พระบรมราโชบายด้านการส่งเสริมคุณธรรม: ส่งเสริมให้นักเรียนมีความกตัญญู รู้คุณพ่อแม่ และเห็นคุณค่าของแรงงาน

หลักเศรษฐกิจพอเพียง: นักเรียนเรียนรู้ความอดทน ความเพียร และเห็นคุณค่าของการผลิตอาหารด้วยตนเอง มีการวางแผน ปลูก (ลงทุน) และเก็บเกี่ยวผลผลิต (ผลตอบแทน) อย่างมีเหตุผล

พระบรมราโชบายด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต: ส่งเสริมให้นักเรียนเรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริง เรียนรู้การพึ่งพาตนเอง

หลักเศรษฐกิจพอเพียง: ส่งเสริมให้เกิดความพอประมาณ (ผลิตไว้กินเอง), มีเหตุผล (เลือกพืชผักที่เหมาะกับท้องถิ่น), มีภูมิคุ้มกัน (ลดความเสี่ยงจากสารเคมีและราคาอาหารผันผวน)

พระบรมราโชบายด้านทักษะชีวิต: นักเรียนได้รับการฝึกฝนเรื่องความรับผิดชอบ การดูแลสัตว์ การบริหารจัดการต้นทุน

หลักเศรษฐกิจพอเพียง: พอประมาณในการเลี้ยงตามศักยภาพ มีเหตุผลในการเลือกสัตว์เลี้ยง และมีการป้องกันความเสี่ยง เช่น การดูแลสุขภาพสัตว์

พระบรมราโชบายด้านการสร้างอาชีพและทักษะอาชีพ: นักเรียนเรียนรู้การจัดดอกไม้ บริการลูกค้า การบริหารรายได้ ซึ่งเป็นทักษะทางอาชีพที่นำไปต่อยอดได้จริง

หลักเศรษฐกิจพอเพียง: การใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ เช่น ดอกไม้ในท้องถิ่น ฝึกคิดเชิงออกแบบ บริหารรายจ่าย-รายรับอย่างมีเหตุผล

พระบรมราโชบายด้านการเรียนรู้เพื่อการมีงานทำ: เป็นการส่งเสริมให้นักเรียนใช้ทักษะในการสร้างรายได้ เพิ่มประสบการณ์จริง

หลักเศรษฐกิจพอเพียง: ส่งเสริมความพอประมาณในการใช้จ่าย มีเหตุผลในการหารายได้ ไม่ฟุ่มเฟือย และวางแผนการใช้เงิน

พระบรมราโชบายด้านการเรียนรู้ตามศักยภาพ: นักเรียนได้เรียนรู้จากสถานการณ์จริง ต่อยอดจากการเรียนภาคทฤษฎี

หลักเศรษฐกิจพอเพียง: ฝึกวางแผนการทำงาน มีภูมิคุ้มกันในการเผชิญความยากลำบากในอนาคต เรียนรู้ทักษะที่สามารถพึ่งพาตนเองได้

พระบรมราโชบายด้านการเรียนรู้ตามศักยภาพ: นักเรียนได้เรียนรู้จากสถานการณ์จริง ต่อยอดจากการเรียนภาคทฤษฎี

หลักเศรษฐกิจพอเพียง: ฝึกวางแผนการทำงาน มีภูมิคุ้มกันในการเผชิญความยากลำบากในอนาคต เรียนรู้ทักษะที่สามารถพึ่งพาตนเองได้