授業DX

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情報提示 情報共有 書くこと 考えること 探究 外部とつながる 反転授業 個別最適 協働的 校務DX


国語 数学 地歴公民 理科 英語 保健体育 家庭科 芸術 情報 総探 LHR

工業 農業 商業 

国語 Canvaで漢文

単元:言語文化 「漢文:臥薪嘗胆」

使用端末:教師:Chromebook

     生徒:各種OS端末

使用ツール:Canva、GoogleSite、Miro

授業概要:漢文、臥薪嘗胆を10分割し、10のグループで探究し、その内容をCanvaでまとめ、GoogleSiteに配置します。班ごとに発表をし、発表内容について聴衆のコメントをMiroで共有します。
オンライン板書、オンラインノート、Miroによるメタバース?によって、生徒が授業をする実践です。教師はアドバイスをするつもりで参加しましたが、深い探究から生まれた発見についての魅力的なプレゼンテーションが行われ、教師も学び手と一体となった授業を行うことになりました。

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(帯広柏葉高等学校)

理科 Jamboardで疑問を共有

単元:生物基礎 「遺伝情報と遺伝子発現」

使用端末:教師:Chromebook

     生徒:各種OS端末

使用ツール:Googleスライド、Jamboard

授業概要:本時も、スライドに学習内容(自ら調べ、思考した内容)を各自まとめていきました。他者に聞きたいことやわからないことを共有するためにJamboardに随時付箋を貼るということを思いつきで、試みました。「質問は黄色、回答は青」と誰かが打ち込み、生徒発信で使い方が工夫されていました。

検索タグ:情報共有 書くこと 理科

(帯広柏葉高等学校)