1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
Embedded Files
สร้างและพัฒนาหลักสูตรรายวิชาภาษาไทยโดยวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ นำไปจัดทำรายวิชาและจัดทำหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับ บริบทของสถานศึกษานักเรียน และท้องถิ่น ด้วยการริเริ่ม พัฒนา เรื่องการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวรรณคดีไทย เรื่องมัทนะพาธาของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5 ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (SE)
การสร้างและหรือการพัฒนาหลักสูตร เริ่มจากการดำเนินการศึกษาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 วิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย และหลักสูตรโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ หอวัง นนทบุรี ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2564 เพื่อจัดทำคำอธิบาย รายวิชา หน่วยการเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับบริบทสถานศึกษา ผู้เรียน ท้องถิ่น และสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง มีการประเมินความสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ รวมถึงมีการประเมินผลการใช้หลักสูตร และนำผลการประเมินมาปรับปรุงพัฒนาให้มีคุณภาพมากขึ้นโดยร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านหลักสูตรกับครูที่สอนรายวิชาเดียวกันและต่างวิชา
หลักสูตรโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ หอวัง นนทบุรี และหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
หลักสูตรโรงเรียน 2564.pdfหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย.pdfคำอธิบายรายวิชา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
เค้าโครงการจัดการเรียนรู้วัดวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
กำหนดเค้าโครงการรายวิชาตามหน่วยการเรียนรู้ที่ออกแบบโดยกำหนดสัปดาห์ที่เรียน ชื่อหน่วย การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระสำคัญ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ จำนวนชั่วโมงที่เรียน น้ำหนักคะแนนและกำหนดส่งงานประจำปีการศึกษา 2567 ภาคเรียนที่ 1 และ 2
เค้าโครงการจัดการเรียนรู้ภาค2 ปี67.pdfเค้าโครงการจัดการเรียนรู้ภาค1ปี67.pdfPage updated
Report abuse