🟦學校母語情境佈置有利學生學習(5分)📝佐證資料如下照片
📝1.學校穿堂、建築意象。
📝2.綠廊QRCORD。
📝3.民族資源教室。
📝4.班級牌
📝5.太魯閣族家屋
校園門口左側壁畫
太魯閣族男性打獵
校園門口右側壁畫
太魯閣族女性織布
校門口太魯閣族菱形紋圖像
樓梯族語教材布置
穿堂民族教育版面布置
穿堂牆面織布圖像設計
綠廊布置民族教課程code碼
綠廊布置民族教課程code碼
民族資源教室門面雕刻
民族資源教室擺設
民族資源教室擺設
民族資源教室牆面布置課程掃碼區
太魯閣家屋園區
班級族語標示牌
圖書室設置原民圖書繪本區
辦公室設置族語教材及書刊
(原漾、根書漾)
🟦課間活動播放臺灣母語、常用句、童謠、歌曲等供學生聆賞(5分)📝佐證資料如下照片
📝1.課間活動原住民舞蹈(每周二、四第二節下課太魯閣之戀舞蹈)
課間活動大家一起來跳太魯閣之戀
課間活動大家一起來跳太魯閣之戀
課間活動大家一起來跳太魯閣之戀
課間活動大家一起來跳太魯閣之戀
🟦利用社團教導本土母語技藝,有利文化傳承(5分)📝佐證資料如下照片
📝1.織布社團。2.木琴隊。3.傳統歌謠隊。4.族語單辭班。5.族語認證加強班
族語單辭社團
族語單辭社團
傳統歌謠社團
傳統木琴社團
傳統射箭社團
傳統編織社團
傳統編織社團