Embedded Files
Lærerrollen i BioTek - Hedensted
Lærerrollen i BioTek - Hedensted
Dine elever skal vide, at det er dem, der skal udvikle, designe og bygge opfindelser, kortlægge skolens natur og styre robotten. I åbne og kreative læringsprocesser som disse er lærerrollen en anden men stadig meget vigtig. Eleverne finder løsningerne, og du sætter den nødvendige ramme ved at:
planlægge, hvordan processen skal være
organisere og omorganisere, hvis det er nødvendigt
stille åbne spørgsmål
hvordan, hvilke, hvorfor...
sørge for en positiv fejlkultur - man laver ikke en perfekt opfindelse i første forsøg
sørge for, at det er en åben proces, hvor du heller ikke kender slutproduktet
have tålmodighed, da undervisningen skal være elevcentreret
udfordre eleverne med åbne og nysgerrige spørgsmål
stå til rådighed i forhold til praktisk hjælp
hjælpe, hvis samarbejdet i grupperne er udfordret
have fokus på at understøtte elevernes egne processer frem for at overlevere viden
Opstart af projekt BioTek - Hedensted
Opstart af projekt BioTek - Hedensted
Eleverne skal være bekendt med logbogen, da det er et væsentlig styringsværktøj for forløbet.
Eleverne skal være bekendt med arbejdsmetoden "Designproces", da det er en gennemgående form i forløbet.
Lav evt. et system i forhold til hvordan eleverne ønsker og får hjælp fra de voksne.
Overvej gruppernes struktur og størrelse - Det er bedre, at eleverne har travlt, end at de mangler opgaver.
Opstart og afslutning af hver undervisningsgang
Opstart og afslutning af hver undervisningsgang
Gode råd til start af hver undervisningsgang:
Start hver undervisningsgang med at eleverne forholder sig til logbogen fra sidst i 5 min
det kan hjælpe dem med at fortsætte hvor de slap
Lav en hurtig runde, hvor grupperne fremlægger deres plan for det videre arbejde - 5 min
eleverne kan få inspiration af de andre gruppers procesplan
der er mulighed for evt. tilretning af kursen for grupperne fra din side
Efter endt arbejde sluttes dagen af med udfyldelse af næste side i logbogen - 10 min
eleverne får styr på, om der er noget, der skal laves til næste gang
eleverne får styr på, hvordan de starter op næste gang
eleverne får styr på, om der er nogle problemstillinger, der evt. kræver hjælp
eleverne hjælpes med at holde fokus på det, der er gået godt
Logbogen vil være gennemgående i forløbet...
Fokus på processen - Logbogen
Fokus på processen - Logbogen
Vi opfordrer dig til at få dine elever til at bruge logbogen flittigt.
Logbogen er et værktøj til dig og dine elever, der skal bruges til at dokumentere og kvalificere dine elevers arbejdsproces.
Den kan give dig et overblik over gruppernes aktiviteter og refleksioner, og du har mulighed for at kommentere og spørge ind til deres arbejdsproces. Eleverne får også disse muligheder indbyrdes i gruppen.
Sørg for at dine elever kender til logbogen, og kender til muligheden for at kommunikere med dig omkring den, samt fastholde retning for arbejdet i gruppe med hinanden.
Der kan også laves alternative log-metoder som f.eks. videologbog mm. Husk at logbogen, uanset form, skal medbringes til konkurrencedagen.
Onlinesparring BioTek - Hedensted.
Onlinesparring BioTek - Hedensted.
Det er muligt at modtage onlinesparring til projektet mandag d. 4. maj kl. 14.00 - 15.00. Vi sidder klar til at svare på spørgsmål og give gode råd til jeres arbejde med BioTek - Hedensted.
Page updated
Report abuse