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SESIÓN 1: HAPPENING (1 hora)
Ruta literaria con Oriol Sauleda.
En esta actividad podréis ver qué es una ruta literaria y que sensaciones transmite al público.
Actividad:
Anota en tu cuaderno qué te ha parecido la ruta: qué has visto, qué sensaciones te ha producido, si te ha gustado la actividad…
¿Qué crees que es una ruta literaria?
SESIÓN 2: PRESENTACIÓN DEL PROYECTO
En esta sesión las profesoras os van a explicar como será el proyecto, cuáles van a ser los productos, qué deberéis realizar y todo aquello referente con el buen funcionamiento de las actividades.
Acordaros que teneis que hacer el “quadern de seguiment”, crear una carpeta en el drive compartida con todos los compañeros de grupo y las profesoras que entran en el proyecto y decidir los roles.
SESIÓN 3: LA RED DE RUTAS (2 horas)
En esta sesión te hemos preparado un listado de recursos que te pueden ser muy útiles para ver cómo la literatura va más allá de los libros.
Listado de recursos
Espais Escrits
https://www.espaisescrits.cat/index.php
En esta página web podéis encontrar un listado de rutas literarias que se realizan por todo el territorio catalán.
También podéis encontrar un mapa con textos georeferenciados que pueden ser muy útiles para inspiraros para vuestra ruta.
Literatures pel Maresme
https://recullsbibliotequesmaresme.cat/recull2016/
En este documento podemos encontrar 25 rutas literarias por todo el territorio del Maresme.
10 rutas literarias para seguir desde Google Maps
https://www.tuexperto.com/2018/01/23/10-rutas-literarias-para-seguir-desde-google-maps/
En esta página web puedes ver un ejemplo de cómo hacer la ruta literaria con el Google Maps.
Atles Literari de les terres de Girona
En esta web encontrarás diferentes itinerarios por las comarcas gerundenses.
Ciutat de la literatura
https://ajuntament.barcelona.cat/ciutatdelaliteratura/es/barcelona/mapa-literario
En esta web puedes encontrar inspiración y textos para tu ruta y como hacer un buen tríptico.
Recursos XTEC
https://serveiseducatius.xtec.cat/bdrlectura/tag/literatura-catalana/
En esta web puedes consultar textos en catalán.
Escriptors.cat
https://www.escriptors.cat/autors/a
Aquí también puedes encontrar textos en catalán.
lletrA La literatura catalana a Internet
https://lletra.uoc.edu/ca/tast-de-textos
Actividad:
Contesta las siguientes preguntas.
Las respuestas las encontrarás en los recursos que te hemos presentado anteriormente. Anota las respuestas en tu “Diario”.
Según los miembros de Espais Escrits, ¿qué es una ruta literaria?
¿Qué ruta te ha parecido más interesante de las propuestas en el Maresme?
¿Qué tipos de rutas podemos encontrar en el “Atles Literari de les terres de Girona”?
Del recurso ‘Ciutat de la literatura’, cita tres escritores nacidos en Barcelona.
De la web ‘Escriptors.cat’ define las profesiones en inglés de los siguientes escritores: Antoni M. Alcover, Agustí Alcoberro, Montserrat Abelló.
Del recurso ‘10 rutas literarias para seguir desde Google maps’ ¿mantienen todas la misma estructura o hay alguna que sobresale más?
Dins de “Literatures del Maresme” quin autor ens proposa una ruta per Sant Pol? La coneixeu?
Busqueu a la web “Recursos XTEC” quins homenatges i commemoracions d’autors i d’autors se celebren aquest any 2025.
Trieu un autor/a en el recurs “lletrA La literatura catalana a Internet” i digueu quin tipus d’informació hi podem trobar.
SESIÓN 4: ¿DÓNDE PASARÁ NUESTRA RUTA? (1 hora)
En esta sesión deberéis geolocalizar los puntos donde queréis que pase vuestra ruta. Deberéis buscar 5 puntos de St. Pol que os parezcan dignos de ser literaturizados.
Una vez lo tengáis claro los tenéis que marcar en Google Maps. Aquí tenéis un documento de cómo hacerlo.
Tenéis que anotar en vuestro cuaderno por qué habéis escogido estos puntos.
SESIÓN 5: ¿QUÉ QUEREMOS CONTAR EN NUESTRA RUTA? (1 hora)
Una vez decidido los puntos es hora de crear una historia. Vuestra ruta no puede ser solo una paseada donde nos paremos en los puntos para leer un texto, debéis explicar una historia a modo de hilo conductor.
Debéis pensar, también, qué tipo de ruta queréis hacer (ruta clásica, una ruta teatralizada...). Por ejemplo, podéis hacer una ruta sobre las casas más antiguas de St. Pol, sobre momentos históricos, profesiones, personajes, leyendas…
No olvidéis poner un título a vuestro producto y anotar la idea qué habéis tenido en vuestro cuaderno personal.
SESIÓN 6: HACEMOS DE POETAS… y jurado (3 horas)
Ahora nos toca coger el rol de escritor, ya sea de poesía, narrativa, prosa poética… En esta sesión deberéis escribir tres textos, como mínimo, de dos puntos distintos. Tenéis que utilizar tanto el castellano como el catalán.
El grupo se debe poner de acuerdo para que todos los puntos recogidos en el Google Maps queden cubiertos.
En este documento podéis ver como se literaturiza un espacio.
Una vez tengáis todos los textos escritos, los tenéis que añadir al Google Maps para que otro grupo pueda valorar cuál es el texto que se adapta mejor al espacio geográfico.
SESIÓN 7: FEM LA RUTA!
Ahora que tenemos los textos escogidos, llega el momento de crear la ruta.
En este documento tienes una guía par ver como hacer la ruta sin fallos.
Vuestra ruta debe tener:
Los puntos escogidos por vuestros compañeros geolocalizados en el Google Maps
Guion con el hilo conductor y temático de la ruta. (Aquí tienes un ejemplo de un guion de una ruta literaria.)
Las dos actividades se entregan el Classroom.
SESIÓN 8: ADVERTISING
Fulletó informatiu (flyer)
Aquest ha de tenir els següents elements:
Aquest ha de tenir els següents elements:
Títol.
Imatge del lloc de destí.
Descripció de l'itinerari en les tres llengües.
QR amb el mapa de l'itinerari.
Penseu un vídeo promocional per anunciar la vostra ruta.
Cal que tingueu clar a qui va dirigit (client), ja que això condiciona el tipus d'imatges i de música que utilitzareu.
Recordeu que abans de gravar, cal fer un guió (storyboard).
El vídeo ha de seguir el següent format:
Durada aproximada de vint segons a 1 minut.
Veu en off en anglès de tots els membres del grup
Eslògan Institut Escola Sant Pol
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