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Comunica-Mediterránea
Comunica-Mediterránea
Un proyecto de comunicación en torno al mediterráneo, con la participación del alumnado de todos los niveles y materias.
Un proyecto de comunicación en torno al mediterráneo, con la participación del alumnado de todos los niveles y materias.
INGLÉS
INGLÉS
Hemos comenzado el proyecto mediante una técnica de trabajo cooperativo llamada "visual thinking". El alumnado ha puesto en la pizarra ideas sobre lo que para ellos es el Mediterráneo.
Hemos comenzado el proyecto mediante una técnica de trabajo cooperativo llamada "visual thinking". El alumnado ha puesto en la pizarra ideas sobre lo que para ellos es el Mediterráneo.
A partir de esta técnica de "lluvia de ideas" o brainstorming hemos realizado la agrupación de temáticas, a saber:
A partir de esta técnica de "lluvia de ideas" o brainstorming hemos realizado la agrupación de temáticas, a saber:
- Ciudades y dieta del Mediterráneo.
- Actividades de turismo y ocio que se pueden hacer en esta zona
- Personalidades importantes, etc.
FILOSOFÍA
FILOSOFÍA
"Filósofos del Mediterráneo"
"Filósofos del Mediterráneo"
El alumnado de 1º de Bachillerato C ha elaborado una serie de materiales sobre filósofos relacionados con el Mediterráneo.
El alumnado de 1º de Bachillerato C ha elaborado una serie de materiales sobre filósofos relacionados con el Mediterráneo.
Han buscado alguna imagen suya, así como información sobre su lugar de nacimiento, su época, la escuela a la que pertenecían y cuáles eran sus ideas principales.
Han buscado alguna imagen suya, así como información sobre su lugar de nacimiento, su época, la escuela a la que pertenecían y cuáles eran sus ideas principales.
También han recogido algunas citas representativas de sus teorías filosóficas.
También han recogido algunas citas representativas de sus teorías filosóficas.
"Inmigración y Derechos Humanos"
"Inmigración y Derechos Humanos"
Los trabajos presentados por los alumnos de 1º de Bachillerato (grupos A y B) forman parte de las actividades de expresión oral y escrita realizadas para el proyecto “Inmigración y Derechos Humanos”, en la asignatura de FILOSOFÍA. En formato PDF, incluyen las dos primeras fases del proyecto:
Los trabajos presentados por los alumnos de 1º de Bachillerato (grupos A y B) forman parte de las actividades de expresión oral y escrita realizadas para el proyecto “Inmigración y Derechos Humanos”, en la asignatura de FILOSOFÍA. En formato PDF, incluyen las dos primeras fases del proyecto:
1. Recopilación y resumen de información relativa a NORMAS, acerca de la inmigración en el Mediterráneo: rescates en alta mar derechos de los inmigrantes, obligaciones de gobiernos y particulares, etc.
1. Recopilación y resumen de información relativa a NORMAS, acerca de la inmigración en el Mediterráneo: rescates en alta mar derechos de los inmigrantes, obligaciones de gobiernos y particulares, etc.
2. Planteamiento y posibles soluciones de un CONFLICTO (entre gobiernos, entre inmigración y derechos humanos, entre ONGs y gobiernos, etc.) relacionado con la inmigración ilegal.
2. Planteamiento y posibles soluciones de un CONFLICTO (entre gobiernos, entre inmigración y derechos humanos, entre ONGs y gobiernos, etc.) relacionado con la inmigración ilegal.
Las conclusiones de cada trabajo han sido objeto de EXPOSICIÓN ORAL (en el aula), y lo serán de un DEBATE, después del cual todos los participantes tendrán que REDACTAR sus CONCLUSIONES.
Las conclusiones de cada trabajo han sido objeto de EXPOSICIÓN ORAL (en el aula), y lo serán de un DEBATE, después del cual todos los participantes tendrán que REDACTAR sus CONCLUSIONES.
Se puede ver una muestra representativa de los trabajos realizados en los siguientes enlaces:
Se puede ver una muestra representativa de los trabajos realizados en los siguientes enlaces:
LENGUA
LENGUA
RADIO BOLICHES
RADIO BOLICHES
Con mucho trabajo salió el producto final "Radio Boliches". Este vídeo solo muestra una pequeña parte del proyecto. Los alumnos/as de 2º ESO han aprendido a trabajar en equipo, respetarse y asumir responsabilidades. Todos hemos ido en la misma dirección. Sin ellos no hubiera sido posible!!
Con mucho trabajo salió el producto final "Radio Boliches". Este vídeo solo muestra una pequeña parte del proyecto. Los alumnos/as de 2º ESO han aprendido a trabajar en equipo, respetarse y asumir responsabilidades. Todos hemos ido en la misma dirección. Sin ellos no hubiera sido posible!!
EL MEDITERRÁNEO EN LA POESÍA ESPAÑOLA CONTEMPORÁNEA
EL MEDITERRÁNEO EN LA POESÍA ESPAÑOLA CONTEMPORÁNEA
A lo largo del segundo trimestre los alumnos de 4º de ESO han leído una antología de poesía en torno a la temática del mar, Málaga y el Mediterráneo. Los autores seleccionados son poetas españoles del siglo XX y XXI incluidos en la programación del departamento de Lengua Castellana y Literatura para 4º de ESO. Esta antología, elaborada por la profesora, puede consultarse aquí.
A lo largo del segundo trimestre los alumnos de 4º de ESO han leído una antología de poesía en torno a la temática del mar, Málaga y el Mediterráneo. Los autores seleccionados son poetas españoles del siglo XX y XXI incluidos en la programación del departamento de Lengua Castellana y Literatura para 4º de ESO. Esta antología, elaborada por la profesora, puede consultarse aquí.
En torno a esta antología hemos realizado diversas actividades de expresión oral, que incluyen tanto la exposición oral individual como la charla o coloquio, con intercambio de opiniones, impresiones, dudas, etc. acerca de los poemas.
En torno a esta antología hemos realizado diversas actividades de expresión oral, que incluyen tanto la exposición oral individual como la charla o coloquio, con intercambio de opiniones, impresiones, dudas, etc. acerca de los poemas.
A cada alumno se le asignó un poema que leyó en voz alta a los demás en clase con la entonación adecuada. Algunos alumnos optaron por elaborar un vídeo para acompañar la lectura del poema.
A cada alumno se le asignó un poema que leyó en voz alta a los demás en clase con la entonación adecuada. Algunos alumnos optaron por elaborar un vídeo para acompañar la lectura del poema.
Si quieres visualizar dichos vídeos, pincha abajo-->
Si quieres visualizar dichos vídeos, pincha abajo-->
FÍSICA Y QUÍMICA
FÍSICA Y QUÍMICA
SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES (Contaminación de la atmósfera y de las aguas mediterráneas)
SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES (Contaminación de la atmósfera y de las aguas mediterráneas)
Desde del departamento de Física y Química se les propuso a los alumnos/as de 2º y 3º ESO que buscaran artículos de prensa donde aparecieran posibles estrategias o técnicas de limpieza del entorno. La temática común fue la búsqueda de soluciones para reducir la contaminación medioambiental, tanto atmosférica como acuática de nuestro entorno: países y mar Mediterráneo.
Desde del departamento de Física y Química se les propuso a los alumnos/as de 2º y 3º ESO que buscaran artículos de prensa donde aparecieran posibles estrategias o técnicas de limpieza del entorno. La temática común fue la búsqueda de soluciones para reducir la contaminación medioambiental, tanto atmosférica como acuática de nuestro entorno: países y mar Mediterráneo.
Los artículos seleccionados fueron los que aparecen en el siguiente listado:
Los artículos seleccionados fueron los que aparecen en el siguiente listado:
A continuación, se incluye una muestra representativa de los trabajos elaborados, así como una exposición oral de uno de los trabajos:
A continuación, se incluye una muestra representativa de los trabajos elaborados, así como una exposición oral de uno de los trabajos:
GRETA THUMBERG.pdfBiofy, empresa española que convierte el plástico en combustible.pdfCoches de hidrógeno.pdfJardines verticales, bosques, plantación y superficie verde.pdfOSLO (Capital Verde Europea 2019).pdfBoyan Slat, quiere limpiar el mar de plástico.pdfV90506-142817.mp4Report abuse