• קריאת מחזות קלאסיים ומודרניים – מפגש עם קונפליקטים ונושאים מגוונים העוסקים בסוגיות חברתיות וערכיות.

• עיון במאמרים הדנים בסגנונות וזרמים שונים, רקעים היסטוריים וחברתיים ובתיאוריות בימוי ומשחק והשפעתן.

• צפייה בהצגות – מקנה כלים לצפייה מושכלת וביקורתית בהצגה תוך כדי פענוח השפה התיאטרונית על כל מרכיביה.

• התנסות בסדנאות – מזמן את התלמיד למסע היכרות אינטימי וחווייתי עם עצמו, עם יכולותיו, רגשותיו ועם עולמם הפנימי של חבריו לעשייה.

דרכי הבחנות:

בכיתה יא' - נדרש כל תלמיד להגיש מונולוג או דיאלוג ולהגיש דף עמדה בנוסף למבחנים, הגשת עבודות כסיכום לכל נושא שנלמד ודו"חות צפייה (30%)

בכיתה יב' - הפקה בקבוצה משותפת (50%), בה כל תלמיד נבחן על משחק ועל תפקיד הפקתי. ההפקה נשענת על חומר עיוני ועל עבודת חקר שתשלח למשרד החינוך עליה יבחן התלמיד בעל-פה ע"י בוחן חיצוני. בנוסף, בכיתה יב' בחינה בכתב (20%).