Difundir UN Halloween +Sostenible

ECO FInaDOS

Los alumnos de 1º y 2º de bachillerato han participado activamente desde el diseño de cajas con formas cúbicas trabajando así la geometría como formato principal y aplicado al diseño tomando como referencia de estudio a Kandinsky, pintor ruso cuyo recorrido artístico es de sobra conocido . De la misma manera los y las alumnas han participado en la elaboración de la tipografía, elemento que forma parte esencial en este diseño. Todos los materiales que se han utilizado son reciclados.

Catrinas & Terror

El alumnado de 1º y 2º de bachillerato artístico ha realizado para el día de todos los santos, personajes de terror con materiales reciclados.

Tu fais quoi pour la planète?

Actividad relacionadas con los días: día mundial del Clima (26 de marzo) y día mundial de la Tierra (22 de abril).

Se trata de una actividad interdisciplinar realizada entre las materias de Biología y Geología, Francés y Educación Plástica y Visual con el alumnado de 1º ESO G. El objetivo es sensibilizar al alumnado con el fenómeno del cambio climático, así como descubrir diferentes activistas medioambientales. Desde el departamento de francés, el alumnado estudió el vocabulario relacionado con el cambio climático a partir de una infografía. Además indagó sobre el movimiento “Vendredi pour l’avenir” (Fridays for Future) creado por la activista Greta Thunberg. Simulando la participación en una manifestación por el clima realizaron una pancarta con una frase denuncia de la situación climática y una ilustración. Por otro lado, también buscó información sobre diferentes activistas ambientales en diversas fuentes de información seleccionando una serie de datos: nombre, apellido, aportación del activista...que se plasmaron de manera visual en un cartel. Cada grupo presentó su activista a los compañeros/as.

Productos químicos y la problematica Medioambiental

Con esta actividad el alumnado de 4º de la ESO fue capaz de identificar compuestos y sustancias simples que se originan a partir de la combinación de elementos de la Tabla Periódica y que tienen aplicaciones prácticas en su entorno, además de ser conscientes de sus efectos sobre el medioambiente y de las medidas preventivas que es necesario tomar.

Turismo e inversiones verdes

El alumnado de 2º CFGS Gestión de Alojamientos Turísticos, ha realizado una actividad en formato de cartas al director para incorporarlas al periódico escolar “La brújula escolar” en la que el alumnado reflexionaba sobre la importancia del lema escogido este año por la Organización Mundial del Turismo, haciendo referencia al municipio de Adeje, uno de los más importantes a nivel turístico tanto en Canarias como a nivel global. Cada alumno/a hizo su propia reflexión sobre lo que implica que el turismo sea sostenible en el entorno en el que viven y cómo es posible conjugar ambos aspectos para una correcta planificación turística, económica y social.

TECTO TUR

El alumnado de 1º bachillerato A tras trabajar contenidos relacionados con geología, se propone en pequeños grupos de trabajo realizar, como si fueran una agencia de viajes, un proyecto llamado Tectotur, cuyo objetivo es demostrar la existencia de la teoría de la tectónica de placas a partir de viajes turísticos a lugares donde se producen fenómenos geológicos que pueden explicarse a partir de ella. Entre otros contenidos, tenían que incluir datos y fotos históricas que indican movimientos asociados al movimiento de las placas tectónicas en este lugar, tales como tsunamis, terremotos, erupciones volcánicas, corrimientos masivos de tierra,etc...documentando el suceso y proponiendo medidas de prevención y actuación en caso de estar expuesto a alguno de estos riesgos geológicos si nos encontramos allí de viaje.

Materiales reciclados en la decoración de navidad del centro