Det vigtigste i et escape room - uanset om det er fysisk eller digitalt - er, at der er et godt narrativ, der engagerer deltagerne.

Der skal være en grund til at løse opgaverne - ellers er det jo bare almindelig skole.

Nogen skal reddes, og en katastrofe skal undgås.

I historiefaget i overbygningen kan man lave et escape room over Cubakrisen. Her vil narrativet være, at man får 13 opgaver, der hver især repræsenterer de 13 dage, krisen varede. Løs opgaven (på 45 minutter) eller 3. verdenskrig bryder ud. Imens eleverne løser opgaver, får de på en legende måde en masse information om Cubakrisen.

I de yngre klasser kan narrativet være en figur, eleverne kender, der skal ud på en mission. Eleverne skal hjælpe figuren, for ellers.....

Narrativet i dette digitale escape room er hånden på hjertet ikke superspændende; men her er pointen jo også at vise nogle af de forskellige opgavetyper, der kan være i et escape room.

Hvis du vil have et narrativ, kan vi jo sige, at du først må holde weekend, når du har gennemført spillet.

Og så skal der jo løses opgaver.

Opgave 1

Gå på sproget.dk og find et synonym for navneordet narrativ.