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Esther Ciudad Hidalgo
(Departamento de Física y Química)
El objetivo de estas actividades es que el alumnado descubra el interés por investigar, que desarrolle su capacidad para afrontar retos y sea capaz de crear y experimentar por sí mismos.
DESAFÍO CANSAT:
CanSat es una iniciativa de la Agencia Espacial Europea que desafía a estudiantes de toda Europa a construir y lanzar un mini satélite del tamaño de una lata de refrescos. El reto para los estudiantes es adaptar todos los subsistemas principales que se encuentran en un satélite (energía, sensores y un sistema de comunicación) dentro de este espacio tan reducido.
Equipo MINDSPACE con su cansat.
Equipo MINDSPACE con su cansat.
Los alumnos diseñan y construyen un satélite para ser lanzado a 1km de altitud. En su caída debe medir presión y temperatura. Tareas:
Programación en arduino
Diseño de carcasa
Diseño de paracaídas
Diseño del sistema de transmisión de datos
Diseño de logo del equipo
Diseño y construcción de la carcasa: La carcasa se fabricó con plástico abs, un plástico con una resistencia superior a la mayoría de los otros plásticos gracias a sus componentes. Sus características son, principalmente, su poca absorción de agua, es ligero y fácil de moldear. Tuvieron que hacer varios cambios en el diseño.
Figura. Diseño de la carcasa (izquierda) y carcasa real (derecha).
Diseño y construcción del paracaídas: utilizaron como materiales Nylon Técnico Nylon RipStop y Cuerda Dyneema Coramid 0,6mm.
Figura. Imagen del paracaídas desarrollado por el equipo MINDSPACE.
Diseño y programación con ARDUINO del satélite para recabar información de las misiones primarias y secundarias.
Figura. Imagen del cansat mostrando su parte interior y exterior.
Diseño del logotipo del equipo. El propio equipo diseñó su logo utilizando para ello CANVA. El logo se muestra a continuación
Figura. Logo del equipo Mindspace desarrollado por ellos.
ELABORACIÓN DE JABÓN CASERO
El objetivo de esta actividad ha sido que el alumnado desarrolle habilidades prácticas que fomenten su autonomía y conciencia ambiental. La elaboración de jabón casero es una actividad educativa muy valiosa en este sentido.
Conocer el proceso de fabricación de jabón permite a los estudiantes comprender los principios básicos de la química, como las reacciones de saponificación, al tiempo que promueve hábitos sostenibles y responsables. Al realizar jabón de manera artesanal, los alumnos aprenden sobre la importancia de utilizar ingredientes naturales y evitar productos químicos perjudiciales para la salud y el medio ambiente.
Figura. Elaboración de jabón en el laboratorio de física y química.
ANÁLISIS DE SUELOS:
La actividad consistió en la recogida de diferentes muestras de suelo procedentes de entornos cercanos al instituto, que posteriormente fueron analizadas en el laboratorio. Se estudiaron aspectos como la textura, el pH, la humedad, la capacidad de retención de agua, y cantidad de P, K, N. Para ello, se emplearon materiales de laboratorio básicos, procedimientos seguros y técnicas sencillas pero rigurosas, adaptadas al nivel educativo.
Este trabajo práctico ha permitido a los alumnos aplicar conceptos clave de la asignatura como las disoluciones, las reacciones ácido-base, y la identificación de compuestos, de una forma contextualizada y significativa. Además, les ha brindado la oportunidad de reflexionar sobre la calidad del suelo en su entorno y su impacto en la vida vegetal, la agricultura y el equilibrio del ecosistema.
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