Ministay a Londra: un’esperienza tra lingua, cultura e crescita

Dal 21 al 28 febbraio un gruppo di 30 studenti ha vissuto un’indimenticabile esperienza di ministay a Londra, un viaggio che ha unito apprendimento linguistico, scoperta culturale e momenti di condivisione.

Partiti il 21 febbraio, una volta arrivati hanno preso possesso delle camere presso il Goldsmiths, University of London, che li ha ospitati per l’intera settimana e dove hanno frequentato un corso di lingua inglese di 15 ore con insegnanti madrelingua del St. Andrew's Park College. Ad accompagnare gli studenti in questa esperienza sono stati i professori Cusimano, Ricceri, Stimoli, Accordino e la Dirigente Scolastica prof.ssa Maria Tiziana Baratta, che hanno condiviso con entusiasmo ogni momento del viaggio, garantendo supporto, organizzazione e presenza costante.

Il primo giorno: Greenwich sotto la pioggia londinese

Dopo essersi sistemati, gli studenti hanno fatto una passeggiata a Greenwich e visitato il celebre Cutty Sark. Ad accoglierli, il tipico tempo londinese: pioggia e cielo grigio, che tuttavia non ha spento il loro entusiasmo.

Secondo giorno: la magia di Cambridge

Il giorno seguente il gruppo ha trascorso un’intera giornata a Cambridge. I ragazzi hanno provato l’esperienza del punting sul fiume Cam e hanno ammirato i prestigiosi college della città, respirando quell’atmosfera unica che rende Cambridge uno dei luoghi simbolo della tradizione accademica britannica.

Lezioni e prime visite iconiche

Dal terzo giorno sono iniziate le lezioni mattutine al St. Andrew's Park College, durante le quali gli insegnanti madrelingua hanno coinvolto gli studenti in attività dinamiche e stimolanti. Nel pomeriggio hanno visitato il celebre Madame Tussauds London, dove si sono divertiti a fotografarsi accanto alle statue delle personalità più famose, per poi proseguire con una passeggiata a Oxford Street.

Il martedì, oltre alle lezioni del mattino, gli studenti hanno preso parte a una language-based activity pomeridiana direttamente nel college, vivendo appieno l’esperienza della vita studentesca internazionale.

Tra scienza, panorami e simboli di Londra

Il mercoledì pomeriggio hanno visitato il magnifico Natural History Museum, rimanendo affascinati dalle sue collezioni e dall’imponente struttura. Il giovedì, dopo le lezioni, si sono diretti al suggestivo Tower Bridge: sono saliti sulla passerella panoramica e hanno poi preso una mini-crociera sul Tamigi fino a Westminster. Qui hanno potuto ammirare da vicino il Big Ben e la maestosa Westminster Abbey. La giornata si è conclusa con una tappa nella vivace Piccadilly Circus.

Graduation e ultimi saluti

Il venerdì mattina si sono svolte le ultime lezioni, seguite dalla Graduation Ceremony, durante la quale gli studenti hanno ricevuto gli attestati di frequenza, orgogliosi del percorso svolto.

Nel pomeriggio il gruppo ha raggiunto Buckingham Palace, passeggiato tra i colori di St James's Park e concluso la giornata con un’ultima tappa a Hard Rock Cafe London, per un saluto finale alla città.

Sabato 28 febbraio il gruppo è rientrato in Italia, portando con sé non solo fotografie e souvenir, ma soprattutto nuove competenze linguistiche, maggiore autonomia e ricordi destinati a rimanere nel tempo.

Un’esperienza intensa e formativa che ha permesso agli studenti di vivere la lingua inglese in modo autentico, scoprendo il valore del viaggio come occasione di crescita personale e culturale.

Il Team

“Jubilee’s Surprise”: gli studenti incontrano l’autrice Latasha Vernon

Martedì 9 dicembre, presso l’Aula Magna del plesso Mazzini, si è svolto l’atteso incontro con Latasha Vernon, autrice del libro “Jubilee’s Surprise”. L’iniziativa, inserita nel progetto “Community Relations”, ha coinvolto una selezione di studenti delle classi prime, che nelle settimane precedenti avevano letto e approfondito il testo in classe.

L’incontro è stato un vero successo: gli alunni hanno seguito con entusiasmo il racconto dell’autrice, ponendo domande curiose e riflettendo insieme a lei sui valori del libro, tra cui l’importanza della gentilezza, della collaborazione e dell’espressione creativa. Tutta l’attività si è svolta interamente in lingua inglese, e anche gli studenti hanno dimostratocoraggio e competenza, formulando le loro domande direttamente in inglese.

Uno dei momenti più emozionanti è stato il dono finale: gli studenti della 1B hanno infatti regalato all’autrice un mazzo di fiori realizzato interamente in carta, ispirandosi a uno dei laboratori creativi suggeriti nel libro. Un gesto semplice e significativo, che ha espresso il loro impegno e la loro gratitudine. L’iniziativa ha rappresentato anche un’importante occasione per ribadire un principio fondamentale del nostro percorso formativo: educare alle lingue significa educare al rispetto, alla cura reciproca, all’apertura verso l’altro e alla consapevolezza del valore della diversità. Attraverso la lettura, l’incontro e il dialogo diretto con l’autrice, gli studenti hanno potuto vivere un’esperienza autenticamente interculturale.

Un sentito ringraziamento va a Latasha Vernon per la sua disponibilità, alle docenti di lingua inglese, alla dirigente e ad Alberto Lunetta per l’organizzazione dell’evento.

Prof.ssa Letizia Stimoli

EUROPEAN DAY OF LANGUAGES

La Giornata Europea delle Lingue, istituita nel 2001 dal Consiglio d'Europa, è un'occasione per riflettere sul valore della diversità culturale come ricchezza e risorsa per la nostra identità.

I nostri studenti hanno partecipato all'iniziativa 2025 ECML "An anthem for the European Day of Languages" e hanno realizzato un inno per questa giornata. Un mix di voci, sorrisi e creatività che dimostra come la diversità linguistica sia una ricchezza e la comunicazione un ponte che unisce.

Giornata europea delle lingue.mp4

Chiara Emanuela Giangreco 2E

"Voci d’Europa"

In ogni cuore una voce c’è,

Una melodia che vola già.

Dalle montagne al mar lontano,

Le nostre parole uniscono piano.

Tra le lingue impariamo e cresciamo,

Un mondo di meraviglie esploriamo.

Insieme cantiamo, insieme lottiamo,

Una sinfonia viva ascoltiamo.

Voci d’Europa, forti e libere,

progetto che unisce le vite.

Ogni parola un ponte sarà,

Con amore e pace il sogno arriverà.

“SHREK THE MUSICAL”!

GRANDE SUCCESSO PER LO SPETTACOLO “SHREK THE MUSICAL”!

Si è concluso con entusiasmo e applausi lo spettacolo "Shrek the Musical", messo in scena dagli studenti dell’I.C. Giuffrida-La Mela partecipanti al progetto PNRR “Drama in English”! Un momento magico, frutto di impegno, creatività e passione, che ha visto protagonisti i ragazzi della scuola secondaria di I grado in un’esibizione tutta in lingua inglese!

Grazie alla preziosa collaborazione con gli esperti madrelingua dell’associazione culturale Luna di Sale e al fondamentale supporto delle docenti di lingua inglese, i nostri alunni non solo si sono divertiti a interpretare i tanti personaggi della celebre fiaba, ma hanno anche potenziato in modo concreto le loro competenze linguistiche.

La Dirigente Scolastica, con grande soddisfazione, ha espresso il suo orgoglio per l’impegno e il talento dimostrato da tutti i partecipanti, sottolineando l’importanza di progetti che coniugano apprendimento e creatività.

Un grazie speciale a tutti i genitori, alle famiglie e a chi ha partecipato, contribuendo a rendere questo evento un momento di vera festa e condivisione!

Al termine dello spettacolo, gli studenti hanno ricevuto gli attestati di merito, a coronamento di un percorso formativo ricco e stimolante.

Bravissimi tutti!

PROGETTO ERASMUS JOB SHADOWING

Nei giorni 21, 22 e 23 maggio il nostro Istituto ha ospitato due docenti provenienti dalla Croazia nell'ambito dell'attività Erasmus di Job Shadowing (osservazione, affiancamento).

Questa significativa occasione ha rappresentato un'opportunità preziosa per favorire lo scambio culturale e professionale tra i Docenti e l’intero personale scolastico del nostro Istituto e quello europeo, rafforzando i legami di cooperazione internazionale.

Let’s Celebrate eTwinning Day! –

Online Meetings tra Paesi Europei

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T-shirt Exhibition Meeting: Italy–Poland eTwinning Project

Nel cuore di un progetto eTwinning che unisce cultura, creatività e collaborazione internazionale, si è svolto l'entusiasmante "T-shirt Exhibition Meeting" tra gli studenti italiani della classe 2H e gli studenti polacchi della scuola Podstawowa. L'evento, immortalato nelle immagini, è stato un'occasione speciale per condividere i lavori realizzati nell’ambito del progetto “Crazy Easy Fizzy Friendship”. Durante l’incontro online, gli studenti delle due nazioni hanno avuto la possibilità di presentare le loro magliette personalizzate, frutto di un percorso educativo che ha promosso la sostenibilità, l’identità culturale e l’amicizia europea. Le t-shirt, illustrate con simboli tipici di ciascun paese – come piatti tradizionali, monumenti, bandiere e messaggi eco-friendly – rappresentano il ponte tra due culture che, pur geograficamente distanti, si sono incontrate nel rispetto e nella curiosità reciproca.

Le immagini raccontano momenti di grande partecipazione: gli studenti intenti a collegarsi, a presentare con orgoglio i loro lavori, a guardare e ascoltare i coetanei dell’altro paese. L’attività si è svolta in un clima di entusiasmo, collaborazione e rispetto, valorizzando il lavoro di squadra e il senso di appartenenza a una comunità europea più ampia.

Questo meeting rappresenta un esempio concreto di come la scuola possa aprirsi al mondo, utilizzando la tecnologia per abbattere le distanze e rendere l’apprendimento significativo e coinvolgente. Il progetto ha non solo rafforzato le competenze linguistiche e digitali degli studenti, ma ha anche promosso valori fondamentali come la cooperazione, il rispetto per l’ambiente e la valorizzazione delle proprie radici culturali.

Un’esperienza da ricordare, che resterà impressa non solo sulle t-shirt… ma nei cuori di tutti i partecipanti.

eTwinning Crazy Easy Fizzy Friendship

La classe 2H dell'Istituto Comprensivo Giuffrida La Mela si è recentemente distinta per la sua partecipazione attiva a un progetto eTwinning che ha coinvolto diverse scuole europee. In occasione della Pasqua, gli studenti hanno realizzato con entusiasmo delle coloratissime cartoline augurali da inviare ai loro coetanei di una scuola portoghese.

Il progetto, nato per promuovere lo scambio culturale e il miglioramento delle competenze linguistiche in inglese, ha rappresentato un’occasione preziosa per gli alunni di conoscere nuove tradizioni e mettersi alla prova in un contesto internazionale. I ragazzi della 2H, guidati dalla loro insegnante di Inglese, hanno lavorato con creatività e spirito collaborativo, curando sia l’aspetto artistico che quello linguistico dei loro messaggi.

Ora gli studenti sono in attesa con grande curiosità ed entusiasmo di ricevere le cartoline preparate dagli amici portoghesi, per scoprire come anche loro hanno celebrato la Pasqua e conoscere meglio la loro cultura.

Un’esperienza che ha unito didattica, creatività e apertura al mondo, lasciando negli studenti un ricordo speciale e la voglia di continuare a costruire ponti tra culture diverse.

Classe 2H

Ministay Winter camp a Londra

Grande evento al plesso Mazzini dell’I.C.S.Giuffrida-La Mela:gli studenti raccontano l’esperienza del Ministay a Londra

Il 24 marzo, nei locali della scuola media plesso Mazzini dell’I.C. Sante Giuffrida La Mela di Adrano, si è svolto un evento speciale dedicato alla condivisione dell’esperienza vissuta da 21 studenti durante il loro recente Ministay a Londra.

Il viaggio di istruzione, tenutosi dal 26 febbraio al 4 marzo, si è concluso con grande successo, lasciando un segno indelebile negli studenti e negli insegnanti partecipanti. La capitale britannica ha offerto un'opportunità unica per approfondire la conoscenza della lingua inglese e immergersi nella cultura e nella storia di una delle città più affascinanti del mondo.

Durante il soggiorno, gli studenti hanno visitato alcuni dei luoghi più iconici della città, tra cui il Big Ben, Buckingham Palace, il Tower Bridge e le famose piazze di Piccadilly, Covent Garden, Leicester e Trafalgar. Un momento particolarmente emozionante è stato il giro sul London Eye, che ha regalato una vista mozzafiato sulla città. Oltre alle visite culturali nelle vicine Oxford e Windsor, gli studenti hanno avuto l'opportunità di interagire con madrelingua inglesi, mettendo alla prova le proprie competenze linguistiche in contesti autentici. Questa esperienza ha rafforzato la loro sicurezza e motivazione nell'apprendimento della lingua.

Al rientro in Italia, gli insegnanti accompagnatori, tra cui la Prof.ssa G. Ricceri, Prof.ssa L. Stimoli, il Prof. Accordino e la Dirigente Scolastica M.T. Baratta, hanno organizzato un incontro post-viaggio per riflettere sull'esperienza vissuta e per dare spazio alla voce degli studenti. Durante questo evento, i ragazzi hanno presentato lavori multimediali in cui hanno raccontato le loro impressioni e i momenti più significativi del viaggio. Attraverso presentazioni digitali, video diari e interviste tra compagni, gli studenti hanno condiviso le loro emozioni e le nuove conoscenze acquisite.

L'incontro si è rivelato un'importante occasione per consolidare quanto appreso, sviluppare competenze comunicative e rafforzare il senso di comunità all'interno della scuola. Genitori e docenti hanno espresso grande soddisfazione per il coinvolgimento e l'entusiasmo dimostrato dagli studenti, sottolineando il valore educativo e formativo di esperienze come questa.

Durante l'evento, sono stati inoltre consegnati gli attestati di partecipazione al Ministay, che fa parte di un progetto PN Scuola e Competenze 21-27, denominato “Winter Camp”. Questo riconoscimento ha reso ancora più significativo il percorso affrontato dagli studenti, evidenziando il valore dell'iniziativa e l'impegno dimostrato da ciascun partecipante.

L'evento si è infine concluso con una golosa merenda, arricchita da varie prelibatezze preparate con cura dai genitori degli studenti. Un momento di convivialità che ha reso ancora più speciale questa esperienza di condivisione.

Il viaggio a Londra non è stato solo un'opportunità di apprendimento, ma un'avventura che ha arricchito il bagaglio culturale e umano di tutti i partecipanti. Un’esperienza che, senza dubbio, rimarrà impressa nei loro ricordi per molto tempo.

Il Team

Premiate due insegnanti eTwinning

Le prof.sse Giuseppina Ricceri e Maria letizia Stimoli, accompagnate dalla Dirigente prof.ssa Maria Tiziana Baratta e dalla prof.ssa Rita Palazzotto

Due insegnanti dell’ I.C “Sante Giuffrida La Mela”, Giuseppina Ricceri e Maria Letizia Stimoli, sono state premiate per il loro impegno nel promuovere i valori di eTwinning. Durante un evento organizzato dall’Ufficio Scolastico Regionale della Sicilia, che ha visto la partecipazione degli ambasciatori Erasmus-eTwinning, le due docenti hanno ricevuto il prestigioso riconoscimento di Qualità Nazionale per i progetti realizzati nell’anno scolastico precedente. Questo premio celebra l’eccellenza del loro lavoro nell’ambito della didattica digitale e nell’internazionalizzazione della scuola.

Guidate dalla Dirigente Scolastica, Prof.ssa M. Tiziana Baratta, le insegnanti hanno avuto l’opportunità di condividere le loro esperienze con gli altri educatori, mostrando come eTwinning sia un’importante risorsa per sviluppare competenze trasversali, favorire la collaborazione tra scuole europee e stimolare un approccio innovativo all’apprendimento.

Questo riconoscimento conferma non solo il loro impegno personale, ma anche il valore del lavoro svolto dell’intera scuola, rendendo l’I.C. “Sante Giuffrida-La Mela” un punto di riferimento per l’innovazione nella regione Sicilia. Un risultato che motiva tutta la comunità scolastica a proseguire su questa strada di crescita.

FOTO di HAPPY 20th Birthday eTwinning!.pdf

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BUON COMPLEANNO etwinning!

La Nostra Scuola Celebra il 20° Anniversario della Community eTwinning

Lunedì 24 febbraio, la nostra scuola ha avuto il piacere di festeggiare il 20° compleanno della community eTwinning, una rete che unisce scuole di tutta Europa promuovendo la collaborazione e l'innovazione nell'educazione.

Per celebrare questo importante traguardo, i docenti G.Ricceri, L.Stimoli, S.Accordino, hanno organizzato un meeting online con i nostri partner europei. Durante il meeting studenti e docenti hanno avuto l'opportunità di scambiarsi auguri, condividere esperienze e rafforzare i legami di amicizia che ci uniscono ai nostri colleghi di altri paesi.

L'evento ha rappresentato un'occasione speciale per riflettere sui successi ottenuti grazie a eTwinning e per guardare con entusiasmo alle future collaborazioni. Attraverso presentazioni, video e momenti di dialogo, abbiamo sottolineato l'importanza di questa community nel promuovere la cittadinanza europea, l'innovazione didattica e l'inclusione.

La nostra scuola è orgogliosa di far parte di questa grande famiglia eTwinning e continuerà a partecipare attivamente a progetti internazionali che arricchiscono l'esperienza educativa di studenti e insegnanti.

Buon compleanno eTwinning, e avanti con nuove avventure di apprendimento e condivisione!

Premiate due insegnanti eTwinning

Due insegnanti dell’ I.C. “Sante Giuffrida La Mela”, Giuseppina Ricceri e Maria Letizia Stimoli, sono state premiate per il loro impegno nel promuovere i valori di eTwinning. Durante un evento organizzato dall’Ufficio Scolastico Regionale della Sicilia, che ha visto la partecipazione degli ambasciatori Erasmus-eTwinning, le due docenti hanno ricevuto il prestigioso riconoscimento di Qualità Nazionale per i progetti realizzati nell’anno scolastico precedente. Questo premio celebra l’eccellenza del loro lavoro nell’ambito della didattica digitale e nell’internazionalizzazione della scuola.

Evelyn Ingrassia

Nell’ambito del progetto eTwinning PODCAST IS A BLAST, durante il mese di Dicembre è stato realizzata un’attività collaborativa: "Il Calendario 2025". Questa attività ha coinvolto scuole partner provenienti da diverse nazioni europee, con l'obiettivo di creare insieme un calendario che rappresenti la ricchezza culturale di ciascun Paese partecipante.

Ogni scuola ha contribuito alla realizzazione del calendario presentando gli aspetti più caratteristici della propria nazione: città emblematiche, date storiche e festività significative, simboli culturali e piatti tipici. Inoltre, un elemento distintivo del progetto è stato l'inserimento della musica tradizionale di ogni Paese, che ha permesso di arricchire ulteriormente l'esperienza conoscitiva e di avvicinare gli studenti alla cultura dei loro coetanei europei. Durante il progetto, gli studenti hanno lavorato in team, scambiandosi informazioni e materiali attraverso la piattaforma eTwinning. Ogni mese del calendario è stato dedicato a un Paese partecipante, offrendo un viaggio visivo e culturale attraverso le tradizioni e le bellezze dell'Europa. Per esempio, la nostra scuola ha presentato la Sicilia, illustrando città iconiche come Palermo, Catania, Agrigento, Taormina e naturalmente l’Etna, con illustrazioni. Non poteva mancare un riferimento alla nostra musica, con brani rappresentativi della tradizione siciliana. Il progetto "Il Calendario 2025" non è stato solo un'occasione per approfondire le culture europee, ma anche un'esperienza di apprendimento collaborativo, che ha permesso agli studenti di sviluppare competenze digitali, linguistiche e interculturali.

Grazie a questa iniziativa, i ragazzi hanno imparato l'importanza della cooperazione internazionale e della valorizzazione del patrimonio culturale europeo. Il calendario realizzato sarà distribuito nelle scuole partecipanti e rappresenterà un simbolo tangibile dell'amicizia e dello scambio tra giovani di diversi Paesi.

https://www.canva.com/design/DAGXtSRuD38/te0SHiqsO3QK9-R8rWHHSg/watch

PROGETTO eTwinning PODCAST IS A BLAST!

SCARY STORY

La collaborazione tra studenti di paesi diversi può dare vita a progetti straordinari, e il nostro recente scambio con gli alunni della Croazia ne è un perfetto esempio! Insieme, abbiamo creato una scary story, un racconto da brividi che ha messo alla prova la nostra fantasia e le nostre abilità linguistiche. Gli studenti croati hanno dato il via alla storia, scrivendo e registrando un inizio misterioso e avvincente. A questo punto, è toccato ai nostri ragazzi raccogliere il testimone e concludere il racconto, aggiungendo colpi di scena e un finale sorprendente. Anche loro hanno registrato il loro lavoro, creando così un'esperienza immersiva e coinvolgente.

Questa attività non solo ha stimolato la creatività e la collaborazione, ma ha anche permesso ai ragazzi di migliorare le competenze linguistiche e digitali, lavorando insieme nonostante la distanza. Un vero esempio di come la tecnologia possa unire le culture e dare vita a racconti indimenticabili!

https://voca.ro/1fEQsZV1EhPL

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Podcast Yourself: Gli Avatar e le Voci dei Nostri Studenti per eTwinning

I nostri studenti hanno trovato un modo originale e innovativo per presentarsi ai partner europei del progetto eTwinning "Podcast Yourself"! Utilizzando avatar personalizzati e registrazioni audio con il software online Vocaroo, hanno raccontato chi sono, le loro passioni e i loro sogni, trasformando una semplice presentazione in un’esperienza coinvolgente e interattiva.

Attraverso questa attività, i ragazzi hanno potuto migliorare le loro competenze linguistiche in inglese, sviluppare abilità digitali e imparare a comunicare in modo creativo. Grazie agli avatar, ogni studente ha avuto la possibilità di esprimere la propria personalità in modo unico, mentre l’uso di Vocaroo ha reso il tutto ancora più dinamico e immediato.

Questo progetto non solo ha favorito lo scambio culturale con gli altri studenti europei, ma ha anche reso l’apprendimento della lingua straniera più divertente e stimolante. Complimenti ai nostri ragazzi per l’impegno e la creatività dimostrati! 🌍🎙✨

https://youtu.be/bx-xOvBKjN0

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EUROPEAN DAY OF LANGUAGES

In occasione della Giornata Europea delle Lingue, gli studenti della nostra scuola hanno dato voce ai valori dell’unità e della convivenza pacifica attraverso il progetto "Podcast ISA Blast". Con entusiasmo e creatività, hanno realizzato podcast in diverse lingue, inviando messaggi di pace, inclusione e amicizia a tutta Europa.

Questa attività, parte del programma eTwinning, ha offerto ai ragazzi un'opportunità unica per migliorare le competenze linguistiche, esplorare la diversità culturale e riflettere sull’importanza del dialogo tra i popoli. Registrare i podcast ha permesso loro di esprimersi in modo autentico, condividendo pensieri profondi su cosa significhi costruire un mondo migliore.

Attraverso le loro voci, gli studenti hanno dimostrato che la lingua non è solo un mezzo di comunicazione, ma anche un ponte che unisce persone e culture. Complimenti a tutti per il loro impegno e per aver reso questa giornata ancora più speciale! 🌍🎙✨

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I.C.GIUFFRIDA-LAMELA ”MAZZINI” SECONDARY SCHOOL - ADRANO-ITALY.pdf

European Code Week

L’Istituto Comprensivo Sante Giuffrida-La Mela di Adrano (CT) ha preso parte con grande entusiasmo alla European Code Week, un’iniziativa annuale promossa per incoraggiare la creatività, il pensiero computazionale e l’alfabetizzazione digitale tra gli studenti di tutta Europa. L’evento, registrato sulla piattaforma ufficiale della Code Week (https://codeweek.eu), si è svolto dal 14 al 27 ottobre 2024, e ha visto il coinvolgimento attivo della classe 3^E, guidata dalle prof.sse G. Ricceri e C. Di Cosimo, insieme alla collaborazione della prof.ssa G. Farinato.

Il Coding per la Pace

Attraverso il coding, gli alunni hanno esplorato modi innovativi per esprimere messaggi di pace e speranza, sviluppando competenze di programmazione che vanno oltre il semplice utilizzo della tecnologia. L’attività è stata progettata per coniugare educazione tecnologica e sensibilizzazione sui temi della pace, stimolando così nei ragazzi la consapevolezza dell’importanza della convivenza pacifica e del dialogo interculturale.

Creatività e Tecnologia

Durante la settimana, gli studenti hanno utilizzato strumenti di coding visuale, attraverso la costruzione di algoritmi semplici e la progettazione di sequenze logiche, hanno imparato a comunicare idee complesse in modo accessibile e accattivante.

Un Impegno che si Fa Comunità

Il progetto, supervisionato dalle prof.sse Ricceri e Di Cosimo, non solo ha rafforzato le competenze digitali degli alunni, ma ha anche favorito la cooperazione in classe, promuovendo valori come il rispetto, la tolleranza e la solidarietà. Le docenti hanno sottolineato come il coding possa essere un potente strumento educativo, capace di ispirare i giovani a immaginare un futuro migliore e a lavorare attivamente per costruirlo.

La Partecipazione alla Code Week

La registrazione dell’attività sulla piattaforma Code Week ha permesso alla scuola di far parte di una vasta rete europea di educatori e studenti impegnati nella promozione della cultura digitale. L’iniziativa è stata accolta con entusiasmo e ha rappresentato un’occasione unica per condividere l’esperienza con altri istituti e comunità scolastiche a livello internazionale.

Il successo dell’evento riflette l’impegno dell’I.C. Sante Giuffrida-La Mela nel promuovere l’innovazione didattica e nel formare studenti pronti a cogliere le sfide del mondo digitale, con una solida base di valori umani. Grazie alle prof.sse Ricceri, Di Cosimo e Farinato, il coding è diventato non solo un’attività educativa, ma anche un ponte per comunicare pace e positività.

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I.C. “Sante Giuffrida-Don La Mela” – Secondaria 1° grado Mazzini

La nostra scuola ottiene i Certificati di Qualità eTwinning per tre progetti internazionali

Siamo lieti di annunciare che tre dei progetti internazionali condotti nella nostra scuola a cura della prof.ssa Giuseppina Ricceri, sono stati premiati con il Certificato di Qualità Nazionale eTwinning. Questo prestigioso riconoscimento attesta l'eccellenza nella progettazione e nella realizzazione di attività didattiche collaborative tra studenti di diversi paesi europei. Gli studenti e i docenti coinvolti hanno lavorato in sinergia su tematiche di grande rilevanza educativa, sviluppando competenze linguistiche, trasversali e digitali.

Di seguito, presentiamo i progetti che hanno ottenuto questo importante riconoscimento:

1. Children’s Speaking Club – P4C and Sustainable Development Goals Secondary School classi 1A-1B (a.s.2023/24)

Questo progetto aveva l’obiettivo di migliorare le capacità di pensiero critico e la padronanza della lingua inglese degli alunni attraverso la riflessione sui Sustainable Development Goals (SDGs) delle Nazioni Unite. Il progetto ha utilizzato la metodologia Philosophy for Children (P4C), che incoraggia gli studenti a esprimere e discutere le proprie idee in modo collaborativo e costruttivo.

I meriti per cui è stato premiato includono:

Un TwinSpace ben strutturato e ricco di documentazione, con immagini e materiali che testimoniano i risultati ottenuti.
Ottimo utilizzo degli strumenti digitali durante la pianificazione e le attività.
Valutazione e disseminazione efficaci, con una chiara documentazione degli incontri tra gli alunni.

2. EnjoyHealthy Food - (classi 2A-2B a.s.2023/24)

Infine, il progetto EnjoyHealthy Food si è concentrato sulla promozione di uno stile di vita sano attraverso l'alimentazione, in linea con il tema dell'anno eTwinning 2024. Gli studenti hanno svolto attività parallele come la creazione di un menù per le feste e lo scambio di ricette tradizionali, condividendo i risultati su TwinSpace.

I meriti per cui è stato premiato includono:

Progetto ben curato, con un chiaro entusiasmo e impegno da parte della docente e degli alunni.
Soddisfazione dei criteri di qualità eTwinning, grazie alla varietà di attività proposte.

3. Travel With Our Travel AgenciesAround the World - classi 3A-3B A.s. 2023/24

In questo progetto, gli studenti hanno avuto l'opportunità di esplorare culture e paesi diversi creando virtualmente delle agenzie di viaggio. Il progetto ha coinvolto cinque paesi europei, promuovendo una collaborazione internazionale tra gli studenti, che hanno lavorato in gruppi misti utilizzando strumenti digitali per la creazione di itinerari turistici e materiali promozionali.

I meriti riconosciuti sono:

Perfetta integrazione nel curricolo scolastico, con un approccio multidisciplinare che ha coinvolto geografia, scienze ed educazione civica.
Partecipazione attiva degli studenti nella creazione del prodotto finale attraverso meeting online e strumenti di scrittura collaborativa.
Efficace comunicazione tra docenti e ampia diffusione del progetto sui social e sul sito web della scuola.

Questi Certificati di Qualità eTwinning rappresentano un grande successo per la nostra scuola e dimostrano l’importanza di una didattica innovativa e internazionale. Il coinvolgimento attivo degli studenti in progetti collaborativi, l’uso consapevole delle tecnologie digitali e la capacità di lavorare in contesti interculturali sono competenze chiave che continueremo a sviluppare. Complimenti a tutti gli alunni e ai docenti coinvolti, che hanno contribuito a rendere questi progetti un successo.

Ci auguriamo che sempre più studenti possano partecipare a queste iniziative in futuro, per arricchire il proprio percorso formativo e confrontarsi con nuove prospettive globali.

TAG CODING FOR CLIMATE

Progetto promosso dall’ONU per il contrasto ai cambiamenti climatici.