ข้าพเจ้าใช้วิธีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้อย่างหลากหลาย เหมาะสมตามศักยภาพของผู้เรียน และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และหรือผลการเรียนรู้ และจุดประสงค์การเรียนรู้ โดยยึดหลักว่าต้องยุติธรรม เที่ยงตรง มีความเชื่อมั่นสูง และต้องมีความหลากหลาย