1º TRIMESTRE

Acción/actividad: TORRE DE ESPAGUETIS

Fecha de realización: 12 de septiembre de 2024

Descripción de la actividad: Dinámica de la Torre de espaguetis. Se trata de trabajar en grupos pequeños y en un tiempo establecido realizar una torre de espaguetis. Debe mantenerse en pie y gana el grupo que realice la torre más alta. 

Alumnado participante: Alumnado de segundo curso de Asistencia a la Dirección.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Mª Encarnación Bejarano Rubio.

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: no procede.

Metodología/s activa/s empleada/s: Dinámicas de grupos.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Trabajar más los roles de Belvin.

Resultados: Había cuatro grupos, solo dos consiguieron que la torre no se derrumbase al finalizar el tiempo estipulado. 

Evaluación final de la actividad: Muy positiva, pues han aprendido la importancia de trabajar en equipo.

Evidencias 

Acción/actividad: TRABAJAR LA CREATIVIDAD

Fecha de realización: 26 de septiembre de 2024.

Descripción de la actividad: Se entrega al alumnado una hoja de papel con 24 cuadrados. Cada 1 o 2 minutos deben dibujar una casa.

Posteriormente entrega una hoja de papel con 24 círculos y deben realizar dibujos que tengan incluidos los círculos.

Alumnado participante: Alumnado de segundo curso de Asistencia a la Dirección.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Mª Encarnación Bejarano Rubio.

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: no procede.

Metodología/s activa/s empleada/s: Dinámicas de grupos.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Ninguna.

Resultados: Se ve la imaginación y creatividad que tiene cada participante, también influye mucho la responsabilidad de intentar que salga todo bien. 

Evaluación final de la actividad: Muy positiva.

Evidencias 

Acción/actividad: EL TRAJE DE NOVIA

Fecha de realización: 1 de octubre de 2024.

Descripción de la actividad: Dinámica el Traje de novia. El alumnado se organiza en grupos pequeños entre 4 y 5 personas. Deben diseñar un traje de novia que represente los valores del grupo en un tiempo establecido. Posteriormente, se entregará al alumnado diferentes materiales para que confeccione el traje que han diseñado, sobre un modelo que será un componente del grupo. El material principal es un rollo de papel higiénico. 

Finalmente, el modelo desfilará mientras que otro componente del grupo presentará el traje resaltando los valores que se han tenido en cuenta.

Alumnado participante: Alumnado de segundo curso de Asistencia a la Dirección.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Mª Encarnación Bejarano Rubio.

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: no procede.

Metodología/s activa/s empleada/s: Dinámicas de grupos.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Ninguna.

Resultados: Que el alumnado trabaje la creatividad, imprescindible en el mundo que vivimos, así como el trabajo en equipo. Ambos conceptos muy importantes y esenciales en el mundo laboral.

Evaluación final de la actividad: Muy positiva.

Evidencias 

Acción/actividad: INVESTIGACIÓN. ¿Cómo influyen las Redes Sociales y la conectividad en los nuevos retos empresariales?

Fecha de realización: del 1 al 9 de octubre de 2024, siendo las exposiciones el día 10 de octubre en 7 sesiones en el módulo de Sistemas de Información de Mercados dentro de la unidad relativa al mercado y el entorno.

Descripción de la actividad: Presentación en clase de un trabajo de investigación individual sobre la importancia de las redes sociales en el ámbito de las empresas y la influencia de la conectividad. 

Alumnado participante: Alumnado de segundo curso de Comercio Internacional.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Estefanía Álvarez Barros.

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: no procede.

Metodología/s activa/s empleada/s: 

Aprendizaje experiencial, Aprendizaje Basado En Retos y Aprendizaje por Descubrimiento.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Las dificultades encontradas por el alumnado en esta actividad son las relativas a la búsqueda de información, ya que algunos/as no han encontrado aquello que buscaban en la red o no sabían si los datos que tenían eran o no fiables, a lo que hemos procedido a facilitar una lista con ideas para que realicen búsquedas en fuentes que ofrecen garantías. 

Resultados: El resultado obtenido ha sido satisfactorio, ya que no sólo han realizado búsquedas, han gestionado datos, han sacado conclusiones y las han expuesto a la clase, sino que han puesto en práctica muchas otras destrezas que no se ven de una forma directa, como la oralidad. 

Evaluación final de la actividad: Positiva, es una actividad a la que se le puede dar el enfoque que se requiera en cada momento, ya que es muy versátil y puede adaptarse con facilidad. 

Evidencias 

Acción/actividad: Investigación sobre empresas sostenibles con alumnado de ADI1 .

Fecha de realización: 22 de octubre y 5 de noviembre de 2024.

Descripción de la actividad: Esta actividad se encuadra dentro del módulo profesional “Sostenibilidad aplicada a los sectores productivos”. Previamente se explicó en clase la problemática que existe actualmente con la moda rápida (fast fashion), ya que la industria textil es de las principales industrias contaminantes del planeta, suponiendo un grave problema a nivel mundial de este tipo de consumo de ropa a bajo coste de baja calidad. El alumnado organizado por grupos, investigaron sobre empresas textiles sostenibles, que en su producción usan materiales reciclajes, aplican la economía verde y circular y tienen en cuenta el uso controlado de los recursos naturales. Es importante crear conciencia con esta problemática y es fundamental dar visibilidad a este tipo de empresa que son aún poco conocidas entre la población. Al finalizar la indagación para la actividad, se expuso al resto de la clase para que todos conociéramos las empresas que habían investigado.

Alumnado participante: Alumnado de primer curso del Ciclo Formativo de Grado Superior de Asistencia a la Dirección (ADI1).

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): María Loreto Morgado Salamanca.

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: no procede.

Metodología/s activa/s empleada/s: 

Aprendizaje por indagación – Aprendizaje colaborativo.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Ninguna destacable.

Resultados: Muy enriquecedora ya que se pudo comprobar que hay numerosas empresas textiles que tiene procesos productivos sostenibles y es importante tener esto en cuenta cuando vayamos a realizar una compra.

Evaluación final de la actividad: Muy positiva.

Evidencias 

Acción/actividad: JUEGO DE LA OCA DE LOS ODS Y EL EMPRENDIMIENTO TECNOLÓGICO

Fecha de realización: 24 de noviembre de 2024.

Descripción de la actividad: Aprender sobre los ODS, relacionarlos con la tecnología y fomentar el emprendimiento sostenible a través de un juego de mesa basado en la Oca.

Alumnado participante: 3º ESO.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): María Magdalena Chavero Quintero.

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: no procede.

Metodología/s activa/s empleada/s: 

✅ Relacionar los ODS con la Tecnología y el emprendimiento.

✅ Fomentar el pensamiento crítico y la creatividad.

✅ Desarrollar el trabajo en equipo y la capacidad de resolver problemas.

✅ Impulsar la generación de ideas emprendedoras sostenibles. 

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Ninguna.

Resultados: Introducir al alumnado los conceptos de los ODS a través de la gamificación.

Evaluación final de la actividad: Muy positiva.

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Acción/actividad: Campaña "25N"

Fecha de realización: 25 de noviembre de 2024.

Descripción de la actividad: El alumnado de ADI2 ha realizado una serie de actividades con motivo del 25N ayudando a visibilizar la necesidad de construir una sociedad en la que todas las personas puedan vivir libres de violencia. 

Han visitado todas las aulas de nuestro centro animando a los alumnos y alumnas a participar escribiendo frases de apoyo y compromiso para la eliminación de la Violencia contra la Mujer. Con todas esas frases se ha creado el mural que podéis ver en el hall principal y en el reel que han creado.

Además, confeccionaron y repartieron lazos violetas a todos los miembros de nuestra comunidad. 

Alumnado participante: ADI2.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Ana Belén Hurtado Chávez y Encarna Bejarano Rubio.

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: no procede.

Metodología/s activa/s empleada/s: Aprendizaje basado en problemas.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Ninguna.

Resultados: Reel y mural.

Evaluación final de la actividad: Muy positiva.

Evidencias 

https://youtu.be/KOrMyyeselo 

Acción/actividad: Programa "El papel de los jóvenes en la Dana de Valencia"

Fecha de realización: 25 de noviembre de 2024.

Descripción de la actividad: El canal de RadioADI estrena temporada, logo, cabecera y grupo.

Ya están aquí los chicos y chicas de ADI1 (CFGS en Asistencia a la Dirección) del IES Albarregas del curso 2024-25. Vienen con ganas de aprender, comunicar y pasarlo bien.  Han querido hablar en este primer programa del gran ejemplo que ha dado su generación ante la catástrofe producida en Valencia. 

Alumnado participante: ADI1.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Ana Belén Hurtado Chávez.

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: no procede.

Metodología/s activa/s empleada/s: Comunicación, Aprendizaje basado en problemas.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Ninguna.

Resultados: Programa de radio grabado.

Evaluación final de la actividad: Muy positiva.

Evidencias 

https://youtu.be/KOrMyyeselo 

Acción/actividad: Videoconferencia con la empresa “El sofá amarillo-Eventos” deA Coruña con alumnado de ADI2 ubicada dentro del módulo profesional “Organización de Eventos Empresariales”.

Fecha de realización: 29 de noviembre de 2024.

Descripción de la actividad: Actividad creada con la finalidad de que el alumnado pudiera conocer de primera mano la visión-misión de una empresa dedicada a la organización de eventos, ver una empresa real de este sector, sus aciertos y fallos, su planificación, sus consejos, etc.

Alumnado participante: Alumnado de segundo curso del Ciclo Formativo de Grado Superior de Asistencia a la Dirección (ADI2).

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): María Loreto Morgado Salamanca.

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: Marta Rivadella, CEO de la empresa El Sofá Amarillo – Eventos. Empresa dedicada a la organización

de eventos empresariales, ya sean públicos o privados. Se ubica en A Coruña y Madrid pero contemplan también otros puntos de nuestro país.

Metodología/s activa/s empleada/s: Aprendizaje Experiencial.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Dado la distancia existente entre nuestro centro educativo y la sede de esta empresa, no se podía contemplar la visita presencial por lo que esta actividad se llevó a cabo a distancia.

Resultado: Muy enriquecedora y con comentarios muy positivos por parte de los alumnos y alumnas, tras el feedback posterior al conocer en primera persona de la planificación tan minuciosa que hay que llevar a cabo para organizar un evento.

Evaluación final de la actividad: Muy positiva.

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Acción/actividad: PROGRAMA DE RADIO

Fecha de realización: 2 de diciembre de 2024.

Descripción de la actividad: Los alumnos de 4º de la ESO, en consonancia con el tema de la unidad “Having an influence” han creado en parejas o grupos de tres distintos programas de radio llamados “what’s trend on TikTok”. En estos programas hablaban de las tendencias de tiktok más virales y que más les llamaban la atención a ellos. Para ello, les proporcioné un documento que debían rellenar con información sobre los distintos trends. Para grabar estos programas, los alumnos han bajado a la radio del instituto y los han creado utilizando el programa de Audacity. 

Alumnado participante: 4º ESO

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Gemma Oliva Morgado.

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: No procede.

Metodología/s activa/s empleada/s: Aprendizaje basado en proyectos.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Algunos alumnos han sentido un poco de nervios por el hecho de estar delante de un micrófono grabando y se sentían inseguros sobre su pronunciación

Evaluación final de la actividad: Positiva. A los alumnos les hacía ilusión crear su propio programa de radio en el que ellos mismos se iban entrevistando unos a otros.

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Acción/actividad: CREACIÓN DE LOGOS

Fecha de realización: 4 de diciembre de 2024.

Descripción de la actividad: Los alumnos y alumnas de 2º curso del CF de Asistencia a la Dirección han estado trabajando en el diseño de los logos de los departamentos del centro. En total, 21 creaciones por alumno/a a través de aplicaciones digitales que después han expuesto de forma visual en su aula.  

Alumnado participante: ADI2.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Ana Belén Hurtado Chávez

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: No procede.

Metodología/s activa/s empleada/s: Aprendizaje basado en proyectos.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Algunos alumnos/as decía que no eran creativos y los primeros les ha costado un poquito pero como han tenido que hacer mucho después han dado rienda suelta a la imaginación.

Evaluación final de la actividad: Muy positiva

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Acción/actividad: Feria de Empleo Talentday enmarcada dentro del programa Talento joven celebrada en IFEBA (Badajoz) y organizada por la Cámara de comercio de Badajoz.

Fecha de realización: 11 de diciembre de 2024.

Descripción de la actividad: Los alumnos de GAD2, cursan el módulo de Empresa en el Aula y el objetivo de esta actividad es promover el empleo entre los jóvenes y exponer las salidas profesionales que actualmente ofertan las empresas y tienen más demanda en el mercado laboral. Por lo tanto, desde el departamento se consideró que debían asistir a esta actividad extraescolar y el objetivo es que conozcan y valoren las necesidades formativas que demandan las empresas y así favorecer su inserción en el mercado de trabajo.

Los alumnos asistieron, desde el inicio de la jornada, a la presentación y ponencias realizadas por parte de profesionales de éxito que narraron sus experiencias formativas y profesionales.

En la feria los alumnos asistieron:

 A talleres sobre distintas profesiones, y en los que participaron de forma activa.

 Charlas de coaching sobre técnicas de ventas.

 Charlas sobre técnicas de búsqueda de empleo.

 Visitas a stand de distintas instituciones y organizaciones, así como de centros educativos de Formación Profesional y conocer su oferta formativa.

 Zona de coworking en la que los alumnos podían intercambiar inquietudes y conocer a empresas de distintos ámbitos profesionales.

Alumnado participante: Alumnos de GAD2. Módulo de Empresa en el Aula. Alumnado de ADI1 y ADI2.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): María del Mar Sánchez Morán y Encarna Bejarano Rubio.

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: Cámara de Comercio de Badajoz.

Metodología/s activa/s empleada/s:  

Aprendizaje por descubrimiento: visita a los stands y recabar información de los mismos.

 Estudio de Casos: Asistencia a las ponencias expositivas de los profesionales.

 Simulación: Participación en los talleres en los que se habían inscrito.

 Aprendizaje Experiencial: Participación en el coworking.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Ninguna

Resultados: Los alumnos estaban satisfechos con la actividad realizada, sobre todo porque es fuera del aula, con distintos contenidos y metodología y además las experiencias contadas por profesionales les despierta curiosidad y les enriquece.

Evaluación final de la actividad: Muy positiva.

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Acción/actividad: MERCADILLO SOLIDARIO

Fecha de realización: 12 y 13 de diciembre de 2024.

Descripción de la actividad: Realización de mercadillo solidario por los alumnos del primer curso del Ciclo Formativo en Actividades Comerciales en el hall del instituto Mercadillo realizado con productos donados por los miembros del centro y cuya recaudación es en favor de la Asociación de Familiares de Personas con Alzheimer y otras dependencias de Mérida. 

Alumnado participante: Alumnado de primer curso del Ciclo Formativo de Grado Medio en Actividades Comerciales (ACOM 1)

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): María Concepción Silos Rollán y Soraya Morales Carretero.

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: AFAM, Asociación de Familiares de Personas con Alzheimer y otras dependencias de Mérida.

Metodología/s activa/s empleada/s: La metodología utilizada se basa en el modelo constructivista, fomentando la conexión y relación de contenidos del Ciclo con la realidad de forma activa y colaborativa. Se lleva a cabo el aprendizaje servicio, permitiendo unir el aprendizaje con el compromiso social. También es importante el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje basado en competencias, mediante el trabajo en equipo y llevando el conocimiento a la realidad que nos rodea.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Las principales dificultades encontradas en esta actividad están relacionadas con la organización de todos los materiales. El mercadillo requiere de una gran cantidad de actividades como: selección de productos, clasificación, fijación de precios, venta de productos, argumentario de ventas y gestión del cobro. Todas estas actividades necesitan una supervisión y control por parte del profesorado para que la actividad se desarrolle de forma correcta.

Resultados: Finalmente se recaudó un total de 785 euros para la asociación AFAM. Además, para nuestro alumnado supuso una gran experiencia, que ya que pudo poner en práctica sus dotes relacionadas con el comercio y la venta.

Evaluación final de la actividad: Obtenemos una evaluación positiva porque ha permitido conseguir los objetivos propuestos.

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Acción/actividad: CHARLAS EN INGLÉS

Fecha de realización: 18 de diciembre de 2024.

Descripción de la actividad: En esta dinámica, Jacob, nuestro auxiliar de conversación, compartió con nuestros estudiantes de Desarrollo de Aplicaciones Web (DAW) las costumbres navideñas de EE.UU, en la que luego, por equipos, deberían saber trabajar juntos para afrontar una serie de retos. A su vez estos le pudieron preguntar cuestiones relacionadas con el empleo en el extranjero.

Alumnado participante: DAW2A

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): David Elías Martín Nevado

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: No procede.

Metodología/s activa/s empleada/s: Gamificación; Aprendizaje Cooperativo, fomentar el trabajo en equipo y la capacidad de resolver problemas; Fomentar el pensamiento crítico y la creatividad.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Ninguna

Resultados: Aumento de las destrezas del alumnado y su motivación.

Evaluación final de la actividad: Positiva. 

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Acción/actividad: V CARRERA SOLIDARIA MARÍA JOSÉ VARGAS CALDERÓN

Fecha de realización: 19 de diciembre de 2024.

Descripción de la actividad: La actividad se llama "Carrera Solidaria María José Vargas Calderón" en honor a una compañera fallecida por cáncer. Dicha compañera participó y colaboró en la primera carrera que se organizó. La actividad consiste en cuatro carreras en torno al Acueducto de los Milagros. Tres de ellas son competitivas separadas por niveles: 1º y 2º ESO; 3º y 4º ESO y Bachilleratos, ciclos formativos y profesorado. La cuarta carrera es lúdica y se hace con disfraces.

Alumnado participante: Alumnado de todos los cursos.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Antonio Cabezas Labrador (organizador), Juan Sánchez González (organizador), Juan Francisco Cano, Ana Guiberteau Díaz, María del Mar Sánchez Morán, María Loreto Morgado Salamanca, Isabel Mulet Boadilla, Manuela Mendoza Reyes, María Chocarro León, Federico Benítez de Castro, Belén Martín García, Mónica Prieto Lobo, María Sabrido Serrano, Juan Carlos Mejías Corbacho, Soraya Morales Carretero, María Eulalia Cuevas Collado, Caridad Vaca Fernández, Sergio Gallardo Batuecas, María Sánchez Blanco, Esperanza Cruz de Toro, María Inmaculada Casillas Moreno, Mónica Sánchez Carmona, Mª Fernanda Cruz García, Verónica Martín Gutiérrez, Antonia María Macías Suárez, Elena Mellado Barneto, Mª Concepción Barriga de la Rosa, Daniel Muñoz Cruz, María del Carmen Mera González, Esther Jiménez Prieto, María Magdalena Chavero Quintero.

Persona/s  y entidad/es no docente/s participante/s: Asociación contra el cáncer.

Metodología/s activa/s empleada/s: Gamificación.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: La principal dificultad del evento es depender de la climatología para desarrollarla en el Acueducto de los Milagros. Este año se preveía algo de lluvia y tuvimos que acortar la última carrera.

Resultados: Día de trabajo cooperativo de todo el centro entre docentes y alumnado y aportación económica con la Asociación contra el cáncer.

Evaluación final de la actividad: Muy positiva. 

Evidencias