La Situació d’aprenentatge QUAN EL PRESENT PARLA DEL PASSAT s’engloba dins el projecte DRETS I LLIBERTATS, un projecte d’ampliació de la matèria de Ciències Socials.
Aquesta proposta didàctica parteix de la necessitat que l’alumnat conegui i comprengui un dels fenòmens més transcendents del segle XX: l’ascens dels feixismes i dels règims totalitaris a Europa. Aquest coneixement històric és fonamental no només per entendre el passat, sinó també per interpretar i analitzar el present.
En l’actualitat, assistim a l’auge de determinats moviments i discursos polítics d’extrema dreta que recuperen idees i estratègies similars a les dels feixismes històrics: nacionalisme excloent, autoritarisme, populisme, xenofòbia i ús de la propaganda. Per això, establir un paral·lelisme entre el passat i el present permet a l’alumnat desenvolupar pensament crític i competències cíviques, afavorint que puguin identificar i qüestionar aquestes ideologies quan apareixen en l’escena pública.
Com a repte plantegem l’elaboració d’un producte final que consistirà en un vídeo breu que acompanyi una campanya que fomenti un esperit crític contra actituds i discursos que posen en risc la democràcia i que evidencien les connexions entre passat i present i que defensin els valors democràtics.