Les vignettes roses, jaunes et vertes mettent en évidence certains éléments du site, mais en modifient la mise en page.
Durant et à la fin de la séance à distance, l’étudiant-e sera entraîné-e à et capable de:
Evaluer et rédiger une problématique et une question de recherche respectant les critères de pertinence, clarté, et faisabilité.
Prendre en compte les composantes de la posture de la praticienne-chercheure ou du praticien-chercheur et en connaître les conséquences et biais potentiels dans le cadre d’une recherche menée au sein de son environnement professionnel.
Citer et expliquer les composantes et les enjeux de la posture éthique du chercheur-e.
De plus, l’étudiant-e sera au clair avec les consignes du travail de validation et les tâches à venir dans le cadre de cette Unité de formation (moment collectif à 17h00).
Collectif
En groupes
Individuel ou en duo/trio
Collectif
canevas de validation
guide du travail - partie 2
meet.google JV
en individuel
→ Josianne
et/ou meet.googlePC
en individuel
→ Pascal (dès 16h)