SCUOLA PRIMARIA

Iniziamo anche questo anno  scolastico con una storia.

Quest'anno il tema è "BERGAMO ABBRACCIA IL MONDO"

Una delle tante attività di coding che vengono proposte nella nostra scuola e che piacciono tanto ai nostri alunni 

 (classi quarte)

LABORATORI DELLE TRASFORMAZIONI - COMPITO DI REALTA’

Durante le ore di storia, attraverso due attività laboratoriali (“La storia di Lenticchia” e “Le sculture di pasta di sale”) i bambini di classe prima

hanno sperimentato il concetto di trasformazione prodotto dal trascorrere del tempo, hanno utilizzato al contempo gli indicatori

temporali della comunicazione aumentativa (inclusione) e si sono esercitati nell’esposizione orale delle due esperienze finalizzata alla realizzazione del video (attività propedeutica allo studio).

Hanno pertanto dovuto ricorrere ad abilità e competenze diverse in contesti nuovi, portando a termine ciò che oggi in didattica si definisce “Compito di realtà”.

GIORNATA DELLA MEMORIA 

PER   LA   GIORNATA   DELLA   MEMORIA   NEL   NOSTRO   ISTITUTO  GLI   ALUNNI   HANNO IMPARATO A CANTARE E SUONARE CANZONI,  LETTO LIBRI,  VISTO SPETTACOLI  TEATRALI,  CONVERSATO  CON  IL  SINDACO,  DISEGNATO , TROVATO  MOMENTI  PER  RIFLETTERE  E  SCRIVERE  I  LORO  PENSIERI.  

LA GIORNATA DEI CALZINI SPAIATI

La giornata dei calzini spaiati non è stato solo un giorno per indossare calze colorate con abbinamenti bellissimi e stravaganti. Ha permesso a tutti i nostri bambini e ragazzi di riflettere sui temi della valorizzazione delle differenze del rispetto di tutti, dell'accoglienza , della bellezza di stare insieme. Gli insegnanti hanno organizzato e proposto tante attività diversificate a seconda della fascia d'età: dalla lettura, al teatro, dalla pittura al gioco simbolico e persino i giochi matematici legati alle probabilità e noi proviamo a raccontarvi con le immagini le mille sfumature di questa giornata. 

LABORATORIO DI STORIA :  LA CONTEMPORANEITÀ

TANTISSIMI AUGURI DI BUONA PASQUA DAGLI ALUNNI, I DOCENTI E TUTTO IL PERSONALE DELLA SCUOLA PRIMARIA

VIDEO SUGLI ANTICHI EGIZI CREATO CON I DISEGNI DEGLI ALUNNI DI QUARTA 

LE CLASSI SECONDE HANNO INVENTATO TANTE STORIE E LE HANNO RACCOLTE 

IN DUE  FLIP BOOK, ECCOLI QUI

ANCORA ATTIVITA' DI STORIA: GLI ANTICHI CINESI.  

DISEGNI DEGLI ALUNNI DI 4C

NELLA NOSTRA SCUOLA IL CODING E LA ROBOTICA SONO ATTIVITA' MOLTO PRATICATE E APPREZZATE. IMPARARE DIVENTA SEMPRE PIU' DIVERTENTE ED EMOZIONANTE.

ECCO LE ATTIVITA' DI UNA CLASSE QUINTA  DELLE CLASSI TERZE CHE CON GLI OZOBOT CI RACCONTANO TANTE STORIE E DELLE CLASSI PRIME CHE CON GLI OZOBOT HANNO FATTO ATTIVITA' DI SCIENZE.

ANCHE LE CLASSI SECONDE HANNO LAVORATO CON I ROBOT, ARGOMENTO : LE API ; QUINDI NON SOLO CODING MA ANCHE SCIENZE ITALIANO E UN'USITA DIDATTICA ALLE ARNIE.

QUESTO è UN LAVORO SU ARLECCHINO DI UNA CLASSE QUARTA

ARLECCHINO    QUESTO    (S)…CONOSCIUTO😊

Tutti lo conosciamo ma non tutti sappiamo la sua vera origine, la sua storia. Noi in 4^B l’abbiamo letta ed apprezzata durante il 2^ quadrimestre sul libro che ha per titolo il suo nome, scritto da A. Zanconi, edizioni Villadiseriane, un testo realistico con elementi di fantasia che si basano sull’ambiente di Bergamo e della Repubblica Veneta nel periodo storico del 1700. La sua figura, da quando è nata, appartiene alla cultura bergamasca. Per chi vuol mettersi alla prova e scoprire di più su questo simpatico personaggio, ecco i nostri…INDOVINELLI!

1. Chi è Arlecchino e perché si chiama così?

2. Dove è nato?

3. Da bambino ha frequentato la scuola? Se sì, dove?

4. Perché portava un abito di tanti colori?

5. Nella sua vita quanti di questi abiti colorati gli ha cucito sua mamma?

6. Qual è la “profezia” della vecchia Berta su di lui bambino?

7. Al costume di Arlecchino si aggiunge la maschera nera: quando e perché?

8.  Dove ha debuttato come attore?

 9)  Che ruolo importante ha avuto suo zio Giacomo, venditore ambulante, nella sua vita?

10) Come si sono conosciuti Arlecchino e Colombina?

 11)Bergamo e Venezia si contendono l’origine di questa maschera? Perché?