2-1規劃課程設計與教學
2-1-1 規劃各年級課程主題與課程架構
本校的課程主題與架構，扣合交通安全五大守則為核心能力，融入到全校一~六年級交通安全教育課程中，
本校交通安全教育宣導暨活動規畫表
海寶國小112學年度交通安全教育教學進度表.pdf一~六年級交通安全教育課程成果(亦可在上方2-1指標旁點選下拉選單，即可觀看各班的成果)
112學度一甲海寶國小交通安全教育融入課程成果.pdf一年級
112學度二甲海寶國小交通安全教育融入課程成果.pdf二年級
112學度三甲海寶國小交通安全教育融入課程成果.pdf三年級
112學度四甲海寶國小交通安全教育融入課程成果.pdf四年級
112學度五甲海寶國小交通安全教育融入課程成果.pdf五年級
112學度六甲海寶國小交通安全教育融入課程成果.pdf六年級
112學年度交通安全週宣導
向全校學生進行「交通安全5大守則」與行人和大型車和內輪差的教育課程宣導，並在活動最後進行Q&A，回答正確的發放文具當作獎勵。
2-1-2 課程內容以與學童為主，如行人、自行車和乘客等課程主題
112.12.26 交通安全宣導主題:行車禮讓，行人優先
本場次為當週導護老師排定，故是在全校的教學總規畫之外的額外宣導課程，運用1小時的時間，老師將反毒與交通安全的知識再次向學生說明，並且也結合些時事(如:警察攔截違規車輛時，發現車上有毒品等等......)
112.12.26 反毒暨交通安全宣導.pdf113.3.26 週三下午「交通安全我最行」課程
此次課程由社區裡的媽媽、阿媽和本校四-六年級學生一同參與，將交通安全中行人、自行車和乘客的知識實際融入到生活中，透過與「生活教育」相結合，且用模擬現實環境情況的戲劇方式來加以呈現。
2-1-3 善用交通安全資源
結合外部資源(外部單位舉行的交通安全競賽)，讓學生運用學到的交通安全知識結合自己的發想進行創作
113年3月底參與投件「和泰汽車全國兒童交通安全繪畫比賽」，獲得班級人氣獎，獲贈交通圖書繪本一套，孩子們收到交通安全繪本後，愛不釋手的一直翻閱和互相討論繪本內容呢!
低年級學生的畫作-
看到小綠人再過馬路
中年級學生的畫作-
行人舉手過馬路，汽車禮讓行人
高年級孩子收到交通安全繪本
迫不急待的笑容滿面的閱讀
中年級孩子收到交通安全繪本
全班人手一本，專心閱讀
交通安全相關網站
交通安全相關文宣
交通部交通安全五大守則
一、熟悉路權，遵守法規。(路權守法)
二、我看得見您，您看得見我，交通最安全。(看見你我)
三、謹守安全空間-不作沒有絕對安全把握之交通行為。(安全空間)
四、養成利他用路觀-不作妨礙他人安全與方便之交通行為。(利他用路)
五、防衛兼顧的安全用路行為-不作事故的製造者，也不成為無辜的事故受害者。(防衛兼備)
交通安全相關影片