ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 มีจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในรายวิชา กิจกรรมแนะแนว ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยครูอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมให้นักเรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน ด้วยการ การแก้ปัญหา จัดกิจกรรมการสอน แบบ learning by doing และลงมือปฏิบัติจริงโดยใช้ทฤษฏีกระบวนการกลุ่มในการจัดกิจกรรม
เมื่อจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่กำหนดไว้ในแผนการเรียนเสร็จสิ้น ข้าพเจ้าได้บันทึกการจัดการเรียนรู้ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้ทุกแผนตามจุดประสงค์การเรียนรู้ และนำผลมาปรับประยุกต์แผนการจัดการเรียนรู้ให้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น แล้วเสนอผู้บริหารต่อไป มีการนำข้อเสนอปัญหาและอุปสรรคมาทบทวนเพื่อหาทางแก้ไขปัญหา หรือวิจัยในชั้นเรียนสร้างนวัตกรรมเพื่อแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นต่อไป