Objectius vinculats a la diagnosi

Dels indicadors proporcionats per la diagnosi es detecta la necessitat de millorar l’acolliment digital de les famílies. En aquest objectiu es pretén donar solució a la mancança de formació per part de les famílies en l’acompanyament dels seus fills en l’ús de la tecnologia, ja sigui en donar recursos o bé formar a les famílies en el bon ús de les tecnologies, en protecció davant de perills com el ciberassetjament, etcètera. També entra dins d’aquest objectiu el procurar que les famílies puguin fer un seguiment de totes les activitats acadèmiques als entorns virtuals d’aprenentatge així com a les diverses plataformes de comunicació de l’institut amb les famílies. 

L’objectiu es considerarà assolit si s’arriba a l’acompliment del 80% de totes les activitats proposades a l’objectiu.

Aquest objectiu fa referència a la necessitat de millorar la infraestructura digital de centre, entenent per això a la creació de protocols d’acollida de professors nous, creació de protocols d’alta i baixa d’alumnes, creació de bancs de rúbriques per al professorat, la creació d’una estructura lògica de correus que es puguin heretar segons el càrrec establert anualment, etcètera. Aquest objectiu fa referència a la infraestructura digital de software que conforma la dinàmca de treball digital del centre. 

L’objectiu es considerarà assolit si s’arriba a l’acompliment del 80% de totes les activitats proposades a l’objectiu.

Aquest objectiu fa referència a millorar la competència digital de l’alumnat. Cal doncs fer un desplegament de la competència digital de l’alumnat per assegurar l’assoliment dels conceptes clau de la competència digital. Per altra banda, en aquest objectiu es poden incloure els protocols de baixa i alta dels alumnes.

L’objectiu es considerarà assolit si s’arriba a l’acompliment del 80% de totes les activitats proposades a l’objectiu.

És necessari també millorar i ampliar la competència digital del professorat. En aquest objectiu es tracten aquells punts necessaris per dur a terme aquesta necessitat. La codocència entre professors és un punt clau a tenir en compte així com formacions externes proporcionades pel departament d’ensenyament que ajudin a millorar i ampliar aquests coneixements i competències digitals. 

L’objectiu es considerarà assolit si s’arriba a l’acompliment del 80% de totes les activitats proposades a l’objectiu.