一、領導與課程 (1~3項)

• 品德教育小組會議進行討論及檢核。

  (1)  學校行政代表、導師代表、家長代表及學生討
          論並形成共識，擬定學校品德教育推展方向及
          目標，並確定進行之計畫與活動。

日期：112/02/13                                  地點：本校會議室
參與對象：教職員 、家長代表          人數：25人 

• 召開品德核心價值推展會議

  (1)  決議本校品德核心價值：
          自律合群、負責盡職、感恩讚美、關懷行善

   (2)  本校品德核心價值納入校務發展計畫，納入課
          程內實施。

日期：112/02/24                              地點：本校會議室
參與對象：教職員                           人數：20人 

• 品德教育小組會議進行討論及檢核。

  (1)  期中檢視學期計畫的執行程度，並做部分檢討
          修正。

日期：111/04/25                                地點：本校會議室
參與對象：教職員 、家長代表          人數：25人 

• 品德教育融入英文科課程教學。

  (1)  運用多元教學法-多媒體教學與批判思考，融入
          英語教學課程，以外國文化之差異來探討何謂
          好品德?  

   (2)  媒體素材：西班牙聖誕節溫馨廣告短片
    https://www.youtube.com/watch?v=EDGIFMD5udw

  日期：112/02月、03月               地點：一般教室
  參與對象：八年級學生               人數：70人 (於課堂教學實施) 

• 品德教育納入國文科課程教學。

   運用多元教學法-閱讀與寫作，讓學生從小故事
    的啟示反思情緒控管及自律對自己及身邊人的
    影響。閱讀寫作的過程能激發學生思考、分析，
    並闡述自己的感受。再藉由同儕間的分享與觀摩，
    更能激發出學生品德價值的共識與認同。

  日期：111年 10月                       地點：教室寫作、公告於布告欄
  參與對象：七年級學生               人數：57人  (於課堂教學實施) 

• 品德教育納入非正式課程。

   利用彈性課程時間，針對七八年級學生進行品德教育宣導，讓同學能了解本校品德核心價值的意涵及具體作為，培養學生積極、向善的價值觀。

  日期：112/03/14                          地點：本校視聽教室
  參與對象：七、八年級學生       人數：123人  (於課堂教學實施)