in classe

Approfondimenti didattici e proposte laboratoriali (fonte: https://www.generazioniconnesse.it/site/it/home-page/)

N° GIOCATORI: 2+ 

ETA’ MINIMA: 9+ 

MATERIALE OCCORRENTE: una scheda per ogni emozione (almeno 15 schede).

OBIETTIVI: mettere in ordine, una alla volta, le emozioni "dalla più piacevole alla meno piacevole".   

REGOLE PER GIOCARE: ci si mette in cerchio; prima di iniziare il gioco tutti i giocatori si accordano su come orientare la scala delle emozioni dalla più piacevole alla meno piacevole; ogni giocatore riceve una o più schede con un'emozione (non importa se qualche giocatore rimane senza scheda); uno alla volta ogni giocatore posiziona a terra la propria scheda; una volta posizionate tutte le schede si fa un secondo giro ed ogni giocatore, a turno, potrà decidere se spostare una scheda dalla posizione in cui si trova per metterla in un altra posizione; l'ordine delle emozioni si modificherà ad ogni spostamenti. Alla fine del gioco tutti i giocatori si confronteranno per commentare l'ordine in cui sono state posizionate le schede; in questa fase i giocatori sono invitati a motivare le proprie scelte e le proprie idee sulle diverse emozioni e si accorgeranno di avere opinioni diverse sull'ordine da dare alle emozioni.

COSA SI IMPARA DA QUESTO GIOCO: Aiuta ad unire la classe, a conoscersi meglio, ad ascoltarsi e a capire le proprie emozioni e quelle degli altri; questo gioco può aiutare a descrivere i vissuti legati alle emozioni; si verrà a scoprire che ognuno vive le emozioni in maniera diversa (ad esempio i giocatori non avranno opinioni sempre concordanti su emozioni come "gelosia", "affetto", "solitudine", "divertimento" …Comunque tutte le opinioni si devono rispettare!! :-)

N° GIOCATORI: 2+ 

ETA’ MINIMA: 6+ 

MATERIALE OCCORRENTE: almeno 20 "carte emozioni" a coppie da abbinare (una carta con l'immagine di un'emozione e una carta con il nome della stessa emozione). Potete scaricare e stampare le "carte emozioni" che trovate qui o, meglio ancora, inventarle voi stessi!

OBIETTIVI: vince chi trova più abbinamenti di "carte emozioni".  

REGOLE PER GIOCARE: mischiare tutte le "carte emozioni" e disporle coperte sul tavolo. A turno ogni giocatore scopre due "carte emozioni". Se le due "carte emozioni" scoperte dal giocatore sono abbinate allora il giocatore le toglie da tavolo, le conserva nel proprio mazzo e può fare un secondo tentativo. Se le due carte scoperte dal giocatore sono diverse devono essere nuovamente coperte nella stessa posizione in cui si trovano ed il turno passa al giocatore successivo. Ogni giocatore può continuare a scoprire coppie di "carte emozioni" nel proprio turno fino a quando le coppie di carte scoperte sono abbinate. Vincerà il giocatore che avrà accumulato più "carte emozioni" nel proprio mazzo.

E' importante osservare bene le "carte emozioni" nel momento in cui vengono scoperte per memorizzare la loro posizione sul tavolo! Per vincere in questo gioco non basta la fortuna: ci vuole una buona memoria! 

COSA SI IMPARA DA QUESTO GIOCO: Si può familiarizzare con le emozioni e con l'espressione delle emozioni (soprattutto se sono gli stessi giocatori a costruire le proprie carte!)

N° GIOCATORI: 5+ 

ETA’ MINIMA: 8+ 

MATERIALE OCCORRENTE: nessun materiale.

OBIETTIVI: stare attenti a quello che dice la persona al tuo orecchio per ripeterlo correttamente alla persona posizionata dopo di te. Se il telefono funziona bene l'ultima persona della fila riceverà esattamente ciò che è stato detto dalla prima persona.

REGOLE PER GIOCARE: bisogna mettersi in riga/fila, uno di fianco/davanti all’altro. Il primo della riga/fila deve pensare a una parola/frase e dirla all’orecchio del compagno vicino che, a sua volta, dovrà ripetere la parola all’orecchio del compagno successivo. Si continua così finché la parola/frase arriva all’ultimo giocatore, che dovrà dirla ad alta voce, in modo da capire se la parola è rimasta la stessa della partenza. Si può giocare tutti insieme oppure si può giocare in squadre che si sfidano tra loro.

COSA SI IMPARA DA QUESTO GIOCO: si impara a collaborare con i compagni e ad avere lo spirito di squadra. Si sperimentano alcuni meccanismi della comunicazione (nel passaparola cosa può succedere? Cosa posso fare per evitare che il messaggio iniziale giunga correttamente a chi lo deve ricevere?)

N° GIOCATORI: 10+ 

ETA’ MINIMA: 8+ 

MATERIALE OCCORRENTE: nessuno

OBIETTIVI: il gruppo che gioca deve "numerare" (contare ad alta voce) da 1 fino a raggiungere un numero più alto possibile

REGOLE PER GIOCARE: è preferibile che i giocatori si dispongano a cerchio in modo da potersi guardare. I giocatori pronunciano a turno un numero a partire dal numero 1. Non esistono turni prestabiliti: i giocatori non devono mettersi d'accordo in alcun modo e non devono pronunciare contemporaneamente lo stesso numero. Se due giocatori o più giocatori dicono lo stesso numero contemporaneamente bisogna ricominciare da capo a numerare.  

COSA SI IMPARA DA QUESTO GIOCO: Si impara ad ascoltarsi in modo non superficiale, si impara a collaborare per arrivare ad un risultato comune

N° GIOCATORI: 5+ 

ETA’ MINIMA: 6+ 

MATERIALE OCCORRENTE: nessuno

OBIETTIVI: non farsi prendere dal lupo

REGOLE PER GIOCARE: Ci sono due ruoli, il lupo e i frutti. I frutti sottovoce scelgono ciascuno un frutto diverso dall’altro (non necessariamente). Quando i frutti sono pronti il lupo deve bussare dicendo “toc toc”. I frutti rispondono “chi è?” il lupo risponde “sono il lupo mangia frutta” i frutti rispondono “che frutta vuoi?” e il lupo procede a dire diversi frutti fino a quando non ne indovina uno e quando lo indovina il frutto deve cominciare a correre e provare a toccare la mano di un

compagno per smettere di essere inseguito ma se viene preso diventa il lupo e il gioco

ricomincia

COSA SI IMPARA DA QUESTO GIOCO: