PA1-ส ครูวปัทมา 2568.pdf

ผู้จัดทำข้อตกลง

ชื่อ นางสาวปัทมา

นามสกุล บุญยวรรณ

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

สถานศึกษา โรงเรียนนวมินทรา

ชินูทิศ หอวัง นนทบุรี

สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การ

ศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

ภาคเรียนที่ 2/2567

ชั่วโมงสอนตามตารางสอน

เทคโนโลยี 3 ว 20283 ม.3 10 ชั่วโมง
การสื่อสารและการนำเสนอ I30202 IS2 1 ชั่วโมง 20 นาที
ชุมนุมคอมพิวเตอร์กราฟฟิก ม.1-ม.6 50 นาที
ลูกเสือ-เนตรนารี ม.32 50 นาที

รวมชั่วโมงสอนตามตารางสอน 13 ชั่วโมง 20 นาที/สัปดาห์

202412172259 (1).mp4

งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

PLC กลุ่มสาระการเรียนรู้ 1 ชั่วโมง 40 นาที
งานตรวจการบ้าน/งานที่ปรึกษา/งานโฮมรูม 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

รวมชั่วโมงงานส่งเสริมและสนับสนุนฯ 4 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

หัวหน้างานพัสดและบริการสินทรัพย์ 10 ชั่วโมง/สัปดาห์
กรรมการศูนย์เทคโนโลยีดิจิทัล 5 ชั่วโมง/สัปดาห์
กรรมการปฏิบัติงานกลุ่มวิชาคอมพิวเตอร์ 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

รวมชั่วโมงงานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาฯ 20 ชั่วโมง/สัปดาห์

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด ภาคเรียนที่ 1 /2568

ภาคเรียนที่ 1/2568

ชั่วโมงสอนตามตารางสอน

วิทยาการคำนวณและออกแบบ ม.3 12 ชั่วโมง
- รายวิชา ค้นคว้าอิสระ I30301 ม.5 1 ชั่วโมง 40 นาที
ชุมนุมออกแบบ 3D ม.1-ม.6 50 นาที
ลูกเสือ-เนตรนารี ม.3 50 นาที

รวมชั่วโมงสอนตามตารางสอน 15 ชั่วโมง 20 นาที/สัปดาห์

งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

PLC กลุ่มสาระการเรียนรู้ 1 ชั่วโมง 40 นาที
งานตรวจการบ้าน/งานที่ปรึกษา/งานโฮมรูม 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

รวมชั่วโมงงานส่งเสริมและสนับสนุนฯ 4 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

หัวหน้างานพัสดและบริการสินทรัพย์ 10 ชั่วโมง/สัปดาห์
กรรมการศูนย์เทคโนโลยีดิจิทัล 5 ชั่วโมง/สัปดาห์
กรรมการปฏิบัติงานกลุ่มวิชาคอมพิวเตอร์ 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

รวมชั่วโมงงานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาฯ 20 ชั่วโมง/สัปดาห์

ด้านการจัดการเรียนรู้

ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

ประเด็นท้าทาย

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา วิทยาการคำนวณและออกแบบ ด้วยการเรียนรู้แบบ Active Learning ประกอบการสอน เรื่อง อุปกรณ์และเครื่องมือช่างพื้นฐานในการแก้ปัญหาและสร้างชิ้นงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

ในการจัดการเรียนรู้รายวิชา วิทยาการคำนวณและออกแบบ ที่ผ่านมา พบว่าผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำกว่าเกณฑ์ที่กำหนด ในเรื่อง วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ ในการแก้ปัญหา นักเรียนมองว่าเป็นเรื่องยาก ไกลตัว ไม่สามารถเชื่อมโยงความรู้ที่เรียนกับชีวิตประจำวันได้ จึงรู้สึกเบื่อหน่าย ไม่ค่อยสนใจ ไม่อยากเรียนวิชาวิทยาการคำนวณและออกแบบเทคโนโลยี ดังนั้น ครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าทาย การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา วิทยาการคำนวณและออกแบบ ด้วยการเรียนรู้แบบ Active Learning ประกอบการการเรียนการสอน

วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

1. วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2560) ในส่วนของ มาตรฐานการเรียน

และตัวชี้วัด ของ เนื้อหา รายวิชาวิทยาการคำนวณและออกแบบ เรื่อง อุปกรณ์และเครื่องมือช่างพื้นฐานในการแก้ปัญหาและสร้างชิ้นงาน

2. จัดทำโครงร่างของเนื้อหา เรื่อง วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ ในการแก้ปัญหาแล้วนำไปจัดทำเป็นเว็บไซต์ google site ห้องเรียน google

classroom ประกอบการเรียนการสอน สำหรับทบทวน และแบบฝึกการวิเคราะห์ การใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ ในการแก้ปัญหา

3. ให้ครูผู้สอนรายวิชา วิทยาการคำนวณและออกแบบ ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้องของเนื้อหาและแบบฝึก พร้อมให้ขอเสนอแนะ เพื่อปรับปรุง

แก้ไข

4. นำเว็บไซต์ google sites /ห้องเรียน google classroom ประกอบการสอนในรูปแบบ Activelearning และแบบฝึกทดลองใช้กับนักเรียนชั้น

มัธยมศึกษา ปัที่ 3 (ภาคเรียนที่ผ่านมา) ที่เคยเรียน เนื้อหา Active learning ให้นักเรียนเสนอแนะปรับปรุงส่วนที่ไม่ชัดเจน

5. นำเว็บประกอบการสอน และแบบฝึกใช้จัดกิจกรรมการเรียนรู้กับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (ภาคเรียนปัจจุบัน) ตามสภาพการณ์

(ONLINE/ONS

6. บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียนที่เกิดขึ้น พร้อมสะท้อนผลให้นักเรียนทราบเป็นระยะ หากมี นักเรียนไม่ผ่านเกณฑ์ ให้นักเรียนทบทวนจากสื่อที่ครู

จัดทำขึ้นและใช้กระบวนการกลุ่ม ในการแก้ปัญหาจนกว่านักเรียนจะผ่านเกณฑ์

ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

เชิงปริมาณ ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 4 ห้อง รวมจำนวนผู้เรียนทั้งหมด 167 คน ที่ได้เรียนรายวิชาวิทยาการคำนวณและออกแบบ รหัสวิชา ว23103 มีความรู้ความเข้าใจ เรื่อง อุปกรณ์และเครื่องมือช่างพื้นฐานในการแก้ปัญหาและสร้างชิ้นงาน โดยนักเรียนร้อยละ 55 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตั้งแต่ระดับ 2 ขึ้นไป

เชิงคุณภาพ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ และทักษะการใช้เครื่องมือพื้นฐานทางช่าง จากการเรียนรู้ เรื่อง อุปกรณ์และเครื่องมือช่างพื้นฐานในการแก้ปัญหาและสร้างชิ้นงาน นำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง และมีความระมัดระวังในการใช้วัสดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือต่าง ๆ ในการทำงาน

Page updated

Report abuse