1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
พัฒนาโดยใช้วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ในรายวิชากิจกรรมแนะแนว โดยนำผลการวัดและประเมินผลมาใช้ในการ พัฒนา การเรียนรู้ของนักเรียน
ข้าพเจ้ามีวิธีการวัดและประเมินผลเพื่อปรับปรุง พัฒนา ตัดสินผลการเรียนรู้ ความก้าวหน้าและพัฒนาการด้านการเรียนรู้ของนักเรียน ที่สะท้อนระดับคุณภาพของนักเรียน โดยใช้วิธีการเครื่องมือวัดและประเมินผลที่หลากหลายเหมาะสม ทั้งการประเมินความก้าวหน้า ให้คำแนะนำย้อนกลับเพื่อให้นักเรียนได้พัฒนาการเรียนรู้ของตนและประเมินเพื่อตัดสินผลการเรียน และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และจุดประสงค์การเรียนรู้ทั้งด้านพุทธิพิสัยหรือด้านความรู้ (K) ด้านทักษะพิสัยหรือด้านทักษะ (P) และด้านเจตพิสัยหรือด้านเจตคติ (A) โดยสร้างและพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และจุดประสงค์การเรียนรู้ มีการประเมินตามสภาพจริง มีการพัฒนาคุณภาพของเครื่องมือ วัดและประเมินผลการเรียนรู้ให้มีคุณภาพสูงขึ้น
การจัดการเรียนการสอนในทุกกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่กำหนดไว้จะมีเกณฑ์การวัดและประเมินผล และเครื่องมือประเมินผลชิ้นงานทุกแผนการจัดการเรียนรู้
สร้างกลุ่มไลน์ห้องเรียนรายวิชากิจกรรมแนะแนว ส่งสื่อการเรียนรู้ต่าง ๆ ให้นักเรียน ทั้งยังเป็นช่องทางการส่งงานของนักเรียนรวมถึงเป็นช่องทางในการซักถามประเด็นที่นักเรียนสงสัยหรือต้องให้คำแนะนำนักเรียนเพิ่มเติม