cysylltu a chymhwyso eu gwybodaeth a'u sgiliau i greu syniadau a chynhyrchion;

meddwl mewn ffordd greadigol i ail-lunio a datrys problemau;

nodi ac yn cymryd mantais o gyfleoedd;

mentro’n bwyllog;

medru arwain a chyfrannu i dîm mewn ffordd effeithiol a chyfrifol;

mynegi eu syniadau ac emosiynau trwy gyfryngau gwahanol;

rhoi eu hegni a'u sgiliau fel y gall eraill elwa ac yn barod i chwarae rhan lawn mewn bywyd a gwaith.

darganfod, gwerthuso a defnyddio tystiolaeth wrth lunio barn;

ymgysylltu â materion cyfoes yn ôl eu gwybodaeth a'u gwerthoedd personol;

ymarfer a deall eu cyfrifoldebau a'u hawliau dynol a democrataidd;

deall ac ystyried effaith eu gweithredoedd wrth wneud dewisiadau a gweithredu;

wybodus am eu diwylliant, eu cymuned, eu cymdeithas a'r byd, yn awr ac yn y gorffennol;

parchu anghenion a hawliau pobl eraill, fel aelod o gymdeithas;

yn dangos eu hymrwymiad i gynaladwyaeth y blaned ac yn barod i fod yn ddinasyddion Cymru a'r byd.

gosod safonau uchel i’w hunain, yn edrych am ac yn mwynhau her;

adeiladu sylfaen o wybodaeth ac yn meddu’r sgiliau i gysylltu a chymhwyso'r wybodaeth honno o fewn testunau gwahanol;

holi ac yn mwynhau datrys problemau;

gallu cyfathrebu'n effeithiol mewn gwahanol ffurfiau a lleoliadau, gan ddefnyddio'r Gymraeg a'r Saesneg;

gallu esbonio'r syniadau a'r cysyniadau maen nhw'n eu dysgu;

yn gallu defnyddio rhif yn effeithiol mewn gwahanol gyd-destunau;

defnyddio technolegau digidol yn greadigol i gyfathrebu, darganfod a dadansoddi gwybodaeth.

ymgymryd ymchwiliadau ac yn gwerthuso'n feirniadol yr hyn maen nhw'n ei ddarganfod ac yn barod i ddysgu trwy gydol eu bywydau.

meddu ar werthoedd cryf ac yn sefydlu eu credoau moesol ac ysbrydol;

adeiladu eu lles meddyliol ac emosiynol trwy ddatblygu hyder, cadernid ac empathi;

cymhwyso gwybodaeth am effaith deiet ac ymarfer corff ar iechyd corfforol a meddyliol yn eu bywydau bob dydd;

gwybod sut i ddod o hyd i'r wybodaeth a'r gefnogaeth i gadw'n ddiogel ac iach;

yn cymryd rhan mewn gweithgarwch corfforol;

gwneud penderfyniadau rhesymol yn eu ffordd o fyw, ac yn medru rheoli risg meddu ar yr hyder i gymryd rhan mewn perfformiadau;

ffurfio perthnasau cadarnhaol yn seiliedig ar ymddiriedaeth a pharch at ei gilydd

wynebu ac yn goresgyn heriau;

meddu ar y sgiliau a'r wybodaeth i reoli eu bywydau bob dydd mor annibynnol ag sy’n bosibl;

barod i arwain bywydau cyflawn fel aelodau gwerthfawr o gymdeithas.