MRM LAB

Título del proyecto: MRM LAB Burguillos

Nivel: 3º ESO, 2º PMAR

Departamento: Sociolingüístico

Descripción:

MRM-LAB: Burguillos ha sido una experiencia de aprendizaje basado en proyectos dirigido al alumnado de geografía e historia, lengua castellana y literatura e inglés de 3º de ESO y 2º de PMAR. Su desarrollo ha favorecido un proceso de reflexión y colaboración en torno a diferentes problemas ciudadanos desde un enfoque interdisciplinar y una metodología activa.

Los objetivos didácticos que se han perseguido han sido cuatro. En primer lugar, conocer el concepto y principales formas de participación ciudadana en relación a los diferentes tipos de sistemas democráticos; en segundo lugar, efectuar un diagnóstico colectivo y un ejercicio propositivo sobre los problemas más significativos del alumnado participante; en tercer lugar, difundir los resultados obtenidos y procurar ejercer una incidencia política; y, por último, en cuarto lugar, sistematizar el proceso desarrollado y los resultados obtenidos.

Programación 2019/20

Este ABP fue diseñado en el año 2018/19, habiéndose replicado en el segundo trimestre del curso actual 2019/20, siguiendo este guión de trabajo. A través de esta guía es posible acceder a la secuenciación de las sesiones y actividades, así como a materiales del proyecto, elaborados por medio de la plataforma genially.

Debido a la declaración del estado de Alarma el día 14 de marzo como consecuencia de la pandemia, el desarrollo del proyecto quedó truncado, motivo por el que no se ha podido cumplir con el tercer objetivo señalado, relativo a la ejecución del producto final y su consiguiente difusión.

ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN

La difusión de este proyecto ha sido muy amplia:

• Sesión plenaria en el Ayuntamiento, donde se formaliza un acuerdo de cooperación en el tiempo.

• Con el fin de ampliar el alcance de la difusión de esta sesión plenaria especial, el acto fue retransmitido en directo a través de la fan page del instituto, permitiendo la participación e interacción de la población.

• De la sesión plenaria se ha producido un vídeo de dos minutos de duración.

• Carta bilingÜe dirigida al Observatorio Internacional de Democracia Participativa (OIDP).

• A través de la carta, se adjuntaba el cartel explicativo, algunas fotografías asociadas a las diferentes fases del proyecto, copia del acuerdo alcanzado por el alumnado y los grupos políticos, así como la carta bilingüe redactada y firmada por el alumnado.

PRODUCTO FINAL

• Exposición oral ante el Pleno del Ayuntamiento de Burguillos sobre propuestas para mejorar la vida de los jóvenes en el pueblo. Estas propuestas han sido resultado de un proceso de diagnóstico participativo siguiendo la metodología del marco lógico.

Evidencias

Los siguientes materiales evidencian el desarrollo del trabajo en el aula, así como en la clase virtual de clasroom.

DOCENTES IMPLICADOS