ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษาของผู้จัดทําข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดํารงตําแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา วิทยฐานะชํานาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการ ปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะชํานาญการพิเศษ คือการ คิดค้น พัฒนานวัตกรรม และปรับเปลี่ยน การ พัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษาและคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ให้เกิดการเปลี่ยนแปลง ในทางที่ดีขึ้นหรือมีพัฒนาการมากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่ คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)

ประเด็นท้าทายเรื่อง การพัฒนาหลักสูตรทักษะชีวิตและอาชีพ ตลาดวิชาเพื่อก้าวทันกระแสโลกสู่ คุณภาพผู้เรียน โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ หอวัง นนทบุรี

การเสริมศักยภาพการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน โรงเรียนตระหนักถึงความสําคัญในการพัฒนาผู้เรียนให้มี ศักยภาพเป็นพลโลก สามารถดํารงชีวิตอยู่ในศตวรรษที่ 21 ได้อย่างมีคุณภาพและมีความสุข จึงได้สํารวจ ความสนใจของนักเรียนในรายวิชาเพิ่มเติมตามกระแสโลก และจัดเป็นหลักสูตรสาควิชาเพื่อก้าวทันกระแส โสก เสริมหลักสูตรสถานศึกษา โดยจัดรายวิชาเพิ่มเติมให้นักเรียนได้เลือกเรียนตามความสนใจและความถนัด จํานวน 5 รายวิชา ได้แก่ รายวิชาพื้นฐานการเงินและการลงทุน รายวิชาคอนเทนต์สร้างสรรค์ รายวิชา การตลาดออนไลน์ รายวิชางานออกแบบแฟชั่นและรายวิชาเส้นทางศิลปิน รวมทั้งจัดทําหลักสูตรพัฒนาทักษะ ชีวิตและอาชีพ

เพื่อฝึกทักษะชีวิตและอาชีพซึ่งเป็นทักษะการเรียนรู้ที่สําคัญทักษะหนึ่งในศตวรรษที่ 21 โดยกําหนด กิจกรรมให้เหมาะสมกับช่วงวัยของนักเรียน ซึ่งจัดบูรณาการในกิจกรรมชุมนุม สร้างแหล่งเรียนรู้เพิ่มเติมให้ นักเรียนได้สืบค้นและฝึกฝน