Colocamos un cesto identificado con esta gráfica, para que los estudiantes del colegio tuvieran la oportunidad de separar sus residuos (botellas de gaseosas y agua) y nosotros comparar con las ventas realizadas en el kiosco e inferir un grado de compromiso de la comunidad educativa en relación al proyecto y en concreto a la separación de los residuos mencionados.