Momento en que se encuentra el ámbito
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Nos encontramos en medio de una situación de pandemia que requiere un acompañamiento puntual y sistemático para orientar y asesorar a cada colegio en las diferentes áreas.
Santa María de Guadalupe
Se ha vivido un proceso de crecimiento en comunicación y encuentro con cada uno de los Centros Educativos de la provincia en los que, a través de acompañamiento, orientación, apoyo y evaluación de cada uno de ellos y la colaboración de todos los integrantes del equipo de gestión, hemos logrado una toma de decisiones dialogada y reflexionada y un conocimiento cercano de la realidad que se vive en lo local y provincial.
Se han implementado diferentes estrategias para caminar en el acompañamiento y para dar respuesta puntual a las diferentes necesidades y retos.
Padre Enrique de Ossó
El equipo se encuentra en proceso de consolidación y de posicionamiento.
Se está trabajando por grupos de homólogos con reuniones virtuales periódicas.
Desafíos
Santa María de Guadalupe
El diálogo, la reflexión y el discernir juntos para dar respuesta a los retos, queriendo tener siempre presente la realidad y la vivencia de cada Centro y poniendo en común la visión que cada uno de los integrantes del equipo tiene desde su área.
La realidad económica, la situación política, educativa y social cambiante en nuestro país que afecta a las comunidades educativas.
Consolidar los equipos locales y provinciales, impulsar el trabajo en red, ser fieles a nuestro modelo de gestión y modelo pedagógico, trabajar por la urgencia de una ecología integral y del cuidado, socializar y sumarnos al pacto educativo global y la pastoral educativa.
Padre Enrique de Ossó
Acompañar de acuerdo a los diferentes ritmos que tiene cada colegio, en su diversidad y en continuo diálogo se prioriza lo esencial a atender.
Logros
Santa María de Guadalupe
Reconocer como espacios de aprendizaje compartido nuestros encuentros y reuniones, la reflexión-acción al acompañar a los diversos equipos, el que cada uno de nuestros miembros sea reconocido y valorado como referente para solicitar ayuda.
La consolidación de procesos, la apertura para compartir entre homólogos, flexibilidad y empatía en la toma de decisiones, creatividad y disposición del personal para dar lo mejor de sí en el trabajo virtual, la colaboración de docentes y padres de familia en los proyectos implementados, la participación comprometida en reuniones continentales.
En el área administrativa, el fortalecimiento de la cultura de protección de datos, apoyo a padres de familia con becas y al personal sosteniendo sueldos.
La elaboración del plan de formación para catequistas, el impulso de prácticas pedagógicas innovadoras teniendo como referente el V y VI ECAM.
Padre Enrique de Ossó
Que la disminución de la matrícula en el año de pandemia no fue tan alarmante y que en este ciclo escolar se mantuvo. Eso da estabilidad económica a los colegios y nos permite ir visualizando acciones preventivas.
Es necesario fortalecer:
Opciones prioritarias:
Ambas provincias
El trabajo en red.
Los liderazgos de los puestos directivos
Santa María de Guadalupe
La formación integral y constante de hermanas y laicos en el modelo educativo, de gestión, en espiritualidad y en la realidad de México y el mundo para dar respuesta a los desafíos desde el carisma teresiano.
El incremento del número de alumnos/as.
La ecología integral, el pacto educativo global, la misión educativa en red, el aprendizaje crítico y creativo.
El impulso a los equipos continentales, provinciales y locales de gestión y de economía.
Padre Enrique de Ossó
Flexibilidad, apertura al cambio.
Diálogo.
Fortalecer la cultura del encuentro.
Establecer criterios comunes.
Estar en una continua recuperación de la práctica
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