Aquesta primera tasca consisteix a escollir un retrat, la imatge que utilitzarem per al projecte final. Hauras d'entrar a l'enllaç de l'aplicació Padlet, veure les imatges de retrats pictòrics famosos que he enllaçat dins d'un tauler de Pinteres, i pegarlo a la primera columna . És molt fàcil i intuitiu. També podeu pujar altre retrat que no aparega al tauler. Fica el teu nom, per a comprovar que la tasca està realitzada
Entre tots els que pujeu, escollirem uno per a fer la intervenció final.
La imatge en moviment te uns antecedents molt llunyans en la història, en manifestacions artístiques com les pintures rupestres o les ombres xinesques. A Roma, escultures com la Columna de Traià ja ens narra les gestes d'aquest emperador, tractant de donar sensació de moviment. No va a ser fins que la tecnologia va avançar el suficient quan es van crear els curtmetratges i pel·licules d'animació que tant ens han captivat. En aquest projecte, coneixerem com funciona el cinema, els seus fonaments, i ho aplicarem amb la creació d'un video colectiu entre tot l'alumnat de 4t.
Cova de Chauvet (França) 36.000 a.C
Roma (Itàlia) 113 d.C
Lotte Reiniger (1930)
Quan veiem una pel·licula, una sèrie o qualsevol producció audiovisual, estem donant la nostra mirada i la nostra atenció a una pantalla. És ella la que decideix què veiem, per això és important conèixer el seu llenguatge.
El llenguatge cinematogràfic és la llengua que utilitzen aquestes produccions per a explicar la història que hi ha darrere d'aquestes.
El director és qui pren la decissió en quant a recursos d'aquest llenguatge, transmitint emocions als espectadors, o donant un missatge concret.
Quina sèrie estàs veient actualment? Quina és la teua pel·lícula favorita? I el teu videoclip preferit? Aquesta tasca consisteix a mirar qualsevol de les creacions audiovisuals que més t'agraden, però amb una mirada diferent.
Captura els fotogrames del vídeo que has elegit, i troba tots els tipus de plans i almenys 3 angulacions de càmera, i explica el perquè de la seua utilització. Fes una presentació amb l'aplicació que més t'agrade ( Powerpoint, Canva, Genially...) que no siga el WORD, i fica en cada pàgina la imatge del tipus de plà i la seua angulació, amb una breu explicació del perquè.
Als apunts TEORIA DEL LLENGUATGE CINEMATOGRÀFIC trobaràs el llistat. Ànims!
Anem a comprovar el que hem aprés. Farem un xicotet test amb l'aplicació Plickers per comprovar que hem entés els conceptes generals del llenguatge cinematogràfic com la seua aplicació.
Una vegada escollida de manera colectiva la nostra obra d'art, anem a realitzar el nostre projecte de stop motion.
Al video podem vore en què consisteix el projecte, quines coses hem de tindre en compte, la seua forma d'avaluació, a més de tips d'altres alumnes que ho han realitzat. A treballar!