Diari de mobilitat

Dia 1

Avui ha estat el primer dia al centre de formació de Dublín. És un centre on s'ofereixen diferents cursos de formació enfocats a professorat de diferents parts d'Europa que participen en el programa Erasmus+. La ubicació de l'escola és bastant curiosa, ja que s'ubica en un centre parroquial, darrere d'una església.

Al curs de prevenció de l'abandonament escolar som 8 persones: 3 professors grecs de formació professional, 1 professora grega d'escola d'adults, 1 orientadora d'Eslovènia, 1 professora de suport d'Itàlia d'un "middle school", un professor d'Hongria de matemàtiques d'institut i jo, professora de Tecnologia de l'Institut Sabadell.

Durant el dia d'avui hem parlat una mica sobre nosaltres, d'on venim, quin és el nostre context i les nostres qualitats com a líders educatius. Amb ajuda del nostre formador, Mark, hem pogut relacionar-nos i explicar per què hem triat aquesta formació.

Per finalitzar la jornada, tots els alumnes del centre de formació han participat en una European School Food Fair, en la que cadascú havia de portar un menjar típic del seu país per compartir amb la resta de la gent.

Dia 2

Com a segon dia del curs i després de presentar-nos i abordar el tema lleugerament, avui hem fet una pluja d'idees sobre quins són els motius pels quals un alumne pot deixar d'assistir al seu centre formatiu. La casuística depèn del centre, per exemple, els professors grecs del centre de formació professional i la professora de l'escola d'adults estaven d'acord en el fet que, en el cas dels adults, conciliar la vida familiar, el treball i els estudis resultava bastant complicat. En la resta de casos, les raons eren variades. Després de discutir-les, explicar-les i escriure-les, les hem intentat categoritzar en un mural

Després del descans, hem continuat treballant en les problemàtiques i en com podríem enfrontar-nos a elles amb accions concretes.

Per acabar i com a part del programa complementari, he participat en una visita guiada pel centre de Dublín, on he pogut conèixer el passat i el present del país Irlandés.

Dia 3

El tercer dia vam reflexionar sobre les qualitats que ha de tenir un bon líder per aconseguir canvis, i per fer-ho vam pensar en professors o líders que admirem i quines són les seves qualitats. Ho vam compartir en parelles, per després fer-ho amb la resta del grup.

Més tard, vam veure el vídeo de Rita Pierson, en el que explica la importància de què els nens sentin que l'institut és casa seva. Per altra banda, vam conèixer projectes que s'han implementat en diferents escoles europees per treballar sobre diferents elements que influeixen en l'abandonament escolar. Aquesta pàgina (scirearly.eu) és bastant interessant, especialment el toolkit en el que es poden conèixer les iniciatives, que varien des de com promoure el benestar entre l'alumnat, a com crear grups de suport multidisciplinaris, clubs escolars per augmentar el sentit de pertinença o com incorporar la cultura de l'elogi per crear entorns positius.

També és interessant la iniciativa europea CEDEFOP per actuar sobre l'abandonament escolar en formació professional.

Dia 4

Dia 5

Dia 6