A lo largo de este periodo he descubierto nuevos conceptos filosóficos que me han ayudado a comprender mejor cómo actuar correctamente y cómo llevar una vida buena. En especial, hemos trabajado la ética aristotélica, que se basa en la búsqueda de la felicidad, concebida como una vida realizada y plena, alejada del placer y el éxito superficia,l en la que se desarrollan nuestras capacidades humanas más importantes, especialmente la razón.

Uno de los pilares de esta ética es la virtud, que para Aristóteles es un hábito que consiste en actuar bien y este se adquiere mediante la práctica y la repetición. No es algo innato, sino una capacidad que cultivamos con el tiempo. Relacionada con la virtud está la idea del término medio, que consiste en encontrar un punto intermedio entre dos extremos. Esta nos enseña que lo correcto no siempre es hacer más o menos de algo, sino que lo correcto es actuar con equilibrio, según la situación. Otro concepto clave es la prudencia, que no es solo ser precavido, sino también ser capaz de deliberar y actuar bien en cada una de las situaciones del día a día. La prudencia nos permite aplicar el término medio de manera adecuada, para adaptar nuestras acciones a las circunstancias, para que estas acciones sean justas y razonables 

Además de la ética aristotélica, hemos trabajado la ética kantiana, especialmente en su forma como ética formal. En esta, lo que importa no es el resultado de la acción, sino la intención con la que se realiza. Una acción es correcta moralmente si se hace por deber, conforme a principios universales que podrían aplicarse en cualquier lugar y momento. A diferencia de las éticas materiales, esta se basa en la acción, sin pensar en el contenido de esta.

Gracias a todos estos aprendizajes, he desarrollado habilidades como la capacidad de analizar problemas éticos y reflexionar sobre mis propias decisiones. También he aprendido a comprender distintos puntos de vista y a aplicar la filosofía a mi vida cotidiana.