugadors. Tots els jocs han de generar una experiència significativa, que fomenti la interacció entre els participants i la creativitat.
Títol: Jumanji
Direcció: Joe Johnston
Any: 1995
Durada: 1h 40 min
Actors principals: Robin Williams, Bonnie Hunt i Kirsten Dunst ...
JUMANJI 1995_0-45min-.mp4Descriviu els reptes que ha tocat a aquests personatges:
ALAN:
Anar-se al món de Jumanji
SARAH:
Ratpenats
Expliqueu quin tipus de joc (relacionat amb la tasca 5) classificaries el joc de Jumanji? Per què?
Separada de la realitat, perquè tot el que fa el joc és molt separada de la realitat, com invocar animals.
TASCA 8: Jugar ens fa més intel·ligents?
TASCA 8: Jugar ens fa més intel·ligents?
Els jocs de taula no només serveixen per divertir-nos, sinó que també ens ajuden a aprendre. Quan juguem, estem prenent decisions, planejant estratègies i resolent problemes. A més, molts jocs requereixen que treballem en equip i negociem amb altres jugadors. Per tant, jugar a jocs de taula és una activitat cognitiva. La lògica diu que si practiques molt una activitat potser acabes potenciant la capacitat necessària per fer-la. Passa semblant quan fem esport… per què no pensar que quan juguem a jocs de taula enfortim el cervell? Per tant, jugar a jocs de taula ens fa més intel·ligents?
QUÈ EN PENSEU?
Creieu que els jocs de taula ajuden a desenvolupar habilitats útils per a l'institut?
Sí, per exemple ens ajuden a treballar en equip.
Quins són els avantatges de jugar en grup en lloc de jugar sol?
Doncs que fomentes el treball en equip i el respecte entre els participants del teu grup.
Creieu que jugar us pot ajudar a gestionar millor les emocions, com la frustració, l'alegria..?
Sí, perquè aprenem a perdre a guanyar i a autocontrolar-nos.
Quin aprenentatge d'un joc podríeu aplicar a situacions de la vostra vida diària?
El respecte el companyerisme per poder treball amb més gent i aprendre a gestionar les emocions.
Quins són per vosaltres, els principals beneficis de jugar a jocs de taula?
Poder beneficiar a la salut mental, l'entreteniment i ajudar a pensar millor les coses.
TASCA 9: Ronda de jocs i valoració
TASCA 9: Ronda de jocs i valoració
L'objectiu de jugar a jocs és passar-ho bé, aprendre i inspirar-nos. Per això, a continuació cal fer una petita valoració mínima de 4 jocs jugats.
Nom del joc: Escacs
Número de jugadors: 2
Components (peces i materials del joc): Peces blanques i negres (peons, alfils, reis, reines, cavalls, torres) i taulell.
Durada: 15 mins
Objectiu (com es guanya el joc):
Matar al rei.
Valoració (traieu o deixeu les estrelles que considereu de 1 a 5): ⭐⭐⭐⭐⭐
Quina habilitat creieu que es desenvolupa jugant aquest joc?
La lògica, el pensament i les decisions
Què us ha agradat més del joc?
La tensió de saber si el moviment que has fet ha sigut correcte
Què us ha agradat menys del joc?
Quan el rival tarda molt en decidir
Nom del joc: Monopoli
Número de jugadors: entre 3 i 8
Components (peces i materials del joc): un dau, un taulell i fitxes
Durada: Mitja de 40 minuts
Objectiu (com es guanya el joc): Que els altres es quedin sense propietats sense diners sense cases i sense res. Sigui guanyar.
Valoració (traieu o deixeu les estrelles que considereu de 1 a 5): ⭐⭐⭐⭐
Quina habilitat creieu que es desenvolupa jugant aquest joc?
La competitivitat encara que el joc és sort
Què us ha agradat més del joc?
Que es pot jugar en família
Què us ha agradat menys del joc?
Si fan trampes
Nom del joc: UNO
Número de jugadors: 2-10
Components (peces i materials del joc): Cartes
Durada: 3-15 min
Objectiu (com es guanya el joc): L'objectiu del joc és quedar sense cartes.
Valoració (traieu o deixeu les estrelles que considereu de 1 a 5): ⭐⭐⭐⭐⭐
Quina habilitat creieu que es desenvolupa jugant aquest joc?
Es pot desenvolupar el pensament, el sentit del joc i la presa de decisions.
Què us ha agradat més del joc?
Que t'afegeixin moltes cartes a la vegada.
Què us ha agradat menys del joc?
Res.
Nom del joc: Parxís
Nombre de jugadors: 4
Components (peces i materials del joc): Taulell, 16 fitxes (4 colors diferents) i dau.
Durada: 15 min -1 h
Objectiu (com es guanya el joc): Aconseguir tindre totes les 4 fitxes a la casella final
Valoració (traieu o deixeu les estrelles que considereu d'1 a 5): ⭐⭐⭐⭐⭐
Quina habilitat creieu que es desenvolupa jugant aquest joc?
Les decisions ja que has de triar, per exemple: a quina fitxa donar moviments.
Què us ha agradat més del joc?
Les ganes de quan estàs a punt de matar una fitxa de contrincant.
Què us ha agradat menys del joc?
Tot és molt èpic. Res.
REFLEXIÓ 1r dia
REFLEXIÓ 1r dia
Què en pensem sobre les ACTIVITATS d'avui:
Què ens han semblat?
Diferents i entretingudes (millor que fer classes), també ens ensenya el treball en equip, ja que hem hagut de treballar en equip entre els quatre.
Diem 3 coses que ens han ajudat a fer avançar el projecte.
El treball en equip, l'organització i les ganes d'acabar-ho
Què en pensem sobre el TREBALL EN GRUP?
Aspectes positius:
-Tots ens hem organitzat molt bé i quasi sense problemes
Hem treballat ràpid
Problemes que han sorgit i possibles solucions:
-Se'ns ha fet molt difícil trobar les opcions de sities
Recordeu que al final de cada dia cal tornar a publicar el web amb els canvis.
Page updated
Report abuse