OBIETTIVO 4 - ISTRUZIONE DI QUALITÀ

Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutti.

L’obiettivo 4 dell’Agenda 2030 propone di fornire un’istruzione di qualità per tutti, in modo che tutti possano accedere all'istruzione e intraprendere un percorso scolastico che può anche arrivare alla formazione universitaria, senza essere limitati dalla condizione sociale ed economica in cui si ci trova a nascere.

I temi su cui si basa questo obiettivo sono quello di eliminare le disuguaglianze anche quelle di genere e fornire un’istruzione di qualità a tutti anche alle persone con disabilità, quindi si sottolinea come l'istruzione possa migliorare la vita delle persone.

Molti bambini hanno lottato per questo diritto, ad esempio Iqbal Masih il cui nome è stato dato a molte scuole anche la nostra.

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Le disparità geografiche, sociali ed economiche continuano ancora oggi ad essere i motivi per cui molte persone (bambini e adulti) non possono istruirsi.

Per garantire uno sviluppo sostenibile è necessario che le persone abbiano ricevuto un'istruzione adeguate. Ancora oggi molti bambine ma soprattutto bambine non hanno la possibilità di andare a scuola

Molte persone manifestano per i diritti delle donne, un’importante attivista è Malala Yousafzai . Questa giovane ragazza Pakistana si è battuta per l’istruzione delle ragazze. Malala frequentava la scuola fondata dal padre, Ziauddin Yousafzai, ma dopo il cambio di regime il suo diritto allo studio è stato messo discussione. All’età di 15 anni le hanno sparato mentre andava a scuola, ma per fortuna è sopravvissuta. La sua determinazione sono un esempio di coraggio per tutti quei ragazzi e ragazze che non hanno la possibilità di vivere la propria infanzia e adolescenza perché costretti a lavorare o a non poter andare a scuola.

ALCUNI TRAGUARDI

4.1 - Garantire entro il 2030 ad ogni ragazza e ragazzo libertà, equità e qualità nel completamento dell’educazione primaria e secondaria che porti a risultati di apprendimento adeguati e concreti.
4.3 - Garantire entro il 2030 a ogni donna e uomo un accesso equo a un’istruzione tecnica, professionale e terziaria – anche universitaria – che sia economicamente vantaggiosa e di qualità
4.5 - Eliminare entro il 2030 le disparità di genere nell’istruzione e garantire un accesso equo a tutti i livelli di istruzione e formazione professionale delle categorie protette, tra cui le persone con disabilità, le popolazioni indigene e i bambini in situazioni di vulnerabilità.
4.6 - Garantire entro il 2030 che tutti i giovani e gran parte degli adulti, sia uomini che donne, abbiano un livello di alfabetizzazione ed una capacità di calcolo.
4.7 - Garantire entro il 2030 che tutti i discenti acquisiscano la conoscenza e le competenze necessarie a promuovere lo sviluppo sostenibile, anche tramite un’educazione volta ad uno sviluppo e uno stile di vita sostenibile, ai diritti umani, alla parità di genere, alla promozione di una cultura pacifica e non violenta, alla cittadinanza globale e alla valorizzazione delle diversità culturali e del contributo della cultura allo sviluppo sostenibile.
4.a - Costruire e potenziare le strutture dell’istruzione che siano sensibili ai bisogni dell’infanzia, alle disabilità e alla parità di genere e predisporre ambienti dedicati all’apprendimento che siano sicuri, non violenti e inclusivi per tutti.

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