Offerta formativa scuola secondaria

Grandi emozioni e tanta voglia di ricominciare nel primo giorno di scuola. La nuova Dirigente, prof.ssa Amalia Carbone, i genitori, gli alunni e i docenti entusiasti di rivedersi, di abbracciarsi con lo sguardo , di rivivere insieme in presenza, dopo un lungo periodo di DAD. Una scuola accogliente che si prende cura dei ragazzi e dei bambini e li accompagna per mano lungo il percorso scolastico. Amici della scuola che sono venuti a salutare il nuovo anno scolastico. Rossella Gregorio, campionessa olimpionica di scherma, ha inaugurato il nuovo anno scolastico all'insegna degli ideali dello sport, del rispetto e del senso di appartenenza.

Attività, progetti e concorsi

Negli ultimi anni la nostra scuola è stata al centro della ribalta regionale e nazionale con attività, progetti e partecipazione a concorsi che hanno permesso ai nostri allievi di raggiungere competenze in ogni campo. Massimo risalto al digitale diventato punto di forza della nostra scuola.

Didattica della Shoah

Il Progetto Memoria nasce nel 2010 con la collaborazione del Centro di Cultura ebraica e il Dipartimento Beni e Attività Culturali della Comunità ebraica ,con l’idea di sviluppare ed organizzare attività didattiche e di incontro nella scuola.

Progetto Memoria come associazione , collabora con le scuole con lo scopo di di custodire e diffondere la storia e la memoria delle persecuzioni e degli stermini in genere, con particolare riguardo alle persecuzioni antiebraiche e razziali e alla Shoah. L’Associazione collabora coi docenti nell’ideazione e nello svolgimento di progetti scolastici come incontri con testimoni, di laboratori didattici e convegni.

I collaboratori di Progetto Memoria sono volontari: sopravvissuti ai lager, testimoni diretti delle persecuzioni razziali, indiretti che raccontano le loro storie familiari, storici, insegnanti, guide e archivisti.

Il Progetto Giornata della Memoria è un fiore all'occhiello della nostra scuola, un invito a studenti e insegnanti a leggere il presente nel ricordo consapevole di una delle pagine più tragiche della storia recente. Il Progetto invita la comunità scolastica a rinnovare il senso di questo ricordo oggi.

Vuole essere un percorso introdotto e guidato da testimoni ed esperti sul tema, che hanno incontrato classi e insegnanti per studiare assieme questa storia, sentirsi eredi del suo fondamentale monito .

Abbiamo condiviso giornate belle di scuola in cui maturare assieme la convinzione che l’odio e la violenza su base razziale non sono mai inevitabili, ed è sempre possibile capirli per vincerli e far prevalere l’umanità di ciascuno.

Eventi , manifestazioni, premiazioni

Gli eventi e le manifestazioni sono un ampliamento della nostra offerta formativa. Eventi con la Protezione Civile, con le Associazioni a sostegno dell'Autismo, contro il Bullismo; manifestazioni per la Giornata della Legalità, la Giornata della Memoria, la Marcia contro la Fame , ecc. Grandi eventi in onore di personalità che hanno frequentato la Dante Alighieri, insieme a tanti altri approfondimenti tematici, costituiscono momenti importanti della nostra vita scolastica.

Per offrire stimoli culturali sempre più adeguati alle istanze formative e didattiche, si è dato ampio spazio a conferenze, incontri con esperti dei vari settori culturali, proiezioni di film, ecc. e altre iniziative .

Visite guidate e Viaggi di Istruzione

Il nostro istituto ha da sempre creduto fortemente nel valore didattico dei viaggi di istruzione e delle visite guidate.

Fare un viaggio d’istruzione significa aprirsi al mondo e apprendere “in situazione” e fare esperienze condivise con i propri pari.

È importante lasciare per la prima volta la propria casa e i genitori, convivere 24 ore su 24 con compagni di classe e docenti, adattarsi agli orari , al cibo diverso , tutto questo rappresenta a tutti gli effetti un’esperienza formativa.

Il ruolo dei docenti è fondamentale in queste attività perchè hanno la possibilità, all’interno della programmazione didattica, di sviluppare in classe dei percorsi tematici culturali, storico/letterari, artistici, naturalistici, scientifici, esperienziali, di cui il viaggio potrà poi esserne l’input iniziale o l’output finale.

Sport e movimento

La nostra scuola ha una lunga tradizione di successi e ideali legati alla sport. Ha costituito uno degli strumenti più efficaci non solo per migliorare la forma fisica e la salute degli alunni, ma li aiuta anche a svolgere attività fisica comprendendone al tempo stesso l’importanza e le ripercussioni positive per tutta la vita.

Attraverso la pratica sportiva si possono realizzare altissimi obiettivi educativi, acquisire competenze indispensabili alla formazione ed alla crescita degli alunni come la padronanza di sé, il senso della solidarietà, la capacità di collaborare per un fine comune, la valorizzazione del ruolo di tutti ed il rispetto del ruolo di ciascuno.

I nostri docenti sostengono e incoraggiano i ragazzi, evitando aspettative troppo elevate e pressioni esagerate, utilizzando critiche costruttive e cercando sempre di gratificarli per i loro successi.

Particolare attenzione professionale è posta in presenza di allievi diversamente abili, nei confronti dei quali si opera con particolare attenzione sia nel gruppo della classe che nell'approccio al singolo.

Arte e Creatività

Da sempre intendiamo l'arte e la creatività come strumenti chiave per affrontare lo studio di qualsiasi disciplina e l’approccio ad ogni argomento.

L'arte per noi è una materia che permette di sperimentare e mettere in gioco la creatività in molte occasioni, e quello che andrebbe sfruttato maggiormente nelle nostre scuole è proprio il pensiero creativo.

Arte e immagine è fondamentale nel percorso dell’apprendimento perché abitua a ragionare, a immaginare e a trovare soluzioni nuove.

Inclusione

Su una parete della nostra scuola c'è scritto grande: I CARE. È il motto intraducibile dei giovani americani migliori. "Me ne importa, mi sta a cuore", queste parole di don Milani sono scolpite nei cuori e nelle menti di tutti i docenti. Includere non può significare soltanto prendere in classe un bambino "speciale", ma amarlo, accudirlo, aiutarlo, portarlo ad acquisire un'autonomia, laddove possibile, farlo sentire accettato e mai un peso. Questa scuola è un esempio per quanto riguarda l'inclusione , parlano i numeri! Il nostro istituto , da anni, ospita ed accoglie decine e decine di alunni speciali dall'infanzia alla scuola secondaria di primo grado, in questo lungo viaggio vengono accompagnati con amorevole cura dai loro insegnanti e dall'amore dei compagni di classe. PER NOI LA DIVERSITA' E' UN VALORE AGGIUNTO!

La diversità è l’unica cosa che tutti noi abbiamo veramente in comune: festeggiamola tutti i giorni.

(Winston Churchill)

Continuità e Orientamento

La continuità didattica è uno dei pilastri del processo educativo, punto fondamentale di uno “star bene a scuola” e per questo nel nostro Istituto Comprensivo le attività didattiche concordate tra gli insegnanti dei diversi ordini di scuola costituiscono un unico filo conduttore che favorisce il graduale progredire dell’alunno, soggetto in formazione, al fine di rendere più organico e consapevole il suo percorso didattico-educativo. L’itinerario scolastico, pur abbracciando tre tipologie di scuola caratterizzate ciascuna da una specifica identità educativa e professionale, è progressivo e continuo e sono numerose le occasioni che vengono offerte per favorire la conoscenza in presenza ,in passato ,e ora online fra bambini, ragazzi e insegnanti di tre ordini di scuola.

Anche l’ orientamento riveste una parte molto importante delle attività educative e didattiche nel corso dei tre anni di Scuola Media e riguarda lo sviluppo della personalità dei ragazzi, non solo con riferimento alla carriera scolastica e alla prospettiva professionale. Per i nostri allievi è sempre più difficile “prendere decisioni” a medio e a lungo termine ed è nostro dovere aiutarli ad orientarsi verso sé stessi e verso le scelte future, spingendoli a guardare dentro sé stessi e a scoprire attitudini ed inclinazioni.

Innovazione

Nella nostra scuola negli ultimi anni hanno preso piede metodologie e attività innovative che hanno modificato i processi di apprendimento e insegnamento. Tutto ciò è avvenuto creando le giuste condizioni, partendo da una rilettura del ruolo e dei compiti dei docenti e tenendo conto delle nuove necessità educative in una società sempre più complessa. Come scuola abbiamo pensato di dare a tutti gli studenti metodi, strumenti e abilità che li mettano in grado di rapportarsi efficacemente con una società sempre più accelerata e complessa a cui le tecnologie digitali, ma anche la globalizzazione e lo sviluppo scientifico, pongono nuove sfide e necessità. Grazie a docenti competenti l’innovazione delle metodologie didattiche è stato un processo che ha avuto tempo per essere metabolizzato ed efficacemente attuato.

Indirizzo musicale

La nostra scuola offre la possibilità di seguire il corso ad Indirizzo Musicale.

I nostri alunni hanno la possibilità di seguire per tre anni, gratuitamente e in orario scolastico pomeridiano un corso di strumento musicale. Le quattro specialità strumentali presenti nella nostra scuola sono:

1. Violoncello (prof.ssa Ivana Pisacreta)

2. Oboe (prof. Octavian Cristea Nechita)

3. Violino (prof. Ivan Barbone)

4. Pianoforte (prof.ssa Flora Cozzolino)

Lo strumento musicale è una disciplina curriculare, e gli insegnanti, diplomati nei Conservatori di Musica ed abilitati allo specifico insegnamento, fanno parte della dotazione organica dell’Istituto. Lo studio dello strumento musicale nella scuola secondaria di primo grado è stato introdotto come disciplina che partecipa, con i suoi contenuti e significati, al processo educativo generale dell’alunno e non può essere perciò inteso come studio di orientamento professionale.

Nel corso dell'anno scolastico gli alunni si esibiscono in saggi pubblici, piccoli concerti per le festività , concorsi e rassegne sia come solisti, sia in piccoli o grandi ensemble. Il corso promuove la formazione globale dell'individuo offrendo, attraverso un'esperienza musicale, resa più completa dallo studio dello Strumento, occasioni di maturazione logica, espressiva e comunicativa .